网络信息辨真伪

网络信息辨真伪一、活动主题：网络信息辨真伪二、活动目标：1、正确认识网络信息的两面性。当学生在充分享受网络信息的方便、快捷、乐趣的同时，也对学生的身心健康带来了许多负面影响。2、学会分辨网络信息的真伪，能在较短时间内，对浩如烟海的信息资源做出选择。3、提高网络安全意识，保护自己。正确使用媒体，获得信息，更好地生活在一个信息规范，正确，即时的信息时代。三、活动准备：1、制作PPT课件。2、收集恩虚假的网络信息而带来影响的例子。3、活动过程：四、案例与启示：1、谈话导入:网络信息可以开阔小学生的视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；减轻课业负担，可以从中最快地查找学习资料，学会更多的课堂外的知识，并灵活地运用课内知识,促进小学生思维的发展，培养创造力。但是，网络上一些不良的信息，比如迷信的、欺骗的、色情的东西也在危害着我们青少年儿童。请看以下故事。2、案例：请一位学生讲“小阳的遭遇”。四年级学生小阳在某网页上看到，只要输入身份证号码、手机号码、电子邮箱等信息，就可以玩一-种新游戏，还能获得一部新款手机。小阳挺高兴，他把爸爸的相关信息输入进去，并且成功提交，却发现根本没有游戏，而是一个色情网站。而小阳爸爸的手机却被扣掉了不少话费，并不断收到骚扰短信，小阳爸爸因此感到非常烦恼。3、思考：小阳为什么会被虚假网络信息欺骗呢?4、拓展：你还知道哪些因轻信虚假网络信息而遭受损失和伤害的事情?学生举例。5、小结：网络信息在给我们带来益处的同时，有时也会使我们受到损失和伤害，原因网络信息有真有假，我们应时刻提高警惕。因此,我们必须学会辨别网络信息的真假。五、预防与应对：1、面对网络信息，我们必须学会辨别真假，才能让网络信息给我们带来便捷。请大家结合平时自己上网的经验或自己了解到的方法，说说如何正确的获取信息和知识，不被别有用心的媒体所利用。2、根据学生的发言，作适当的注意事项补充。(课件展示“预防与应对方法”)六、情境与模拟：1、交流：说说网络给你带来的快乐与烦恼。2、学生发言。3、小结。4、为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，让我们齐读：要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空。七、调查与实践：课外活动:请同学们利用课外的时间，了解网络世界和我们身边的世界有什么不一样。