二年级语文下册课内阅读练习

二年级语文下册课内阅读练习（一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1、这一段话有（3）句话。2、这段话中的“她”是指（春天）。3、这段话写到的春天的景物有（柳枝）、（风筝）、（喜鹊）、（杜鹃）、（桃花）和（杏花）。（二）夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那么美好，空（kòngkōng）气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛（shèngshéng）开着美丽的铃兰花。1、给带点的字选择正确的读音，画上横线。2、从这段话中找出下列词语的近义词。漂亮——（美丽）新鲜——（清新）3、写句子。商店里的商品是那么多，玩具是那么吸引人。（三）沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”1.这段话共有（2）句。2.这段话主要写（春雨姑娘）叫（笋芽儿）醒来。3、写春雨声音的词语是：沙沙沙，沙沙沙。4.春雨的声音很美，就像一首乐曲。（四）轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。1.这段话共有（5）句话。2.第一自然段写雷公公在呼唤笋芽儿。3.用“○”画出第二自然段写笋芽儿动作的词语。（五）1.新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。2.葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。1.葡萄沟在新疆吐鲁番，那里出产的水果有杏子、香梨、蜜桃、沙果和葡萄。2.给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。3.这篇短文共有（2）个自然段。第二自然段中第（2）句话写葡萄枝叶很茂密。第（3）句写葡萄丰收了，非常美丽。4.抄写描写颜色的词语。红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、绿色的。5.仿写句子。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。天上成千上万的星星像发光的宝石。6.想象热情好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么？（写几句话)欢迎你们到这里，我们这里的葡萄颜色鲜，味道甜，非常有名。我们会摘下葡萄给你们吃个够。（六）萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”1.这段话主要写萨沙保护蔷薇花。（干什么）2．这段话共有（3）句话，第（2）句话写蔷薇花被风吹雨打，很需要帮助。3.用“○”画出写萨沙保护蔷薇时动作的词语。4.萨沙问妈妈：“现在我还是最弱小的吗？”，当时他心里怎么想的？在正确意思后面画“√”。（1）萨沙不知道自己是不是最弱小的。（）（2）萨沙为自己能保护弱小的花朵，感到骄傲。（√）（3）萨沙认为自己是最弱小的。（）二年级下册课外阅读练习（一）音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐【lèyuè√】医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉【juéjiào√】醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtónɡ）正常工作，对各种病都有疗效(liáoxiào)呢！”1．这段话共有（７）句话。2．给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。3．牛伯伯因为___经常失眠___，所以住进了___音乐医院__。4．“哪有什么魔法呀……”这句话是__百灵鸟护士__对___牛伯伯__说的。5．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。（二）可爱的小花猫１.我家有一只小花猫。2.花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。3.小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚的肉垫，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。4.我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、这篇短文一共有4自然段。2、给短文加一个题目，写在文前的横线上。3、小花猫的尾巴是长长的，眼睛是大大的，胡子是又细又长又硬。4、写小花猫颜色的词语有：黄一道、黑一道、白色的。5、请找出文中的一个比喻句，并用“——”画出来。（三）乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越猛，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1、请在文中的横线上填上合适的词，使句子更具体。2、选择正确的答案。﹡文中带点词“蜷缩”的“缩”的意思是（②）①向后退。②由大变小，由长变短。﹡文中带点词“耐不住”的“耐”的意思与下列那个词相近？（③）①耐心②耐烦③忍耐3、为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞？____答：因为他们兄弟俩互相依赖，老大以为老二会去修，老二又以为老大会去修，结果谁也没去修。4、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？_____答：由于乌鸦兄弟俩不修补自己窝的破洞，结果窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。5、如果让你用一个词语形容这两只乌鸦兄弟，你会用“懒惰如猪”。（四）蚂蚁和螳螂（tánɡlánɡ）1.在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。2.螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。3.螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”4.可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”5.螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”6.快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1、短文共有(6)个自然段。第(4)自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。2、“贮”字用部首查字法应先查贝部，再查4画。“微”字用音序查字法应先查音序W，再查音节wēi3、写出下列词语的近义词：辛勤——辛劳奇怪——奇妙4、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候螳螂认为：___稍微休息一下和唱歌____冬天的时候螳螂认为：____我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！___（五）1.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。2.我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了，它是益虫。”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、把第二自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。2、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。蜻（qinqing）蜓扇（shanshanɡ）着乘凉（niangliang）捉（zhuozuo）住3、请在文中找出下面词语的近义词。美丽----漂亮喜爱----喜欢4、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____两只眼珠_和__一对红翅膀__的特点。5、请用“﹏﹏”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。在这个句子中把___蜻蜓的眼睛__比作__小玻璃球__。6、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_____答：因为我听了姐姐说：蜻蜓是益虫，我想到了益虫有好处就把它放了。_（六）在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。1、这段话是围绕文中的哪一句写的？用“——”画出来。2、读读下面的词语，照样子写一个。各种各样自由自在又轻又软各行各业自言自语又红又大3、读短文填空。读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是白鸟，最大的是信天翁，最珍贵的是野鸭，最勇敢的是海燕。4、西沙群岛的这种鸟中，你最喜欢那种鸟？为什么？答：我喜欢海燕，因为它很勇敢，我要多向海燕学习呢！