人教版二年级下册语文园地五

学习目标1.体会标点的作用；2.区分同音字，能够进行词语搭配；3.学习《节气歌》，了解节气等自然知识。猜一猜•小小衣架壁上挂，一天到晚爱问“为什么”。原来，她是精灵家族的好奇宝宝。•胖胖的身体圆又圆。善解人意的她，总是叫人“休息、休息”。•长长的球棒总是跟球儿形影不离，遇到开心的事，惊讶的事，可怕的事一个不小心，嘭的一声，把球打得又高又远。（？）（。）（！）我的形状像只小耳朵，大家叫我小问号。当你写了一个小小的问题，我马上跟在句子的尾巴上。要是没有我来发问，怎能引起读者的思考？同学们，我是感叹号。这就是我的形状，小棒槌下加个点儿。我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！我是小圆圈——句号。当你写完一句话，就得把我放在句子末尾的右下角。只有我才是文章的主角，没有了我，话就得说个没玩没了。！？。句号。我是句号，一个小圆圈，用我表示话说完。感叹号！问号？我是问号，我的形状像耳朵，当你写了一个小问题，我马上跟在后面。我是叹号，小棒下面加个点儿，就像一个炸弹，我的感情最强烈。我的发现句号（。）的用法：1、用于陈述句的末尾。例句：北京是我国的首都。2、用于语气舒缓的祈使句末尾。例句：请您稍等一会儿。问号（？）的用法：1、用于疑问句的末尾。例句：他叫什么名字？2、用于反问句的末尾。例句：难道我们不应该学习吗？感叹号（！）的用法：1、用于感叹句的末尾。例句：这花真美丽呀！2、用于语气强烈的祈使句末尾。例句：马上停止射击！自学指导一请同学们用1分钟自由地读一读“我的发现”里的句子，再用2分钟小组讨论应该用什么语气读？读完后你发现了什么？三分钟后比一比哪个小组的回报最精彩！？。！我的发现这书上有字你的玫瑰没有白栽我的发现这书上有字你的玫瑰没有白栽。？！？我的发现这书上有字。这书上有字？你的玫瑰没有白栽！你的玫瑰没有白栽？我发现了：第一句和第二句的内容一样，但标点不一样，句子的意思也就不同了。小明迟到了东东考了满分我的发现小明迟到了东东考了满分吃饭啦吃饭啦吃饭啦！吃饭啦？小明迟到了。小明迟到了？东东考满分？东东考满分！瞧，那儿有一条小鱼哩！我的发现哪里有书啊？哗，哗，哗，雨下起来了。吃饭啦！吃饭啦？下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不留？下雨天留客，天留我不留。读一读我还发现小明迟到了！小明迟到了？同样的内容，标点在不同的位置，句子的意思也不同。今年好，倒霉少，不得打官司。今年好倒霉，少不得打官司。今年好倒霉少不得打官司下雨天，留客天，天留，我不留！下雨天留客，天留我不？留。下雨天留客天留我不留•1、下雨天留客，天留，我不留。•2、下雨天留客，天留我不留。•3、下雨天，留客，天留，我不留。•4、下雨天，留客，天留我，不留。•5、下雨天留客，天留我不？留！•6、下雨天，留客天，留我不留？•7、下雨天，留客天，留我？不留！•8、下雨天留客，天！留我不？留！•9、下雨天，留客！天！留我不留？头发全，无麻子，脾气不大，和顺。头发全无，麻子，脾气不大和顺。我的发现头发全无麻子脾气不大和顺试一试，加上不同的标点读一读1、今天老师没有布置作业2、我最喜欢看《喜洋洋与灰太狼》3、这是一幅漂亮的画自学指导二请同学们用一分钟自由地读读日积月累中的词语，然后小师傅用二分钟教小徒弟。三分钟后比一比哪个小师傅教得好，哪个小徒弟学得快！读读认认cái材——财（财产）lán拦——栏（栏杆）dǒu蚪——抖（抖动）hóulóng猴——喉（喉咙）bànjiǎo伴——拌（搅拌）bǎng膀——榜（榜样）mán慢——馒（馒头）zū祖——租（房租）读读认认材——财（财产）拦——栏（标杆）蚪——抖（抖动）猴——喉（喉咙）伴——拌（搅拌）膀——榜（榜样）慢——馒（馒头）祖——租（房租）我发现左右两组的字，虽然偏旁不同，但是读音相近，这样的字叫做形声字。常用“换一换”的方法识记。cáilándǒuhóubànbǎngmánzūjiǎolóng财栏抖喉咙拌搅榜馒租去掉拼音后，你还认得它们吗？开火车组词材（）财（）拦（）栏（）蚪（）抖（）猴（）喉（）伴（）拌（）膀（）榜（）慢（）馒（）祖（）租（）抖动拦住蝌蚪猴子伙伴肩膀慢走祖国财产栏杆木材喉咙搅拌榜样馒头房租换偏旁组成新字并组词冷——（）沟——（）江——（）快——（）换偏旁组成新字并组词冷——岭（山岭）沟——钩（鱼钩）江——红虹空（）快——块决诀（）读读认认吵——炒（炒菜）芬——纷（纷飞）级——极（极品）俊——骏（骏马）但——担（担心）潮——嘲（嘲笑）伯——泊（停泊）波——玻（玻璃）我会连打开方向辨别宝藏寻找窗户茂密的乌云满天的空气清新的枝叶指点葡萄发行邮票采摘方向成串的故宫深红的葡萄古老的地毯我会连我会填打开（）（）辨别（）（）寻找（）（）茂盛的（）（）满天的（）（）清新的（）（）电视书本好坏真理水源森林大榕树星星彩霞歌曲图画是非自学指导三请同学们自由朗读“节气歌”，遇到不懂的字，你可以借组拼音读，或者问同学、老师。一分钟后比一比谁读得好！读读背背节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。mángchǔ春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。读读背背读读背背立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒zhé“节气歌”说的是下面二十四个节气。春：夏：秋：冬：读读背背春：立春雨水惊蛰春分清明谷雨夏：立夏小满芒种夏至小暑大暑秋：立秋处暑白露秋分寒露霜降冬：立冬小雪大雪冬至小寒大寒节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。春:立春雨水惊蛰春分清明谷雨夏:立夏小满芒种夏至小暑大暑秋:立秋处暑白露秋分寒露霜降冬:立冬小雪大雪冬至小寒大寒找挂历，看节气•清明：每年4月4日或5日，气温回升，天气逐渐转暖。•冬至：每年的12月22日或23日，此时太阳几乎直射南回归线，北半球则形成了日南至、日短至、日影长至，成为一年中白昼最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长，气温持续下降，并进入年气温最低的“三九”。•……比一比请同学们用2分钟的时间再读读节气歌，并尝试背一背。2分钟后比一比谁背得又快又好！口语交际奇妙的动物世界鹦鹉通常人说话，大象帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界真奇妙！你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事？说出来，跟同学交流交流。口语交际奇妙的动物世界生活习性有趣的事情写一写把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学们交流交流，听听同学的意见。小白兔我家有一只可爱的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，没有一根杂毛。它的眼睛是红红的，好像两颗闪闪发亮的红宝石。白天它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。它的嘴有三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣。吃东西时，它把嘴张得大大的，发出一阵阵声音，像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后，总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。它的耳朵又长又大，只要听到一点声音，耳朵就会竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的方向，看看是不是有敌人来侵犯，随时准备逃跑。跑可是兔子的看家本领。它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴，好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候，一悠一悠的，好像风中摇摆的银铃，有趣极了！我家的小金鱼我家养了两条金鱼，是爸爸送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。金鱼脑袋上有一对黑黑的大眼睛。有一条像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。我的金鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸只好再买一条金鱼送给我。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。从那以后我一天就喂金鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。养蚕洁白的身体，小小的身躯，会吐丝的嘴，这就是我今年养的小动物。说到这，你可能会立即大声说：“我知道，你养的是蚕。”呀！真聪明，你猜对了。我养蚕的兴趣还得从上一年说起，我邻居的姐姐养了几条蚕，妈妈给我讲了蚕的知识，并说蚕丝能织成丝绸，我产生了极大的好奇心。因为在学校门口我看见过有人卖蚕，所以问妈妈拿了钱也买了几条蚕回家，观察蚕是怎样变成丝绸的。星期天，我到姥姥家摘桑叶，不一会儿就摘了一大篮子，又把桑叶分装在好几个塑料袋里，放入冰箱。开始，我把桑叶撕成很小很小的碎片，撒在小蚕身上，不一会儿，小蚕就从叶片下面爬到了叶子上面，叶片逐渐变小，蚕的身体渐渐变大，我每天都精心地喂它，发现蚕每过几天就要脱一层皮，蚕不分昼夜都在沙沙地吃着桑叶，它也不停地长着，一厘米，二厘米......直到有一天它长得胖胖的，大大的，身子乳白发亮了。这时候的蚕开始变懒了，有时我拿着桑叶放在它嘴边，它也不动，我非常担心，怕它饿死，这时，妈妈对我说：“这是因为蚕长成熟了,要吐丝结茧了。”不久，我发现蚕在盒子四个角吐出许多丝来，它越吐越多，越吐越密，把自己裹在了里面，慢慢形成一个椭圆形厚厚的白色的蚕茧。蚕姑娘像个巧织能手，为自己编织了美丽的嫁衣。通过养蚕，使我了解了蚕的一生是无私的。它从幼虫到结茧，由蚕变成飞蛾，从蚕茧中爬出产卵到死亡，一直是默默无闻地工作着。它的蚕茧给人们编织出最美丽，最丰富多彩的丝绸。我喜欢蚕的勤劳，敬佩蚕的无私精神。•《现代汉语词典》和《现代汉语规范词典》都注“处暑”为chǔshǔ。但是为什么“处暑”的“处”要读第三声，一般的词典不会解释。•“处”的本义是隐，止。《说文》释“处”：止也，得几而止。（注意：“处”的偏旁“夂”并不是反文，甲骨文是“止”的倒写，与“止”同义，有后退、下降之义。小篆“处”字里面不是“卜”而是“几”。）《古汉语常用字字源字典》释“处”曰：止几会意。“几”是矮小的桌子，用来依靠休息。因而“处”的意思是止息、停留。“处”的重文（异体）“处”，于“处”上加一有隐义的“虍”，“虍”本义乃“虎文也，象形”（《说文·虍部》）。虎字下之几，像虎踞时两足之形，虎因捕兽而隐伏草丛，故不见其足（几），惟见其皮上斑纹。徐锴《说文解字系传》以为虍“象其文章屈曲也”。•“处”的隐义古籍有证，如《周易·系辞上》：“君子之道，或出或处，或默或语。”文中“处”与“出”相对，“默”与“语”相对。“处”字的隐义，还可以从古人名、字之间的关系得到证实。如西晋极负盛名的周处，字子隐，可知处、隐同义。•解决了“处”字的本义，我们就好理解“处暑”的含义了。“处暑”是全年二十四个节气中的第十四个节气，此时暑气渐隐，天气转凉。《月令十二集解》解“处暑”曰：“七月（指农历）中，处，止也，暑气至此而止矣。”这时的三伏天气已接近尾声，所以称“暑气至此而止矣”。此时夏天的暑气逐渐消退，但天气还未出现真正意义上的秋凉，人们常讲的“秋老虎”的说法也提醒人们，秋天还会有热天气的时候。•“处”作退隐、消隐、居止、潜伏等义讲是动词，读第三声。如“处女”“处士”之“处”。处女今指没有发生过性行为的女子，但它原来指的是尚未出嫁（即隐居娘家）的女子。处士指的是没有做官的士人，唐颜师古注《汉书》云：“处士，谓不官于朝而居家者也。”“处暑”“处女”“处士”这三个传统词语中的“处”义同音同，都读chǔ。