国土辽阔

1、国土辽阔崇明县东门小学施菊崇明县实验小学杨敏指导教师：崇明教师进修学校王贤教学目标1、了解我国的疆域，知道我国是一个地域辽阔的国家。2、认识中国政区图，了解我国的首都、行政区划。3、认识中国地形图。4、感受祖国地域辽阔，懂得我国每一寸领土神圣不可侵犯。教学重点1、知道我国是一个地域辽阔的国家，懂得我国每一寸领土神圣不可侵犯。2、认识中国政区图教学准备：1、实物投影仪2、中国政区图教具、学具拼图，中国地形图、地球仪。3、多媒体课件教学课时2课时第一课时教学目标1、了解我国的疆域，知道我国是一个地域辽阔的国家。2、认识中国政区图。3、感受祖国地域辽阔，懂得我国每一寸领土神圣不可侵犯。教学过程活动一：设疑引题，初步感知1、今天老师请大家欣赏一首歌，看谁能听出歌名叫什么。播放歌曲《龙的传人》，教师勾勒中国地形图。2、师问：歌名叫什么？这龙指的是什么？再看看老师画的是什么？3、谁知道中国的全称是什么？师板书：中华人民共和国。4、我们伟大的祖国是中华人民共和国，是我们生长的地方。下面就让我们去寻访祖国，了解我们生息的国土吧（板书：国土）。活动二：看看说说，认识祖国1、出示地球仪（或世界地图）：我们的祖国位于世界的什么位置？2、分小组查看地球仪（或世界地图），找到中国的位置——亚洲东部，太平洋西部。并交流。3、在学生初步感受祖国领土辽阔的基础上，出示一段文字：我国的陆地面积约960万平方千米，和整个欧洲面积差不多相等，是世界上疆域最辽阔的国家之一。4、在地球仪上指出欧洲师指出：欧洲包括法国、德国、英国、意大利、瑞典等44个国家和地区。在世界各国中，我国的面积仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。相当于25.5个日本，17个法国，39个英国。活动三：体验学习，了解领土1、学生交流课前收集的这几天的天气预报，算算哈尔滨和海口的气温相差约多少度，想象两地的景观和人们的衣着会有什么不同。2、教师参与交流自己到西藏旅游的经历，让学生算一算上海与西藏有多远，感受祖国领土辽阔广大。3、引导学生看两组图和一段课文，说说你看懂了什么？小结：我国的领土辽阔无比，同一天不同的地方季节相差明显，时差跨度大，东西南北的距离遥远，跨度是很大。活动四：读图指认，感知疆域1、出示中国疆域示意图：我国的疆域还包括：内水、领空、领海。那么我国的疆域究竟有多大？让我们一起来探究探究。2、学生分小组在中国疆域示意图上指认、了解我国的疆域。并交流3、请学生正确在中国疆域示意图指认四至点。（同桌互评）4、请学生“开火车”在中国疆域示意图指认我国的疆域。（可以从我国与朝鲜接壤处指认起，沿着紫色的疆界线，向北—向西—向南，直到曾母暗沙——再向东北，注意不要遗漏台湾岛和南海诸岛。）5、海域位于大陆的什么方向（东南方向）6、从北到南我国濒临哪些海？有哪些群岛？7、我国三个最大的岛屿是什么？（台湾、海南、崇明）8、关于台湾你知道什么？（汇报调查结果：郑成功收复台湾、盛产椰子、有阿里山、日月潭等。）台湾是祖国的一部分，不久一定会回到祖国的怀抱。活动五：齐唱歌曲，抒发情感1、我国的国土辽阔，我国的人民勤劳勇敢，我们的祖辈用自己的鲜血和生命捍卫了我国领土的完整。祖国的每一寸领土都是神圣不可侵犯的，一首广为流传的歌曲《歌唱祖国》唱出了我们的心声。让我们一起来歌唱我们的祖国，歌唱我们的人民！2、齐唱《歌唱祖国》第二课时教学目标1、了解我国的首都、行政区划。2、认识中国地形图3、感受祖国地域辽阔，懂得我国每一寸领土神圣不可侵犯。教学过程活动一：复习知识，回忆巩固1、师：上节课我们了解我国的疆域，知道我国是一个地域辽阔的国家。认识了中国政区图。2、学生在地球仪上找出我国的位置，说说我国的陆地面积；说说我国的东西南北四至点。活动二：认认拼拼，了解政区1、师：由于我国国土辽阔，国家为了便于管理，就需要分级划分区域，请大家先来说说你所了解的省级行政区。2、学生交流（教师通过教学行政拼图，把学生所提到的省级行政区的模块一一贴到行政区图上，边贴，边让学生注意每个行政区的方位、形状、大小。学生没讲到的，教师介绍。）3、师：在大家的共同努力下，我国的行政区已经是一张完整的行政区图了。现在，请四人小组合作，也来拼一拼中国政区图。看哪组拼得最快！学生拼图。4、师：我们怎样又快又准的记住34个行政区，可以通过儿歌记住：两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵西四北上天，内蒙台海福吉安。（五江指江苏、江西、浙江、黑龙江、新疆（疆是江字的谐音）。二宁指宁夏、辽宁。）5、说说你还有什么办法记住这34个行政区？活动三：读读儿歌，了解新知1、今天，老师请大家读一首诗歌，读完后，请大家说说你读懂了什么？2、生读课本P4上“我国的地形——读中国地形图”。3、生交流。4、小结：通过诗歌的介绍，我们知道地形图上的颜色和地形的联系。5、请学生看“中国地形图“，说说我国有哪几种地形？板书：山脉高原丘陵盆地平原千姿百态活动四：察看地图，分类归纳1、师：请大家仔细查看地图，找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要山脉2、交流归纳：四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原四大盆地：塔里木盆地、准葛尔盆地、柴达木盆地、四川盆地三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原主要山脉：太行山脉、秦岭……活动五：观看录象，增进了解1、放各种地形上的人民，如何利用地形特点，进行生产、生活的录象。2、生讨论交流：多样地形给我们生产、生活带来的好处。3、归纳：广大山区蕴藏着丰富的宝藏，各种地形为我们提供了多样的旅游资源，广阔的平原上有肥沃的农田……4、师总结：通过第一课的学习，对于我国的政区和地形，大家一定有不少了解。下节课我将和大家一起去走近我们中华民族的母亲河——黄河和长江！