物理：人教版九年级课件《不同物质的吸热能力》

三、比热容第1课时不同物质的吸热能力阅读课本第130页到第131页，回答下列问题：1．不同物质，在质量相等、温度升高相同时，吸收的热量一般________．不相等热量J/(kg·℃)2．单位质量的某种物质，温度升高1℃所需吸收的________叫做这种物质的比热容，单位是__________．3．比热容大的物质，吸热能力________．水的比热容是__________________．强4.2×103J/(kg·℃)探究：比较不同物质的吸热能力【实验器材】温度计、秒表、酒精灯、质量相同的两种物质【探究过程】甲乙图16－3－11．拿两个一样的烧杯，利用天平称出质量和初始温度都相同的食用油和水；2．按如图16－3－1所示，安装好实验装置，并在烧杯上盖上纸板，插入温度计．3．用火柴同时点燃相同的酒精灯，开始用秒表计时；4．观察两种液体温度上升的快慢，并分别记下温度升高到60℃所用的时间t油和t水．【实验现象】1．食用油的温度上升得快，水的温度上升得慢；2．升高相同的温度时，水吸收的热量比食用油要多．【实验结论】不同物质吸热本领的强弱一般不同．【实验拓展】1．比较物质吸热能力的两种方法：(1)质量相同的两种物质，吸收相同的热量，温度变化大的，吸热能力差．(2)质量相同的两种物质，升高相同的温度，吸收热量多的，吸热能力强．2．水的吸热本领比食用油要强．[典例1](2011年辽宁铁岭)如图16－3－2所示，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：图16－3－2(1)如图甲所示，在两个相同的烧杯中加人初温相同、_________相同的水和煤油(ρ水＞ρ煤油)；选用相同电加热器，其目的是：使水和煤油在相同时间内__________________________．(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示．①根据图甲可判断出a物质是____________．②根据图乙可判断出________吸热能力强．(3)本实验采用的物理研究方法是____________法．思路点拨：探究不同物质的吸热能力，要控制两种物质的质量相同，而不是体积相同；物质吸热的多少转换为升高温度的大小来体现．答案：(1)质量吸收相同的热量(2)水水(或a)(3)控制变量(或转换)知识点比热容1．定义：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃时所吸收(或放出)的热量，符号c.2．单位：J/(kg·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度．3．水的比热容：c水＝4.2×103J/(kg·℃)．表示的意义是：1kg的水温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J.(1)比热容反映的是物质自身的一种特性，任何物质都有自己的比热容，一般来讲不同物质的比热容的大小一般不同．(2)同一种物质在不同状态下的比热容一般不同，如：水和冰的比热容是不同的．(3)水的比热容较大的应用有：①用水作为冷却剂或散热剂；②调节气候．[典例2]关于比热容，下列说法中正确的是()A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物体的比热容跟物体的温度有关C．物体的质量越大，它的比热容就越大D．物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系思路点拨：比热容是物质的一种属性，与物质种类、状态有关，与其他因素无关．答案：D