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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 七年级英语上册starter-unit-3-说课稿
一、说教材1、教材特点本次说课的内容选自Starterunit3Whatcolorisit?单元的中心话题是谈论物体的颜色,整个单元的内容是围绕颜色及S-Z八个字母展开听、说、读、写等各种教学活动的。2、教学对象本次教学所针对的是七年级的学生,在生理特征方面,他们求知欲发展很快,但自制力不强,行为容易受情绪的影响和支配,接受能力不断不强;在认知结构方面,经过前面几周的学习,他们对英语的学习形成了初步的认识,已经掌握了26个字母和少数的短语和句子。二、说教学目标1、知识目标(1)、常见的表示颜色的单词:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown.(2)、Whatquestions:A:Whatcolorisit?B:It’sblack\yellow\blue…2、能力目标(1)、能够识别物体的颜色(2)、能使用what引导的特殊疑问句询问物体的颜色并做回答。3、情感目标(1)、让学生体验颜色的美感,激发对现实世界的关注和热爱。(2)、激发学生学习英语的兴趣。(3)、培养学生的合作意识。三、说教学重点和难点1、教学重点(1)、常见的表示颜色的单词:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown.(2)、Whatquestions:A:Whatcolorisit?B:It’sblack\yellow\blue…2、教学难点Whatquestions:A:Whatcolorisit?B:It’sblack\yellow\blue…四、说教法和学法1、教法(1)、教学方法:任务型语言教学法、五步教学法(2)、教具:多媒体、身边的物体2、学法联系现实生活,结合课件,让学生在观察、交流、合作中学习。五、说教学步骤教学思路的设计导Step1:Review(1)、复习26个字母。(2)、What’sthis\thatinEnglish?It’sapen\key…Spellit,please.P-E-N\K-E-YStep2:Lead—in通过彩虹的图片引入本节课涉及到的关于颜色的单词(red,yellow,green,blue,white,purple)。进而引出询问颜色的句子:Whatcolorisit?---It’syellow\green\blue\black\white…Step3presentation(1)、让学生观察图片,说出图片里的内容,教师补充说明。(2)、教师教读关于颜色的单词:red,yellow,green,blue,black,white,(3)、教师讲解并教读句子What’sthis\that?---It’sV\Z.What’scolorisit?---It’sred\black.复习导入讲解教学效果评价巩固新课内容Step4:Practice(1)、快速说出身边某些物品的颜色(如:桌子、窗帘、黑板、墙壁等)(2)、说出课件上图片所示东西的颜色(花、笔、车、国旗等)(3)、学生分组练习图片中的对话,然后编新的对话。Example:A:What’sthis?B:It’sacup.A:What’scolorisit?B:It’sred.Step5:Consolidation全班一起巩固关于颜色的单词和询问颜色的句子及其答语。Step6:Board-writingDesignA:What’sthis\that?B:It’s+字母.It’s+a\an+物体名称.A:Whatcolorisit?B:It’s+颜色.
本文标题:七年级英语上册starter-unit-3-说课稿
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