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第1页/共3页第四课友谊与成长同行第1课时和朋友在一起【学习目标】知识目标1、认识我们交友的范围在日益扩大。2、认识友谊在我们生活中的重要作用。3、初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。能力目标1、认识友谊的力量让我们成长。2、初步认识我们需要怎样的朋友。情感、态度与价值观1、培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。2、在集体生活中体会友谊的美好,乐意为友谊的获得付出实践和努力。重点认识友谊在生活中的重要作用。难点初步认识我们需要怎样的朋友。【小组讨论合作探究】1、阅读P40的探究与分享,思考:(1)随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?(2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?2、请讲述一个朋友对你产生影响的故事。3、朋友在我们生活中有怎样的作用?【随堂巩固练习】1.被称为个人电脑软件之父的比尔•盖茨,在中学时结识了比他高两个年级的保罗•艾伦,两人很快成为朋友,他们一起钻研计算机技术,一起创办了微软公司,取得了惊人的成就。这说明()第2页/共3页A.友谊能调节情感B.友谊给人智慧和力量C.友谊给人以朋友D.友谊是相互理解2.“朋友是雨中的伞,有你不凄惨;朋友是雪中的炭,有你无严寒;朋友是被中的棉,有你才温暖;朋友是菜中的盐,有你才香甜。”这告诉我们()①朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好②在人生旅途上,朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要,满足我们所有的要求A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④3.材料一:学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻,同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。“同桌”不仅仅是一个词语,更是一段段美好的回忆。材科二:“中国好同桌王小虎是海口灵山中学的一名初中生,他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症,在学校行动很不方便,王小虎于是主动当起了同桌的“脚”。两年来,王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路,他帮助同桌驱走黑暗,他温暖了别人,也快乐了自己。阅读材料,回答下列问题:(1)王小虎两年坚持背患病同桌上课体现了友情的什么作用?(2)在你与同桌的相处中,有哪些令人难忘的美好的回忆?第2课时深深浅浅话友谊【学习目标】知识目标1、了解友谊是一种亲密的关系。2、了解友谊是双向的,是一种心灵的相遇,超越功利的友谊更能让人们向往。1、认识友谊不是一成不变的。2、认识竞争和友谊的关系,知道友谊是需要原则的。能力目标1、能够处理好竞争和友谊的关系。2、能够适应友谊的变化,在具体的情境中把握友谊的原则。情感、态度与价值观1、培养珍视友谊、乐于交往的情感。2、认识处理好友谊在我们成长过程中的作用。重点1、认识友谊的特质。2、澄清对友谊的一些误解。难点1、理解超越功利的友谊更是可贵的。2、把握友谊的原则。【小组讨论合作探究】第3页/共3页(1)友谊是一成不变的吗?(2)朋友之间的竞争会损害友谊吗?(3)朋友相处为什么不能没有原则?【随堂巩固练习】1.宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道:“子今此去来何时,后有不可谁予规?”这句话启示我们()A.结识志同道合经得起时间考验的朋友B.掌握获得真正友谊的必要方法和艺术C.远离可能对自己产生不良影响的朋友D.结识能及时指出我们缺点错误的朋友诗句的意思是“今天你离去后,何时能回来?我以后有了过错,还有谁来规劝我呢?”2.有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是()A.“哥们儿义气”只讲“友情”,不讲原则B.这种看法很容易导致不良后果,分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别C.朋友之间就应该相互帮忙,以友情为重D.这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路3.情景:李大明在好朋友王小朋的劝说下,积极准备,在宜春市组织的汉字听写大赛中脱颖而出,最终获得代表宜春市参加江西省汉字听写大赛的资格。而王小朋只获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。假如你是王小朋,你会怎么做?
本文标题:人教版《道德与法治》七年级上册-第四课-友谊与成长同行-导学案(无答案)
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