关于李姓的研究报告教学

《百家姓》是一本关于中文姓氏的书，成书于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个。《百家姓》、《三字经》与《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。《百家姓》早在宋朝以前就存在。有一千多年的历史，自公元十世纪北宋朝代起在中国广为流传。在宋朝初期由一位地处吴、越地区(现今浙江省杭州市)不知名的儒家学者将其编辑、装订成册。赵钱孙李周吴郑王冯陈诸卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章宋朝的皇氏姓‘赵’，五代十国时期吴越国的国王姓‘钱’，宋朝的一位学者相信‘孙’是宋朝皇族妻妾的姓氏，‘李’是南唐的统治者--李后主的姓氏。这就是《百家姓》的开场白--“赵钱孙李”次序的由来。2013年4月14日，中华伏羲文化研究会华夏姓氏源流研究中心通过综合分析，发布当今中国最新版“百家姓”排行榜。根据研究，“百家姓”排名前三位的王、李、张是中国最大群体的姓氏。此次研究发现，中国的王、李、张三姓分别有9500多万人、9300多万人和9000万人，三姓人群约占中国总人口的21%。最新版百家姓排行榜中：王姓成中国第一大姓。报刊领皋gāo尧帝郭氏鲜于氏赐予领袖李大钊奠基关于李姓的历史和现状的研究报告研究课题：注意：研究报告的课题常常采用研究课题的内容研究内容：李姓的历史和现状研究内容：我家怎样才能更省电关于我家怎样才能更省电的研究报告小学生眼睛近视原因关于小学生眼睛近视原因的研究报告研究的课题：（1）问题的提出（2）调查方法（3）调查情况和资料整理（4）结论身边有什么现象值得研究呢？对于这些现象你有什么疑问呢？查阅书籍、阅读报刊、上网浏览李姓历史来源和李姓历史名人走访部门李姓人口和分布情况通过多种途径李姓的名人故事信息渠道：获得信息的方法涉及面：所获得的信息的分类具体内容：获得的信息的具体内容1．卡片部分形式的资料，如提纲、片断、语录等，常用抄录卡片的方式。因字数不多，阅读时随手制作，应用也很方便。2．剪贴过期的报纸刊物中的有用资料，应用这种方法最为合适。既可保留全文，又很简便省事，也是一种很有效益的利用。3．打印一式多份的资料，应用打印件散发保存，是最经济可行的方法。4．复印资料内容比较重要、需要复制保留全文的完整形式，而且所需份数不多，以此方法最为理想。只要条件允许，可适当应用。5．电子文档保存于磁盘。1.第一点介绍了李姓的什么？李姓的来源2.第二点介绍了李姓的什么？李姓的名人3.第三点介绍了李姓的什么？李姓的人口历史现状问题的提出—→调查方法—→调查情况和资料整理—→得出结论《关于李姓的历史和现状的研究报告》《奇怪的东南风》发现问题—→研究问题（记录信息、分析信息、请教别人）—→得出结论研究问题两篇研究报告对比相同点：②都有明确的结论①都有搜集资料和分析资料的过程③写作顺序相同，都先提出问题，再收集分析资料、调查研究，最后得出结论。不同点：①两篇研究报告的语言上不同：前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实规范一些。②写作形式：第一篇没有明确的列出研究步骤，第二篇却有四个明确的研究步骤。１、选题要有实际意义２、多方搜集资料，进行整理研究３、运用其中一种写作手法，条理清晰注意1.本班同学名字的含义2.本班同学的压岁钱是怎么花的3.我家怎样才能更节电4.小区（村）公共卫生情况调查5.菜市场使用塑料包装的情况调查6.同一商品在不同商场售价的调查7.多吃油炸食品好不好8.小学生每天应当睡多少时间9.抽烟的害处我的研究计划研究课题：我班同学视力保护情况的调查研究方法：⑴查资料，了解我班同学从一年级到五年级视力变化的情况。⑵观察同学平时的读写姿势。⑶发放调查表，了解同学在家看电视、看书的情况。时间安排：5月14日到卫生老师处查阅资料。5月15日发放调查表，16日收齐调查表.5月17、18日分析调查资料。5月20日完成研究报告。研究报告上交时间5月20日