社会心理学测验题

1/12社会心理学练习题一、单项选择题1.社会心理学的研究对象是（）A.社会心理B.社会行为C.个体心理D.社会对个人行为的影响2.（）年，美国社会学家罗斯的《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的《社会心理学导论》先后出版。一般认为，这两本著作的出版标志着社会心理学雏形的形成。A.1879B.1897C.1908D.19243.社会心理学在确立时期的特征是（）A.定性研究B.定量研究C.群体研究D.理论研究4.麦独孤在《社会心理学》中用_______解释人的社会行为。A、学习B、本能C、模仿D、强化5.社会心理学是介于心理学、社会学、（）之间的一门中间性、边缘性学科。A、哲学B、历史学C、人类学D、传播学6.在社会心理学的研究范围中，态度属于（）的研究内容。A.个体层面B.人际层面C.群体层面D.社会层面7.在社会心理学的研究范围中，时尚属于（）的研究内容。A.个体层面B.人际层面C.群体层面D.社会层面8.归因问题属于社会心理学研究的（）A.结构过程B.个体过程C.人际过程D.团体过程9.认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）A.麦独孤B.冯特C.弗洛伊德D.荣格10.霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。A.哲学思辨、经验描述与实证分析B.哲学思辨、实证分析与经验描述C.实证分析、经验描述与哲学思辨D.经验描述、实证分析与哲学思辨11.实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述转向实证研究，从定性转向定量研究，从（）转向应用研究。A.纯理论研究B.经验研究C.实验室研究D.哲学思辨12.完全的价值中立在心理咨询过程中是（）。A.很难做到的B.容易做到的C.不必考虑的D.必须坚持的13.社会心理学研究的伦理原则是指（）。A.社会心理学的研究要注意密切联系社会现实B.不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的方法来研究2/12C.社会心理学的研究往往要采用一些手段控制情境或被试，因而要特别注意因欺瞒与恫吓所产生的后果，尽力避免对被试的身心健康造成伤害D.研究者要采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测14.实验社会心理学的奠基人是（）。A.奥尔波特B.勒温C.特里普力特D.麦独孤15.在理解行为的途径上，社会学的社会心理学比心理学的社会心理学更强调（）A.心理状态B.人格特质C.行为预测D.社会变量16.社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。A.成年人B.社会人C.心理健全的人D.合格社会成员17.我国的劳动教养和劳动改造制度是一种（）的机制。A.继续社会化B.终身社会化C.早期社会化D.再社会化18.（）不是社会化的载体。A.家庭B.大学C.杂志D.住房19.家庭对性别角色社会化的影响是（）。A.通过父母对孩子的口头教授B.通过性别期待与认同、模仿的机制实现C.靠道德培养来实现D.从他律到自律，从效果到动机20.（）在更大程度上决定着男女性别角色A.家庭B.学校C.社会文化D.同伴21.作为一种基本的社会心理活动，人的社会化过程，人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以为（）为基础的。A.人际沟通B.情景判断C.社会认知D.人际知觉22.如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在社会认知中属于（）A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应23.（）是指在印象形成的过程中，最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。A.刻板印象B.光环效应C.首因效应D.近因效应24.首因效应和近因效应表明，在印象形成过程中，（）对印象形成有重要影响。A.信息内容B.信息数量C.信息顺序D.信息真实性25.个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（）。A.特质印象B.印象形成C.光环效应D.近因效应3/1226.光环效应是一种（）的现象，是在人们没有意识到的情况下发生作用的。A.社会适应B.信息干扰C.第一印象D.以偏概全27.一个长相漂亮的人往往在大多数方面都被别人作较高的评价，是由于（）的作用。A.正性偏差B.晕轮效应C.整体印象D.第一印象28.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。A.印象形成B.第一印象C.总体印象D.刻板印象29.（）指人们形成总体印象时参考的是各种品质的评价分值的总和。A.简约模式B.平均模式C.加权模式D.加法模式30.在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的（）。A.加权平均模式B.平均模式C.加法模式D.定型31.加权平均模式指形成对他人的总体印象时，不是根据简单的平均结果，而是根据重要性确定出各种特征的（），然后将其与每种特征的强度相乘，最后加以平均。A.权重B.连结C.数据D.均值32.个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程被称为（）A.归因B.探索C.图式D.评价33.在行为的内因与外因中，部分是可变的，另一部分是稳定的。如内部原因中人的（）是易变性因素。A.情绪B.人格C.智力D.能力34.根据凯利的三维理论，个体一般从独特性、一贯性和一致性等三方面的信息得出结论。如果（）就更可能做出内部原因的归因。A.独特性低、一贯性高和一致性低B.独特性高、一贯性高和一致性高C.独特性低、一贯性高和一致性高D.独特性高、一贯性低和一致性低35.在凯利归因理论中，（）信息是指行动者的行为是否与其他人的行为在这种情境下相同。A、区别性B、一致性C、特异性D、一贯性36.失眠者往往认为失眠是自己内部的原因造成的，比如自己神经衰弱、焦虑、紧张等等。可以通过改变他们的（）模式来使失眠程度得到缓解。A.睡眠B.生活C.归因D.治疗37.（）是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。A.归因B.态度C.动机D.情绪38.一般地说，态度的各个成分之间是协调一致的。在它们不协调时，（）往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。4/12A.情感成分B.行为倾向成分C.认知成分D.动机成分39.个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的（）功能。A.调适功能B.自我保护功能C.价值表达功能D.知识功能40.个体对特定态度对象的卷入水平，是态度的（）属性。A.强度B.外显度C.方向D.深度41.态度的内化是指（）。A.个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分B.个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致D.个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度42.对畏惧与态度转变关系的研究表明，（）信息能达到较好的说服效果。A.低程度畏惧B.中等程度的畏惧C.高程度畏惧D.任何程度的畏惧43.凯尔曼认为，态度的形成与改变的过程是（）A.服从——认同——内化B.认同——服从——内化C.内化——服从——认同D.服从——内化——认同44.海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型。A.P-O-XB.B=f（P，E）C.TIROD.A-B-C45.在海德的P-O-X态度转变模型中，P代表（）。A.他人B.态度主体C.另一对象D.环境46.态度的平衡理论是由()等人提出的。A.华生B.冯特C.霍夫曼D.海德47.认识失调理论最早是由（）提出来的。A、罗森伯格B、勒温C、贝姆D、费斯汀格48.没有外在压力的条件下，个体受他人影响仿照他人，使自己与之相同或相似的现象，称为（）。A.社会促进反应B.模仿C.感染D.暗示49.在非对抗的条件下，通过语言、表情及体语以及符号等对他人的心理与行为发生影响，使之接受影响者的意见和观点或者按所示意的方式去活动，叫（）。A.社会促进B.模仿C.感染D.暗示50.（）不是影响暗示效果的主要因素。A.暗示者的个人魅力B.被暗示者的人格C.环境D.人际距离5/1251.（）不是从众行为的特点。A.引起从众的群体压力可以是真实存在的，也可以是想象的B.群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用，也可以在没有意识到的情况下发生作用C.群体的对偏离者的惩罚越严厉，个体就越心甘情愿的从众D.从众行为有时候虽然不是按照个体的本意做出的，但却是个体的自愿行为52.个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，称为（）。A.印象管理B.社会影响C.人际吸引D.从众53.从众是一种（）接受群体影响的方式。A.被动的B.主动的C.积极的D.有效的54.对个体来讲，从众的功能是（）。A.社会评价性B.共同性C.一致性D.社会适应性55.由于恐惧偏离而发生的从众行为，属于（）。A.真从众B.权宜性从众C.高层次从众D.低层次从众56.心理学家米尔格拉姆1963年作了一项有关_______的经典研究。A.服从B.依从C.从众D.威胁57.在他人的直接命令之下做出某种行为的倾向，指的是（）A.从众B.顺从C.服从D.众从58.（）是人的社会行为的直接原因。A.社会动机B.社会态度C.价值观D.社会知觉59.个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（）。A.习得性动机B.成就动机C.社会动机D.抱负动机60.以下不是与利他行为呈正相关的利他者心理特征是（）。A.心境B.社会责任感C.内疚D.利他技能61.“侵犯性存在基因之中”，属于()的观点。A.本能理论B.生物理论C.个性理论D.挫折理论62.班杜拉认为，利他行为可以通过()而习得。A.宣传B.模仿C.教育D.强化63.提出“侵犯行为总是挫折的结果”观点的人是()A.弗洛伊德B.弗林C.罗特D.多拉德6/1264.利他行为是一种()的行为。A.期望报答B.不期望报答C.勇敢D.相互交换65.沟通是（）传递和交流的过程。A.信息B.情感C.物质D.意识66.（）不是沟通结构模型中的基本要素。A.信息B.障碍C.背景D.认知67.（）不属于团体沟通网络形式。A.全通道型B.圆型C.连锁型D.轴型68.好朋友之间交往的距离属于（）距离。A.公众B.社交C.个人D.亲密69.单向沟通与双向沟通主要是以（）来划分的。A.信息流动的方向B.一方是否传递更多的信息C.一方是否主动D.信息源及接受人的位置是否互换70.研究表明，（）的沟通，信息的传递速度较快，群体成员的满意度比较高。A.圆周式B.轮式C.全通道式D.Y式71.属于单向沟通的人际距离是（）。A.公众距离B.社交距离C.个人距离D.亲密距离72.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系A.心理上B.行为上C.合作方面D.利益上73.()不是人际关系的特点。A.个体性B.直接性C.情感性D.系统性74.根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（）。A.智慧B.真诚C.热情D.幽默75.下列选项中，不属于人际吸引原则的是()。A.社会交换原则B.平等性原则C.强化原则D.联结原则76.某个人只要经常出现在你面前，就能增加你对他的喜欢程度，这种现象指的是（）A.条件作用B.辐射效应C.曝光效应D.投射作用77.有才能的人如果（），会增加他们的吸引力。A.犯罪B.犯小错误C.小气D.冷漠78.（）是影响吸引力的最稳定因素，也是个体吸引力最重要的因素之一。7/12A.熟悉B.接近C.人格品质D.外貌79.()是由相互依赖、相互影响的成员结成的集合体。A、群众B、正式组织C、群体D、观众群80.心理学家认为，去个性化状态会使个体的侵犯性（）。A.增加B.减少C.不变D.不确定81.个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（）。A.社会促进B.社会惰化C.利他D.从众82.个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象，称为（）。A.社会促进B.社会抑制C.利他D.从众83.群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象，叫做（）。A.社会促进B.去个性化C.社会抑制D.从众84.有他人在场时，个体从事难度较大的工作，经常会出现的现象是（）。A.结伴效应