《环境保护与可持续发展》新教学大纲

1/5《环境保护与可持续发展》课程教案大纲课程名称：环境保护与可持续发展英文名称：EnvironmentEngineeringConstruction课程编号：学时数：24学时（其中实验学时数0；课外学时数2）学分数:1.5适用专业:给水排水一、课程的性质、目的和任务：本课程是给水排水专业的选修课程之一，它的任务是使学生了解环境科学的产生背景及其要解决的人类当前的重大资源环境问题；明了环境保护和经济可持续发展的协调关系以及可持续发展思想的发展由来和目前在环境科学领域中的应用；掌握环境科学的基础知识；了解环境污染控制和管理的各种手段和方法；掌握清洁生产审核和评价的基本步骤和方法；了解环境科学专业的知识框架；为后续专业课程的学习打下必要的专业基础，有利于学生系统掌握专业知识和今后形成合理的环境科学知识结构。二、课程教案内容的基本要求、重点和难点本课程的基本要求1．要求了解地球环境的基本特征及人类与地球各圈层的关系，了解生态系统的基本概念。了解当前人口发展状况及与自然资源之间的关系。2．要求了解当前人类所面临的各种环境问题和资源短缺问题。3．了解持续发展战略的由来、内涵、特征，以及可持续发展战略对传统发展理论的创新；掌握可持续发展指标体系，了解国内外实施可持续发展战略的一些做法。4．要求了解环境伦理学的基本观念和主张。5．要求了解保护环境的主要途径及清洁生产的重要性。（一）教案内容第一篇地球环境与生态系统4学时)主要介绍地球环境的基本特征及人类与地球各圈层的关系，生态系统的基本概念，当前人口发展状况及与自然资源之间的关系。第一章地球环境的基本特征第一节地球环境的圈层构造第二节人类与地球各圈层的关系第二章生态系统第一节生态系统的基本概念第二节生态平衡及其破坏第三章人口与资源第一节世界人口发展情况第二节中国人口发展情况第三节人口增长对自然资源的压力第二篇当代资源与环境问题（8学时）资源与环境问题是当前世界上人类面临的重要问题之一，这些问题是多方面的。本篇讨论的资源与环境问题主要是由于人类利用资源和环境不当，以及人类社会发展中与自然不相协调所致。本篇主要针对现代已经存在的矛盾，着重介绍在资源短缺、环境污染和生态破坏方面的主要问题。第四章资源短缺第一节水资源第一节土地资源2/5第三节能源第四节矿产资源第五章环境污染第一节水污染第二节大气污染第三节土壤污染第四节固体废物及化学品危害第五节噪声与其他物理性污染第六章生态破坏第一节植被破坏第二节水土流失第三节荒漠化第七章全球环境问题第一节气候变化第二节臭氧层破坏第三节生物多样性锐减第四节海洋污染第三篇可持续发展战略的理论与实施（4学时）本篇介绍了可持续发展战略的基本理论和可持续发展战略实施途径的基本内容。前者主要包括可持续发展战略的由来、内涵、特征，以及可持续发展战略对传统发展理论的创新；后者主要包括可持续发展指标体系和国内外实施可持续发展战略的一些做法。第八章可持续发展的基本理论第一节可持续发展战略的由来第二节可持续发展战略的内涵与特征第三节可持续发展对传统发展理论的反思和创新第四节自然资源——可持续发展的物质基础第九章可持续发展战略的实施途径第一节可持续发展指标体系第二节有关改进衡量发展指标的新思路第三节全球《21世纪议程》第四节《中国21世纪议程》第五节中国可持续发展战略的实施第五节实施可持续发展战略的世界动向第四篇环境保护的主要途径（4学时）本篇从环境管理与规划(包括法律的和经济的手段)、环境污染防治、国际环境公约3方面介绍环境保护的主要途径。第十一章环境规划与管理第一节环境管理第二节环境规划第十二章环境管理的法律手段第一节环境法的作用与地位第二节环境法律关系第三节环境法的体系与实施第四节环境法律责任第五节我国环境法律制度概要第十三章环境管理的经济手段3/5第十四章环境污染防治第一节水污染防治第二节大气污染防治第三节固体废物污染防治与综合利用第十五章生态环境保护第一节生态保护的对象和类型第二节生态保护的目标、原理和对策第三节自然保护第四节农业生态环境保护第五节其他保护第六节我国环境建设第十六章国际环境公约第一节气候变化第二节臭氧层保护第三节生物多样性保护第四节危险废物的控制第五节海洋环境保护第六篇清洁生产（2学时）本章将着重讨论在可持续发展战略指引下的全新的工业生产模式——清洁生产。第十七章清洁生产的原理和评估方法第一节工业生态学—清洁生产的理论基础第二节清洁生产的由来及概念第三节清洁生产的评估方法第十八章实施清洁生产的主要图径第一节工业污染的全过程控制与综合防治第二节实施清洁生产的7个方向第三节清洁生产审核第四节ISO14000和环境管理体系第十九章工业产品的生命周期评估（自学）第一节产品的生命周期第二节产品生命周期评估第三节产品的环境标志第四节产品的生态设计第二十章清洁生产实例介绍第一节企业层次的实例第二节行业层次上的清洁生产实例（二）、教案方式本课程分两阶段进行。课堂教案24学时；辅以一定数量的作业练习。自行实习2周。在课堂教案期间，以教师讲课为主，为了提高教案效果，可充分利用电化教案方式（录像或幻灯），同时也可利用挂图或教具予以辅助。生产实习应以净、配水厂、污水处理厂或垃圾处理厂的施工工程为基地，此间也可穿插必要的参观（如基坑开挖、管道不开槽施工等）。实习大纲另附。三、教案方式及学时分配周次课次章节计划学时教案手段教案环境41第一章地球环境的基本特征；2多媒体讲授教室4/542第二章生态系统2多媒体讲授教室查阅、收集有关中国、自己家乡人口变迁情况（1840年-2006年）的资料课外课外53第三章人口与资源2课堂讲授、教室54第四章资源短缺2课堂讲授、教室75第五章环境污染2多媒体讲授、讨论教室76第六章生态破坏；环境教育系列片：为了地球的明天2课堂讲授教室77第七章全球性环境问题环境教育系列片：为了地球的明天2课堂讲授教室88第八章可持续发展的基本理论2课堂讲授教室99第九章可持续发展战略的实施途径§9-1资料：中国可持续发展战略报告（2003）中国可持续发展指标体第九章可持续发展战略的实施途径§9-2，§9-3，§9-4，§9-4资料：中国可持续发展战略报告（2004）2课堂讲授教室910第十章环境污染防治§14-12课堂讲授、讨论教室1011第十一章环境污染防治§4-2；§4-32课堂讲授、讨论教室1112第十二章清洁生产与主要途径2课堂讲授、讨论教室合计24成绩评定:1、平时作业20%，2、考勤10%，3、期末考试70%。四、课程各教案环节的要求课外实践（2学时）五、本课程与其它课程的联系本课程应在学完一年级课程之后开设。同时也作为后续专业课的引导课程。六、考核方式根据全校专业的特点，本课程考核：平时成绩占20分；出勤占10分，期末成绩占70分。实行开卷等考试方式。七、建议教材及主要参考书：根据专业特点和教案经验及参考我校教案基本要求。选教材为：《环境保护与可持续发展》，钱易、唐孝炎主编，北京：高等教育出版社主要参考书：1、《环境学导论》，何强、井文涌、王翊亭编著，清华大学出版社2、《环境学》，左玉辉编著，高等教育出版社3、中国可持续发展战略报告（2000年—2004年），中科院可持续发展战略研究组，科学出版社5/54、可持续发展论张坤民主笔，中国环境科学出版社5、清洁生产，习德立，重庆大学出版社。