英语活动小组活动记录表

英语兴趣小组活动记录表周次第四周人数20人内容制定计划选择组员指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录一．确定活动小组的指导思想二．明确活动小组的活动重点三．讲解活动小组的活动目的四．选择参加活动小组的学生五．具体安排活动小组的活动时间、地点六．讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容活动效果学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。周次第五周人数20人英语兴趣小组活动记录表内容英语口语常用语指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录一．练习用hello,hi,及howareyou,nicetomeetyou!等进行问好。二．练习与陌生人之间打招呼howdoyoudo?三、练习同熟人问好howareyou?及回答方式Iamfine,thankyou.Andyou?四、练说询问别人的名字及其回答。What’syourname?Mynameis….活动效果学生们都掌握了所学的基本交际语言。英语兴趣小组活动记录表英语兴趣小组活动记录表周次第六周人数20人内容英语对话练习指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录一、学习表达一天几个时段的问候语。Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnoon!Goodnight!二、询问别人的居住地，并作出回答。Wheredoyoulive?Ilivein….Iliveat….三、询问别人来自哪里，并作出回答。Whereareyoufrom?Iamfrom….活动效果学生们能够掌握这三组对话，效果很好周次第七周人数20人内容英语口语常用语指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录一、学习如何询问今天是星期几？Whatdayistoday?二、练习作出回答。It’s….三、学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。周日：SundaySun.周一：MondayMon.周二：TuesdayTue.周三：WednesdayWed.周四：ThursdayThur.周五：FridayFri.周六：SaturdaySat.活动效果学生们能够掌握句型，认读单词。英语兴趣小组活动记录表英语兴趣小组活动记录表周次第八周人数20人内容演唱英语歌曲指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录学习英语歌曲《Threebears》1、倾听旋律2、理解歌词3、学唱歌曲4、小组比赛5、创编动作活动效果学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。英语兴趣小组活动记录表周次第九周人数20人内容Let’schant指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录学习英语律动《Let’schant》1、听录音，感受节奏2、学习单词句子3、理解句子4、反复练说句子5、配旋律说chant6、加动作表演7、小组比赛活动效果学生们在感受音乐美的同时更感受了英语这门语言的美好。英语兴趣小组活动记录表周次第十一周人数20人内容英语对话练习指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录一、学习有关颜色的单词。redyellowpinkbluegreenwhiteblackorangepurplebrowngrey二、练习谈论颜色的对话，并作出回答。Whatcolourisit?It’s….三、操练句型，用所学颜色描述身边的文具和衣物。四、创编对话进行交际。活动效果学生们掌握了所学的多种颜色，会话也练习的很好。英语兴趣小组活动记录表周次第十二周人数20人内容演出英语歌曲指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录学习英语歌曲《Inthezoo》1、倾听旋律2、理解歌词3、学唱歌曲4、小组比赛5、创编动作6、做头饰演出歌曲活动效果学生们在感受音乐美的同时更感受了英语的语流语感，陶冶情操，培养兴趣。英语兴趣小组活动记录表周次第十三周人数20人内容Let’schant指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录学习英语律动《Let’schant》1、听录音，感受节奏2、学习单词句子3、理解句子4、反复练说句子5、配旋律说chant6、加动作表演7、小组比赛活动效果学生们在优美的韵律和节奏感中学到了自己喜欢的英语知识，同时感受不同国度的文化背景。英语兴趣小组活动记录表周次第十四周人数20人内容朗读英语语篇指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录一、学习英语课文。1.Playthecassette.Studentslistenandrepeatintheirbooks2.Practisethetextinpairsorgroups.二、讨论课文，提出问题并作出回答。What\When\Where\How\Who……?三、操练句型，用所学句式描述身边的事物。四、创编对话进行交际。活动效果学生们基本理解了重点词掌握了句型，操练的效果比较好。英语兴趣小组活动记录表周次第十五周人数20人内容英语对话练习指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录一、LearnthedialogueMynameisxx,Iamxxyearsold.Icomefromxxx.Myhobbyisreading.Ioftenreadbooksalone.二、Practice1．拼读和书写单词：出示单词卡片，教师带读，全班齐读，提醒学生注意口形，教师说：Lookatmymouth.强调口形，学生跟读。教师边拼读单词边板书，学生跟读，要教学生使用正确的语调拼读。2．练习书写句子：教师提问说：Whatclassareyouin?”教师一边板书示范，一学生回答。要向学生强调，英语句子第一个单词的第一个字母要大写，陈述句句尾要写句号（.），要求学生边读边在桌面上用手指写。3．参照上面的方法练习书写句子I’minClassOne,GradeSix.告诉学生英语的专有名词的第一个字母应该大写，若单独写classgradeonesix是普通名词用小写。提醒学生ClassOne,GradeSix之间要有逗号。活动效果学生们掌握了单词句型，书写的比较工整规范，会话练习进行的很顺利。周次第十六周人数20人内容朗读英语语篇指导教师朱月虹杨婷周婷婷活动过程记录一、学习英语课文。1、阅读课文，画出不认识的词或句。2、师生讨论学生找到的新词句，结局疑问。教师教学新单词。3、让学生试着翻译课文。4、阅读题目，理解题目。5、带着题目，回到文章，试找出相关内容。6、解决题目，集体核对。（朗读并角色表演）二、再读课文。1、操练做游戏。2、师提问，生回答。三、创设情境，创编对话进行交际。活动效果通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。