初中-全命题作文-ppt(完美版)

写作指导海翔教育语文科组考查内容①感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验；②根据表达中心，选择恰当的表达方式；③正确理解题目，抓住“题眼”，确定选材方向，确定好文章的主题和立意；④列好提纲，安排好文章详略。考查类型①直接命题没有提示语，直接根据题目去分析写作范围，揣摩命题意图，审题立意，完成作文即可。②提示命题先给一段提示性的语言作为导向，再给出作文题。这类题需要读懂提示语，分析命题的意图，揣摩写作的方向，是命题作文中难度相对大一点的命题类型，复习时要学会读懂提示语。直接命题【示例一】按要求作文请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【写作指导】这个命题作文没有审题上的障碍，题目指向明确。写作的关键在于构思。一分钟不算长，可是迟了一分钟，却会发生很多意想不到的事情。因此，可以用回忆的方式，用倒叙的手法，写记叙文，表现自己在成长过程中因为迟到一分钟而带来的种种遗憾，表达自己成长过程中的某种情感体验。一分钟不算长，可是迟了一分钟，会造成严重的后果。因此，可以从一分钟很重要、人要守时等角度写议论文。【示例二】请以“出错”为题目写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。【写作指导】这是一篇命题作文，题目为“出错”。题目的题眼就是词语本身，我们可以使用题目扩展法来解决：谁出了错？出了怎样的错？为什么出错？结果会如何？……我们可以得出的思路有：①个人出错——学业的挫折、友谊的丧失、亲情的迷失、陌生人的言行所带来的思路……②社会出错——问题牛奶、问题药物、酒驾、小悦悦事件等社会热点问题所带给我们的关于社会责任、社会道德的反思……③人生出错——身残志坚、在逆境中创造辉煌的人们，以及他们因出错而更加精彩的人生所带给我们的感到和激励……小到日常琐事，大到社会和人生，生活中处处有精彩，到处都是我们可以使用的题材，关键在于，你要有一双善于发现美的眼睛和不断思考总结的心。提示命题【示例一】佛山2014•中考阅读下面的文字，按要求作文。朋友喜好爬山，偶得浮生半日，即与一众“驴友”邀约而去，城郊数座丘山几乎被其走遍。旁人观之无味，友人却乐此不疲。问他：又不是什么名山大岳，荒山野岭的，有什么看头？答曰：何必都奔着那泰岳去，再小的山也有“金顶”。其实，人生何尝不是这样？每个人都可以有自己的美丽人生。请以“每座山都有自己的‘金顶’”为标题，写一篇文章。【写作指导】这是一道全命题作文题。第一要审好题，要借助比喻修辞手法，领悟题目背后蕴含的意思，要展开想象和联想，由山及人。不只是大人物才拥有自己的荣誉、价值、闪光点和美丽人生，那些感动中国的“小人物”乃至自己虽不会光芒万丈，但也能带来正能量，也能用微光照亮我们前进的方向。第二最好写自己，结合自身经历，叙述自己如何克服困难，重拾信心，体现出自身价值，易于以情动人。第三要文体明确，前后一致。【示例二】你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程。你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的春风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字的的文章。【写作指导】这是一篇给了材料提示的命题作文。首先要理解题目中的“你”，既可以指人，也可以指物，还可以指一个抽象的概念。无论是人，是物，还是事，都曾经让你的世界变得如此美丽。文体最好选取记叙文，生动详细地记叙那些让你感到的真人真事，写出你的真切体验，抒发你的感受。命题作文的审题方法一、应试作文的审题步骤1、扫视快速扫读文题，明确文体，找出重点，确定范围。扫读的内容有：①文题的类型——看是命题作文、半命题，还是要去自由拟题；看是材料作文，还是想象作文，或者是话题作文。②文题的内容——记事还是写实，议论还是说明，写学校还是写家庭，写文还是写信等等。③文题的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。④文题的多少——一个题，还是两个题；是独立的两个题，还是一材两题。2、品析根据不同的情况，有不同的重点：①理解完整命题的含义，明确重点，确立中心。②分析半命题的表达形式，理解要求，仔细斟酌之后再进行“完形填空”。③阅读文题中的材料，从提炼观点、改写续写、其他用途三个角度判定其作用。④体味材料的含意，初步提炼观点。⑤观察文题中的画图，提炼主题，确定离已经角度。⑥品读话题作文的材料与要求，确定自己的作文内容。3、补读审读构成文题的其他因素，着重查看：①文体和字数的要求；②关于拟题、取材、格式方面的要求；③关于材料处理的要求；④作文过程中不容违反的规定；⑤其他特别的要求；二、认真品味文题的“导语”除了材料作文，在一般的命题作文、半命题作文之前，有时也会出现一段较长的文字。它们不是据以作文的材料，也不是进行限定的条件，而是语言优美的富于理性或激情的导语，非常类似于语文课中教师设计的“开讲语”。“导语”作为某些文题的组成部分出现，有其独到的作用。品味“导语”的语言，揣摩其蕴含的意图，成为审读作文题的必要过程。下面，我们结合文题，分别领会“导语”的基本作用。题中画横线的部分，即为我们所说的文题“导语”。文题一生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除……请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记叙文，文中要有场面描写。此导语中含有一组排比句，暗示了这篇作文立意的某些侧面，并用“……”提示学生进行发散联想。导语在文题中的作用：提示立意角度，开拓写作思路。通过书写“笑声”可以表现怎样一个有意义的侧面呢？可以写“友情在加深”或“学业在长进”，可以写“困难被克服”或“隔阂被消除”，还可以写自己由此而联想到的某个方面。文题二春天来了，春风吹绿了原野，吹开了满园的鲜花……在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里，你想说些什么？做些什么？请以“我在春天里”为题，写一篇600字的作文，诗歌外文体除外文体不限。此“导语”富有情感，它的作用是：激发写作情感，创设写作情景。其优美的语言，能调动学生的回忆，铺设作文情感的基调；一句“在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里，你想说些什么？做些什么”设置了特定的写作背景；“想”和“做”则在暗示在写作中如何选材，选什么材。文题三同学们，近来全国都在开展纪念鸦片战争的活动，牢记中华民族受欺凌的苦难史，弘扬爱国主义精神，大家都从中受到了很大的教育。请以“给同学的一封信”为题，谈谈你从中受到的教育，以相互鼓励。此导语的作用：显示写作背景，强调把握主题。要写自己受到的教育，不能离开“纪念鸦片战争的活动”；文章所要表达的主题，离不开“牢记中华民族受欺凌的苦难史”和“弘扬爱国主义精神”。背景和主题，通过导语巧妙地表达出来。文题四我们都曾经路过许多地方，如商店、市场、田垄、公园、运动场、图书馆、电影院、舞厅、教师的窗前、爸爸妈妈的办公室等等，我们也一定有所见有所闻有所感。请以“我从走过”为题，先将题目填写完整，然后写一篇有叙有议的文章，以叙为主。此“导语”的作用是：提示选材范围，指点行文布局。其罗列的“许多地方”，意在让学生展开联想，选择一个最利于表达的“地方”，以便顺利成文。“有所见有所闻有所感”一语极为巧妙，暗示出写这篇文章应该如何布局；先写所见，穿插所闻，再表达所感。命题作文的应试技巧命题作文包罗万象。如：童年回忆——“童年琐事”青春剪影——“我在花季”心香一瓣——“忘不了他（她）”难忘时刻——“记一次升旗活动”走向未来——“自强的我”生活感悟——“我生活在集体的怀抱里”山光水色——“家乡变了”温馨情怀——“母亲的爱”友谊之花——“同学，你不能这样”……命题作文在设计、表达方面的规律1、审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”审读的内容：①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐；②文题中有没有点示主题的字词；③文题中有没有点示重点的语言标志；④文题中的标点或其他符号及其含义；⑤有没有副标题，其作用是什么；⑥各种写作要求、限制；⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。这样几种内容的题目不可掉以轻心①看似很浅显的题目。如“我长大了”关键：对长大的理解低档次：“长大”的含义：生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够照顾自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等；高档次：寓理于事，从不同的角度写出正处于花季的初中生在成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识等②看似很熟悉的题目如“美在课余”迷惑点：“美”→对“美”字的品读错误的立意：“丰富多彩的课余”、“好玩的课余”、“有趣的课余”、“热闹的课余”等。③看似很形象的题目如：“风景这边独好”题目似乎很形象，但远不是字面上理解的意思。立意：一般：可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物变化；较好：写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步；换一个角度思考：不仅可以写地方，也可以写人，还可以写事，等等。④看似很直观的题目如“礼物”在写作中，可能是实指——某种物，更多的也许是喻指——向“礼物”一样的美好事物。用“喻指”来写文章，其思路更广，其情感更丰富。凤头七法一、设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声。护士只有到我该吃药、打针的时候才会进来，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。【点拨】这篇文章的开头设计了一个悬念——“我”快要死了。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计，吸引读者阅读，效果很好。凤头七法之二开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时是气愤得大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”【点拨】开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文的展开打下了基础。凤头七法之三联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念。曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？【点拨】考试中，常有追忆式文题出现，需要学生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪，这篇文章的开头就套用了这一方法。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。凤头七法之四突出矛盾，渲染气氛“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百米来远，就闻到了一股浓浓的火药味，一种“黑云压城”的感觉猛然袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。【点拨】记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。凤头七法之五巧用修辞，展示文采爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘露，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。【点拨】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。凤头七法之六环境描写，烘托背景晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一束余晖，秋霜目送最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“被伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”【点拨】如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文