北师大版小学书法四年级上册《第一单元-第4课-提土旁》-0

提土旁、斜玉旁的写法教学目标：1、初步掌握提土旁和斜玉旁这两个偏旁的书写要领。2、掌握带有提土旁和斜玉旁的左右结构汉字的书写规律，写好例字。教学重点：掌握两种偏旁的结构特点及书写方法。教学难点：按照提土旁、斜玉旁的书写方法及与组合部件的搭配关系，写好例字。教学准备：多媒体课件、练习纸教学过程：一、导入：认识斜玉旁1、这个字念什么？（出示汉字：玩）谁知道它的偏旁念什么？预设：王字旁、斜玉旁……2、那让我们一起回到远古，看看我们的祖先是如何造这个字的。（出示“王”与“玉”的古汉字）3、古人造字时，“王”与“玉”都是三横加一竖，但是有一点细微的差别，谁发现了？（王的中间一横靠上）4、所以，在古代王和玉的字形是很相像的。你们看，这是一个玉石的工艺品，玉石光滑、圆润，古代人非常喜欢将这些玉石放在手中把玩。“玩”本来就是指把玩玉石，所以“玩”的偏旁应该和玉有关。5、你们看老师这里还有很多带有“斜玉旁”的字。（出示：玛瑙、珍珠……）所以带有斜玉旁的字大多和什么有关？（玉石珠宝）6、为什么不叫“玉字旁”而是“斜玉旁”呢？二、学习斜玉旁和带有斜玉旁的“玩”字的写法1、斜玉旁在田字格中的写法有哪些需要注意的地方？（按照笔顺和课件的提示，根据学生回答，师总结：横微斜，竖中直，提有力，间距匀）2、齐读写字口诀，范写，生书空。3、你能写好这个斜玉旁吗？（提醒写字姿势：头正身直肩平足安）4、（出示“评一评”）师先评讲，生后评，再练写一个。5、我们写字时，除了要把偏旁写好，还要注意每个字的间架结构。师讲解“玉”和“元”的故事，让学生体会左右结构汉字的“穿插避让”，并知道伙伴之间相处要谦让，友爱。再根据课件提示，观察出规律：左高右低，左窄右宽。6、范写，边说规律，生书空。7、临写。点评，生推荐，再写一个。三、学习提土旁和带有提土旁的“坦”字的写法1、（出示“土”字的甲骨文写法）猜一猜这是什么字？2、（出示陶工轮）“土”是由陶工轮的外形演变而来。再欣赏金文、小篆、隶书、楷书的“土”。3、刚才我们学习了斜玉旁的写法，让我们来对照这个方法，看看该怎样写好“提土旁”。4、指名说“提土旁”的写法。师归纳总结：起笔顿。5、小朋友们真厉害，根据斜玉旁的写法推出了提土旁的写法，能写好带有提土旁的字吗？（出示“坦”）6、生参照“玩”的写法口诀，找到写好“坦”的技巧。师重点强调右边四横的距离。7、播放写字视频，生临写，点评。四、扩展1、今天我们学习了带有斜玉旁和提土旁的字的写法，你记住了什么秘诀？2、你能试一试，写好这些字吗？（出示斜玉旁和提土旁的字）3、展示优秀作品。五、小结中国，素有“礼仪之邦”的美称，就连我们左右结构的汉字都知道谦让他人，希望同学们在今后的相处过程中谦让他人，友爱团结。