天贝安亲托育管理制度1

天贝安亲托育管理制度一.学生的接送1.确定各年级学生的放学时间，每次接学生提前10分钟到指定地点。2.接学生地点：济宁附小南北校区附近指定地点。3.等学生到齐后一起到学校，不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议，分批到学校，但是每队必须保证最少一名老师陪同学生。4.在回学校的途中，未经带队老师批准，任何学生不得私自离队。5.接送学生时必须携带天贝安亲学生联系表及高举托管班接送牌，如有遗漏，按考核制度处理。6.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性，在学生放学后必须确保家长来接孩子，（家长提出孩子可以自己回家的除外）。二.上课安排1.到学校后学生休息10分钟，并做好个人卫生、落座整齐后开始进餐！2.进餐完毕，漱口、洗手，然后按照顺序依次完成当天作业。三.上课纪律1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供老师检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目暂时空在那里。5.课间休息时，不得在教室里大声喧哗，不得玩弹力球，更不能相互追逐打闹，其他同学在学习不得去打扰。四.沟通1.每个学生的学习情况，作业完成情况，上课表现，老师提问时回答状况，以上都要及时与家长沟通并记录、备查。对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。2.与老师的沟通：每天上完课后，带课的老师之间相互沟通，交流在带课过程中遇到的各种问题，做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。对在上课过程中遇到的不会解答的问题，可向值班老师咨询，不要把问题带到第二天。3.与孩子的沟通：对学生应多鼓励励，摸索学生的性格，根据每个学生的特点进行适当的激励，出现问题要严厉的批评(比如：某某今天的字写的比以前有进步多了，很聪明背书背的很快，表扬以后要把字写的更好就更好了)，对于同年级的学生作业量相仿的情况下可以进行默写背诵的竞争，看谁默写的的又快又好背的又快越好.背书也一样，同一个年级的背诵任务都是一样，只是教学课程的进度上有所差异，所以当天只要作业完成好，当天的背诵默写任务完成，可以指定一篇进行集体背诵.看背的快背的快的可以先到老师这边来背诵。天贝安亲课后托育