西里中学遇见最美朗读者实施方案

1遇见最美朗读者西里中学经典书目朗读报告会活动方案一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”“读一本好书，就是找到了一个好朋友。”、“开卷有益。”……读书益处多多。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。一、指导思想中华经典书目是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，按照县教体局的通知精神，学校决定开展“遇见最美朗读者”经典书目诵读报告会。二、活动目的通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。三、活动主题遇见最美朗读者2四、组织领导及分工⑴顾问：江玉峰校长、语文组组长公丕华老师负责对我校经典书目诵读活动作技术性培训指导工作。⑵政教处、教务处：负责经典书目诵读活动的督促管理工作。⑶班主任、语文教师：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。五、活动安排“遇见最美朗读者”活动共分4个阶段：（一）宣传发动阶段。1.在学校广泛开展“遇见最美朗读者”宣传活动。2.向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。3.各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。（二）诵读展示阶段。1.学校创设各种机会，扎实开展经典书目诵读展示活动，并尊重学生对古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读会背”，培养学生创新意识，培养学生学会做人。2在班级中举行经典诵读展示活动，丰富学生们的生活，陶冶情操。（四）诵读总结阶段。召开总结会，诵读成果。表彰一批在“遇见最美朗读者”系中表现出色的学生。最后各年级评出“最美诵读班级”，表彰在“遇见最美朗读者”活动中形成特色和效果明显的班级。