外研版英语八年级上册第一模块

Module1HowtolearnEnglishTopicMakingsuggestions;studying重点短语writedowneachotherenjoyyourselfallthetime重点句型(一)表建议的句型征求意见WhatcanIdo?WhatshouldIdo?HowshouldI…？Canyougivemesomeadvice?提供建议How/Whatabout…?Whydon’tyou…？/Whynot…?It’sagoodideato…Youshould…Don’tforget…Try(not)to…（二）It’sadj.(+forsb.)+todosth.语法聚焦1。掌握征求和提出建议的方式，把握语言的得体性。2。掌握howabout后跟动名词及try后跟不定式的用法。重点单词的用法1.辨析speak，say,talk与tellsay说，讲；着重讲话的内容，指用口头或书面语言表达意思。他说他步行去上学。Hesayshegoestoschoolonfoot.speak说话，演讲；侧重开口发言、说话的动作，不侧重说话的内容。这个孩子正在学说话。Thebabyislearningtospeak.talk谈话；只跟少数人“随意地说”，不侧重说话的内容，可以与介词to,with和about连用。她正在和她的朋友谈话。Sheistalkingwithherfriend.tell告诉，讲述；多指以口头方式将某事告诉某人，常用语讲故事等。请告诉我时间。Tellmethetime,please2.辨析look,see,watch与readlook作不及物动词，强调看的动作，表示有意识地集中精力去看，但并不一定能看见，多用于唤起别人的注意，其后接宾语时一定要加介词at。老师告诉我们看黑板。Theteachertoldustolookattheblackboard.see做及物动词，后接宾语，意为“看见；看到”，强调看的结果，但不一定是有意识地看。我昨天看见你妈妈了。Isawyourmotheryesterday.watch作及物动词，意为“观看；注视”，指非常仔细地、有目的地、全神贯注地“看”。他们今天下午打算去看一场足球赛。Theyaregoingtowatchafootballmatchthisafternoon.read作及物动词，意为“阅读”，指看文字性的东西，如书、报、杂志、小说等。我爸爸通常晚饭后看报纸。Myfatherusuallyreadsnewspaperaftersupper.3.辨析take,cost,spend与paytake主要指花费时间常用于Ittakes/tooksb.sometimetodosth.结构。昨晚我花了两个小时做作业。Ittookmetwohourstodomyhomeworklastnight.spend的主语必须是人，常用于“Sb.spendssometime/moneyonsth.”或“Sb.spendssometime/money(in)doingsth.”结构中。他买那本书花了5美元。Hespentfivedollarsonthebook.cost的主语只能是物或事，而不能是人，常用于“Sth.costssb.somemoney”或“Sth.costssb.somemoney.”这件毛衣花了她200元。Thissweatercostsher200yuan.pay主要指花费金钱，主语是人，通常用于“Sb.payssomemoneyforsth.”结构。我买自行车花了100元。Ipaid100yuanformybike.cost,spend和pay在一定条件下可以互换。Thepencostmethreeyuan=Ispentthreeyuanonthepen.=Ipaidthreeyuanforthepen.4辨析remembertodosth.与rememberdoingsth.remembertodosth.记住要做某事（此事还没做）我记得要关门。Iremembertoclosethedoor.rememberdoingsth.记得已经做过某事（此事已做完）我记得关上门了。Irememberclosingthedoor.5辨析borrow,lend,keep与useborrow意为“借入”，指向别人借东西自己用。常用“borrowsth.fromsb./somewhere”结构，意为“从某人/某处借某物.”他从图书馆借了一本词典。Heborrowedadictionaryfromthelibrary.lend意为“借出”，指把自己的东西借给别人用，其后可接双宾语。常用“lendsth.tosb.”和“lendsb.sth.”意为“把某物借给某人”。昨天我把自行车借给他了。Ilentmybiketohimyesterday=Ilenthimmybikeyesterday.keep是由“保存”引申出“借”的含义，为延续性动词，用于替换“borrow”.通常指借某物多长时间，其后多接for短语。这本书我可以借多长时间？HowlongcanIkeepthebook?use意为“使用”，指当时借用一下。我可以用你的自行车吗？MayIuseyourbike?6.leave的用法我把作业留在家里了。Ileftmyhomeworkathome.我总是把书忘在教室里。Ialwaysleavemybookinmyclassroom.注意：leave当“忘记”讲时经常和表示地点的介词短语连用。练习题Trynottot_____everyword.2.Youmustpayattentiontoyourp______.3.Thatmustbesomeonee___book,Itisn’tmine.4.Doyoufinditeasytohaveac____inEnglish?5.Pleasegivemeagoodpieceofa____.6.–Howcanyouborrowmycomputerwithoutmypermission?--Oh,Iforget___(tell)you.Ihopeyoudon’tmind.7.Whatabout_____(stay)athome?8.DidMaryenjoy____attheparty？9.—Doyoustillremember___(see)mesomewhereinShanghai?--Yes,ofcourse.Twoyearsago.10.Whydon’tyou___(ask)yourparentsforadvice?