《听听秋的声音》课件(共23张PPT)

7、听听，秋的声音有感情的地朗读课文，读准字音，读通句子，生字词多读几遍。并在每一小节前标上序号。手臂唰唰蟋蟀振动歌韵叮咛辽阔抖抖匆匆掠过瞿瞿歌吟bìshuāxīshuàizhènyùndīngníngliáodǒucōnglüèqūyín再轻声读或默读课文1至3节，找到你最喜欢的那一节边读边展开想象，同桌之间互说自己好像看到了什么。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“瞿瞿”，是和阳台告别的歌韵。口口蟋蟀在唱着:“!”听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“瞿瞿”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟；“啪啪”石榴开心地笑了露出无数颗鲜红的牙齿“嗡嗡”，小蜜蜂站在花朵上，他正收集过冬的食物。“轰轰”田野里一片金黄，“轰轰”这是农民收割稻谷的声音。“哈哈”“哗哗”“叽叽”“滴答”“知了”“呱呱”“沙沙”叶子小花汗水谷粒听听,秋的声音,青蛙张开嘴巴，“呱呱”，是和田野离别的话音。秋雨落在地上，“滴答”，弹琴着思念的歌曲_________________________。小诗人园地听听，秋的声音，柏树摇了摇身体，“哗，哗，哗！”是和树皮问号的声音。听听，秋的声音，青蛙正在加紧挖洞，“呱，呱，呱！”是准备过冬的声音。听听，秋的声音，蚂蚁正在匆匆的搬粮，“嗨，嗨，嗨！”是准备储藏粮食的声音。听听，秋的声音，松鼠正在搬粮食，“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”是准备好好过冬的声音。一只只小鸟儿赶上了白云，撒下了一片片清脆的歌声，一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，送来了一阵阵丰收的歌吟。听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。听听，我听到了秋的声音。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。自主作业：（1）爱诵读的你，可以美美地读读课文，“读出”秋天的声音。2）爱绘画的你，可以“画出”秋天的声音。3）爱写作的你，可以“写出”秋天的声音。1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累