四年级英语上册第二单元单元备课-

第二单元备课单元名称Unit2Myschoolbag单元教学目标1、知识与能力目标1）能够听、说、认读句型：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook…Whatcolourisit?It’s….2)能够在情景中运用句型What’sinyour…?询问并回答某处有什么物品。3）能够在情景中运用句型Whatcolourisit?It’s…询问并回答物品的颜色。4）能够按意群朗读Ihavetwostorybooks,threekeys,somecandies…等句子。5）能够听、说、认读单词：schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook,candy,notebook,toy,key.6）能够正确使用上述单词描述书包里的物品7）能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇8）能够掌握i-e的发音规则,拼写出规则单词。2、情感态度、文化意识、学习策略目标1）学习教科书名称，了解教科书重要性，爱护书本2）了解HopeSchool,Lost&Found的意思3）根据i-e发音规则拼读单词，根据发音拼写单词。单元教学的重点、难点重点：1、听懂、会说本单元的对话，用What’sinyour…进行问答,用Ihave…回答。2、听、说、认读本单元有关教科书的单词。3、能够掌握i-e发音规则，拼写出规则单词。难点：难点单词的正确发音突破重点、难点的方法措施1、用实物、情景进行教学，让学生深刻理解，多读、多练加强记忆。2、充分发挥TPR的优势。结合Let’sdo与Let’schant的内容与形式，让强劲的节奏、动作刺激学生的大脑皮层，激活记忆，使他们在对各指令的反应中自然习得语言。课时分配第一课时：A(Let’slearnLet’sdo)第二课时：A(Let’stalkLet’splay)第三课时：A(Let’sspell)第四课时：B(Let’slearnDrawandsay)第五课时：B(Let’stalkLet’splay)第六课时：B(ReadandwriteLet’scheckLet’ssing)