胜利小学语文三年级上册期中试卷

2017-2018-学年度第一学期期中质量监测三年级语文试卷一.听读题（5分）1.听短文内容并填空。（2分）世界上最小的鸟是（），它的身体只有（）那么大。2.仔细听短文，判断下列句子是否正确，对的打对号，错的打叉。（3分）（1）蜂鸟的体重只有1.5克——3克。（）（2）凤凰是世界上最美丽的鸟。（）（3）蜂鸟的羽毛五光十色，变幻无穷。（）二.基础知识（45分）1.看拼音写词语。（12分）shǔpiànchuídiàoliútǎngzhēngfāpēngdiàoxīgài（）（）（）（）（）（）xūnròuyǒnggǎnqīngcuìwèidàohuīsǎlǎoshǔ（）（）（）（）（）（）2.我能选出读音全部正确的一组（）。（2分）A.胳臂（bei）复（fù）杂即（jì）使B.居（jū）然潜（qiǎn）水照看（kàn）C.脊（jǐ）背光荣（yóng）瞟（piǎo）一眼D.鸡舍（shě）炊（chuī）烟破壳而（ér）出3.补充词语。（6分）（）不及（）眉（）目（）山（）水（）千（）万（）无（）无（）（）产丰（）4.查字典填空。（3分）（1）“芒”的音序是（），部首是（），最后一笔名称是（）。（2）“圆”字的部首是（），除部首外有（）画，是（）结构。5.用修改符号修改下列病句。（6分）（1）妈妈给我买了一本字典厚厚的。（2）我的爱好是特别喜欢游泳。6.把诗句补充完整。（4分）（1）不解藏（）（），（）（）一道开。（2）蓬头稚子学（）纶。侧坐（）（）草（）身。7.按意思造句。（4分）漂亮（1）长得美（2）干得出色8.选择恰当的关联词语填空。（4分）不但......而且......虽然......但是......如果......就......一边......一边......（1）海底（）物产丰富，（）景色奇异。（2）现在我们（）生活富裕了，（）还要注意节约。（3）小鹿停下脚步，（）喘息，（）休息。（4）（）明天不下雨，我们（）照常举行运动会。9.按要求写句子。（4分）（1）她喝光了牛奶。（改为把字句）（2）花儿开了。（改为拟人句）三.阅读（20分）（一）课内阅读（6分）村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝，鸡舍也使用石头垒的。家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛羊在山上放牧，清泉在檐下流淌。我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。1.这段话节选自课文《》。（2分）2.在第一段中找出四个表示动作的词，写在下面。（4分）3.文中的比喻句是把（）比作了（）。（2分）（二）课外阅读（14分）乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1.短文一共有（）个自然段。（2分）2.怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用直线在短文中画下来。（2分）3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（4分）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，用~~~~~画出来，并抄在横线上。（4分）四.习作（30分）植物是大自然的精灵，你观察过哪些植物的生长？有过哪些发现？请把你的观察和发现写下来，比一比谁最留心观察，谁最善于发现吧！要求：题目自拟，语句通顺，书写工整。命题：蛟河市胜利小学赵巍答案：一.听读题短文蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么打大，体重只有1.5克——2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛间的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1.蜂鸟，黄蜂。2.X，X，V。二.基础知识。1.薯片，垂钓，流淌，蒸发，烹调，膝盖，熏肉，勇敢，清脆，味道，挥洒，老鼠。2.（D）。3.迫，待，清，秀，清，秀（或环，绕），山，水（或言，语），穷，尽，物，富。4.略。5.略。6.踪，迹，浮，萍，垂，莓，台，映。7.略8.不但，而且。虽然，但是，一边，一边，如果，就。9.略三.阅读（一）课内阅读1.小小的山村。2.铺，盖，砌，垒。3.把山村比作珍珠。（二）课外阅读1.5.2.百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”3.没有。答案符合即给分。4.害怕困难的人，什么也不会得到。四.习作。建议：作文要注意把过程写详细，语句表述清晰，正确使用标调符号，