第四章-绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第47页第48页初一年级生物科科学探究学案班级_______________姓名_______________主备:李鹏宇时间：12月19日学习内容：绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计(收获)三、展示反馈：（我能行，我最棒，100分非我莫属）1.做光合作用产生淀粉的实验时，要把摘下的叶片放在酒精里隔水加热，这样做得目的是（）A使叶片软化便于操作B使叶片中的淀粉显露出来C滴加碘液时易于着色D使叶绿素溶解在酒精里2.验证绿色开花植物在光下制造淀粉的实验中，实验前，把天竺葵放在黑暗处-昼夜的目的是（）A降低温度B降低输导组织的功能C使根的吸收作用停止D消耗尽叶肉细胞内储存的有机物3.光合作用的能量转化的过程是（）A将光能转变成有机物B将光能转变成有机物的能量C将光能储存在有机物里D将光能转变成有机物和氧气四、拓展提升：（我成功，我收获）1.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答（1）把天竺葵放到黑暗处一昼夜后，如图①处理，经过几小时，去掉叶片上遮光制片．图②中，把叶片放入盛有的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的．（2）图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成色，说明叶片的见光部分产生了有机物．（3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．2.有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请谈谈你对这句话的理解。学习目标：阐明绿色植物通过光合作用制造有机物重难点：运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉一、自主学习：（看谁的收获多，相信自己是最棒的！）A.研读课本p116—p118页第四段，思考以下问题。1.谁被称为生物圈中生产有机物的天然“工厂”？2.实验绿叶在光下制造有机物的目的要求、材料用具及方法步骤？该实验说明了什么？3.为什么说光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件？4.绿色植物制造有机物的部位？5.什么是光合作用？光合作用的场所是什么？B.研读课本p118—p119页，思考以下问题。1.有机物的用途？2.绿色植物制造有机物的意义？（自身意义和对生物圈的意义）二、小组学习(合作探究，共同进步)1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？2.为什么要用黑纸片把叶子的一部分遮盖起来？3.为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？4.为什么向叶片滴加碘液？教学反思（疑惑）