专题三-标点符号的正确使用

专题二词语和标点符号的使用专题三标点符号的正确使用-2-考纲要求标点符号的正确使用。要求考生能在具体的语言环境里正确使用标点符号。选项内容多为选自报刊中的新材料,贴近现实生活。-3-第一步自主学习明确高考怎么考1.(2017·浙江高考)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代付与我们的使命。[乙]不管达到临界值,超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中,努力升华那独一无二的想象与思考,理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()(2分)A.甲B.乙C.丙解析:乙句“达到临界值”与“超过人类智能总和”都作“奇点时刻”的并列定语,两者之间应该用顿号而不是逗号。2.(2018·浙江高考)阅读下面的文字，完成2－3题。（5分）在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。【甲】什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。【乙］在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。•3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）•A．甲B．乙C．丙A“插画就是出版物中的插图”中的冒号改成句号，因为后面的内容并不是对前面的解释。-5-3.(2017·浙江高考样卷)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。清点故宫艺术珍藏工作起动后,封存的奇珍拱璧终于得以重见天日。[甲]其中有足以乱真的玉琢西瓜,有“雨过天青”色的瓷器,有经历三千年沧桑的铜器,还有皇帝御用的玉玺。[乙]唐宋元明清历代名画,更是美不胜收。有些山水画,描写大自然的朝暾夕阴,气象万千;有些名家画的马惟妙惟肖,跃然纸上;鱼儿遨游水中,栩栩如生;鹅鸣鸡唱,如闻其声;竹影扶疏,迎风摇曳;荷塘新叶,晨露欲滴;兰蕙飘香,清芬可挹。[丙]中国的名画,不仅力求形似,而且要表现动态、声音、色泽等特征,希望启发想象、甚至激发情感。换一句话说,就是要模写事物的神韵。(2)文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()(2分)A.甲B.乙C.丙解析:C项,“想象”后的顿号应改为逗号。-6-4.(2005·浙江高考)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。我翻阅《茶经》:①寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书?②是喜欢喝茶?③还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下,④与血肉之躯融合之后的那股甘醇?⑤(1)将标点不恰当的两项填入下面的()中。(只填序号)(2分)()解析:②处不是问句而是陈述句,句末不应用问号;③处问句还没有结束,应改为逗号。②③-7-一二第二步方法探究寻求考题怎样答一、考点知识讲解标点符号包括两大类：点号和标号。点号的作用在于点断，针对句子内部结构层次，表示说话时的停顿和语气。标号在于标明词语和句子的性质和作用。(一)点号的使用顿号＜逗号＜分号＜冒号问号叹号-8-1.顿号①大门口来了三、四个人。②兄、弟要敬重父、母。③由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。中国的名画,不仅力求形似,而且要表现动态、声音、色泽等特征,希望启发想象、甚至激发情感。④我们的院子里种了一些菊花，月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。⑤清新的绿之三月已经恣意地敞开、舒展、盈满、成熟。⑥故事讲得生动、逼人。⑦这种白内障冷冻摘除器,具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。8.不管达到临界值,超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中,努力升华那独一无二的想象与思考,理性与善良。1顿号去掉2.顿号去掉3.季节后顿号改成逗号4顿号改成逗号5.顿号改成逗号6顿号改成逗号7迅速方便顿号改成逗号-9-2.逗号1.记忆中故乡那大片大片的油菜花被孙犁写得亮丽夺目、诗意盎然:每当油菜花盛开的季节,“春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。”2.北大方正的创始人王选把科技领域的人才喻为三类:指兔子的人,打兔子的人,捡兔子的人,他自认为是第二种人。3.网友给我发来邮件说：近来网上有三多:绯闻多、脏话多、病毒多。4.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。5.孔子被封为“大成至圣文宣王”、孟子被称作“亚圣”、秦始皇被捧为“千古一帝”:历史人物被尊崇的程度其实往往就是被歪曲的程度。1.顿号改为逗号，句号放在引号外2.捡兔子的人用句号3.前一冒号改为逗号,两个顿号改为逗号。4.制度后用逗号5.顿号改逗号-10-3.分号(1)改革必然会带来新的进展,也不可避免地会出现新的问题,或发生某种偏差。改革一定会取得新的突破,也不可避免地会出现新的矛盾,或发生新的纠纷。（2）谦虚使人进步；骄傲使人落后。（3）这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能1.偏差后的句号改成分号2.中间的分号改为逗号3.“而且”前面的分号应改作逗号-11-一二4.冒号（1）上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》:《巴金七十年文选》《夏衍七十年文选》《施蛰存七十年文选》《柯灵七十年文选》,这些书都是留给子孙后代的精神财富。（2）她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂。她分明已经纯乎是一个乞丐了。什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。（3）网友给我发来邮件说:近来网上有三多:绯闻多、脏话多、病毒多。（4）心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（5）厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路.（6）“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”1.此句有两个地方要修改。一是《当代文坛大家文库》的书名号要修改为引号,书名号一般用在具体的书名和文章篇名上;二是“这些书”前面的逗号要改为句号,因为前面的冒号只能管到这里。2.下端开了裂后句号改成冒号3，前一冒号改为逗号,两个顿号改为逗号。4.（第一个冒号应改作逗号）5.（中间的冒号应去掉）-12-5.句号（1）消息传出后，许多人都非常关心这座桥将怎么建，那里的千株树木将怎么办？（2）现在,有些教育改革的专家在争论什么“苦读”还是“乐读”的问题,根据我的经验,苦不苦,乐不乐,关键在于爱不爱?1.句末问号改成句号2.陈述语气,句末应为句号-13-6.问号认真区别选择问句与连续问句。选择问句中间用逗号,句末用问号;连续问句则各问句后均用问号。例如:①她是从四叔家出去就成了乞丐的呢,还是先到卫老婆子家再成乞丐的呢?那我可不知道。②以前的事姑且搁起,这一把铜元又是什么意思呢?奖她吗?我还能裁判车夫么?我又不能回答自己。（1）“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀,是都凿了哇还是留下一面呀?”（2）谁在这里打我的埋伏，是爸爸，要不就是那位眼尖的女老师？（3）我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。1.“先凿哪面墙呀”后面的逗号应改为问号。2.（句中的两个逗号都改做问号）3.（问号应改作逗号）•7.感叹号•作用：用于句末表示强烈感情。一般用于感叹句末尾，语气强烈的祈使句、反问句的末尾。•如：为祖国繁荣昌盛而奋斗！•你给我出去！•我哪里比得上他呀！•使用叹号应注意:两个感叹词连用时,叹号一般用在后一个感叹词后面。例如:•啊,啊!又到了春天了。•应注意的是:倒装句虽然后半部分与前半部分位置变化了,但是句末点号不能倒置于前,而仍应放在句末。通常是倒置于前的成分后选用逗号。例如:•多美啊,祖国的春天!（1）老人拿到医疗救助金后感动地说:“如今有这么好的政策,有这么好的医疗条件,虽然得了重病,并不可怕,我呀!还得活一阵子呢。”（2）那优美的琴声啊！令我如痴如醉。1.改为“我呀,还得活一阵子呢!”2.叹号应改作逗号-15-二、标号的使用1.引号（1）樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。（2）“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成为难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷总关情。（3）总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”（4）大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。（5）“不矜细行，终累大德。为山九仞，功亏一篑。”是古代先贤留给我们的深切训诫。1.（中间的引号应去掉）2.引号内的句号应该在引号外,引用部分与前面内容为一个整体。3.对4.对引用别人的话，“某某说”后面点号使用情况：①如果“某某说”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号。如：林小姐哭丧着脸说：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”②如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。如：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”林小姐哭丧着脸说。③如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。如：“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”④如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的大意，“某某说”的后面一般用逗号。如：女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打：紧身的花色皮衣，很孩子气的。位置禁则：引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。如果引文不完整或引文作为行文的一部分时，句号放在引号外面或不用。分两种情况:(1)引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何标点符号（除问号和叹号）。例：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。(2)引文结束时刚好需要停顿，那么句号应在引号后。例：那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。-18-2.括号（1）20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，以及接连不断的灾变，向人类敲起了警钟。（2）珠宝行重质量、讲信誉，长年聘请荣获国际（FGA）、国内（GIC）珠宝鉴定师资格的专家监督商品质量。（3）出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊,后一种好像只出了两期,现已少为人知,然而很有分量。)外,还出了若干译著。（4）不能把夏朝看作奴隶国家已经完全成立，只能看作原始公社正在向奴隶制度国家过渡。在过渡期中，国家也就不知不觉地发达起来了。(龙山文化遗址里，也有俯身葬，俯身者很可能是奴隶。)(范文澜等著《中国通史》1994年版第1册)（5）文字中要见作者的内在心情,而非去伪造他人的心情;写作是为天地立心,而非放心。(把心放于外,只见事事物物,不见生命和性情)1.括注应放在“资源”与“破坏”中间）2.两处括号都应去掉3.当句内括号内容句末标点(问号与叹号除外)应省去。当句外括号内容句末有标点，标点放括号里。5.句末的括号为句内括号,应紧挨句尾放在句号之内。-19-3.破折号（1）专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，