培智-辅读学校-实用语文教案《小花园》

课题第2课小花园课时4教学目标基础目标1.能认读生字“休、息、美、丽”；词语“休息、美丽、花园”。2.知道美的部首。3.知道小花园的中间是什么。知道小花园里有什么。4.用句式“有......有......还有......”的句式说话。分层目标A类学生1.能认读生字“休、息、美、丽”；词语“休息、美丽、花园”。2.知道美的部首。3.知道小花园的中间是什么。知道小花园里有有什么。4.用句式“有......有......还有......”的句式说话。B类学生1.能认读生字“休、息、美、丽”；词语“休息、美丽、花园”。2.知道美的部首。3.知道小花园的中间是什么。知道小花园里有有什么。C类学生能认读生字“休、息、美、丽”；词语“休息、美丽、花园”。教学重难点1.能认读生字“休、息、美、丽”；词语“休息、美丽、花园”。2.用句式“有......有......还有......”的句式说话。课前准备ppt、词卡、图片教学过程师生活动思考与调整第一课时一、导入我们的好朋友熊大又来和我们玩了，他今天想向我们介绍一个小花园。板书课题：小花园我们一起参观一下。二、新授带读全篇课文。1.师：小花园在熊大家的哪里？（楼下）小花园的中间是什么？看起来怎样？出示课文：我家楼下有一个小花园。小花园中间是一个休闲广场，广场的周围环绕着各种好看的花草树木，漂亮极了！2.师：小花园里有什么？出示课文：小花园丽有亭子，有长廊，还有许多运动器材。附近的居民都喜欢去小花园里散步和锻炼身体。3.师:到休息日，熊大和爸爸妈妈都会到哪里?出示课文:每到休息日，我也会和爸爸妈妈一起到小花园里散步。我喜欢这个美丽的小花园。三、总结1.小花园中间是一个休闲广场，广场的周围环绕着各种好看师生活动思考与调整的花草树木，漂亮极了！2.小花园丽有亭子，有长廊，还有许多运动器材。第二课时一、复习导入1.小花园的中间是什么？2.广场的周围有什么？二、新授认识词语花园休闲亭子长廊运动器材散步锻炼休息日美丽三、复习巩固1.数笔画并填空。例：“休”有（6）笔，偏旁部首是(亻)。“息”有（）笔，偏旁部首是()。“美”有（）笔，偏旁部首是()。2.组词。休（）（）美（）（）师生活动思考与调整第三课时一、复习导入1.朗读下列句子小花园中间是一个休闲广场，广场的周围环绕着各种好看的花草树木，漂亮极了！2.试一试说一说人们能在小花园里做什么。二、新授精读课文，回答问题。1.小花园在哪里？2.小花园中间是什么？3.小花园里有什么？4.人们能在小花园里做什么？5.这个小花园怎么样?三、复习巩固1.选词填空。休息休闲（1）小花园的中间是一个（）广场。（2）每到（）日，我也会和爸爸妈妈一起到小花园里散步。师生活动思考与调整第四课时一、复习导入1.说一说（1）小花园的中间是什么？（2）广场的周围有什么？2.朗读下列词语。花园休闲亭子长廊运动器材散步锻炼休息日美丽二、新授识字教学休息美丽三、巩固练习1.在田字格中抄写生字。2.抄写词语。休息美丽教学反思：