人教版四年级数学下观察物体

学习目标1、能辨认从正面、上面和侧面看到的不同形状，并能画出看到的图形。2、能根据看到的形状判断观察者的位置。3、能根据从某一面看到的图形用几个正方体摆出来。下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面正面站在不同的位置，看到的形状也是不同的。题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中①②③图①是从面看；从上面看是图；从面看是图③。正②左侧右侧()()()左面正面上面下面的图形分别是小华从什么位置看到的？右面背面()()这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状？正面的形状侧面的形状上面的形状2134方法指导：在不同位置观察由小正方体平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面先摆一摆，再连一连正面侧面上面从正面看从左面看从上面看观察得到的平面图：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。△√⊙下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。摆一摆，说一说。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）（5）（3）（1）（5）休息片刻……回忆刚刚学到的知识从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？它们分别由几个小正方体摆成？从正面看：从侧面看：从上面看：数一数，这三幅图由几个小正方体摆成？从正面看，你看到了什么图形？从侧面看，你看到了什么图形？从上面看，你看到了什么图形？⑥①②③④⑤⑥（1）从上面看，看到的形状是的物体有（）。①③⑤（3）从正面看，看到的形状是的物体有（）。④（4）从（）面看物体，看到的形状是②上（5）从（）面看物体，看到的形状是④侧（2）从侧面看，看到的形状是的物体有（）。数一数，这6幅图由几个小正方体摆成。通过观察，你发现了什么？从同一个角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到的平面图形的形状，有的相同，有的不相同。摆一摆，看一看：三个物体由几块小正方体摆成？从正面看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？正面侧面相同相同上面不相同用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。数一数各有几个正方体，填在括号里。（）（）109（）304+6=101+3+5=91+4+9+16=30第一层：4第二层：4+2=6第一层：1第二层：1+2=3第三层：3+2=5第一层：1第二层：1+3=4第三层：4+5=9第四层：9+7=16先数一数各有几个正方体，再摆一摆。（）个（）个（）个（）个789111个6个2个3个6个6个1个4个6个休息片刻……回忆刚刚学到的知识添加一个，使它从正面观察形状不变该摆在哪儿呀？2134添添添添添添我们可以这样摆：前面后面添加一个，使它从侧面观察形状不变又该怎样摆？试一试12134添添添添添我们可以这样摆：添加一个，使它从上面观察形状不变试一试2我可是没有动手摆就思考出来了，你行吗？你发现其中的奥妙了吗？2134添添添添休息片刻……回忆刚刚学到的知识摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。课堂小结不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。