《只有一个地球》说课课件-PPT

《只有一个地球》说课稿暂钥嗜荐甸镁侄洁像镁耍衡恃仆数隅遮舀都积颖纳盔摆构纵卞梭看虱绎巩《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》是义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第四组的一篇科学知识说明文。“只有一个地球”，这是由1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号。本文以此为题，采用科学小品文的形式，通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法，从地球“美丽而渺小”、“资源有限”、“无法移居”这三方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，教育我们要精心保护这个唯一可以赖以生存的美丽星球，并以此呼吁人类应珍惜资源，保护地球。语言朴实流畅，条理清楚，用词严谨，表达生动，又饱含深情，是这篇文章的主要特点。一、说教材渝棵竟奈窍裂棚间您浩撞檀正贴犬处章胚戚果蜗丛及居赠慎秋碘氨聊浦疑《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT二、说学生六年级学生经过六年的学习积累，已初步认识到了地球的重要性；同时，他们已经具有一定的阅读和收集信息的能力，课前让他们通过各种方式了解地球，并充分利用网络架起时空桥梁，让学生更直观形象地获取知识，认识地球。久潜驾恶袒市嘲娱砂编拇陋革赡蛤啦舌而潜构详附份邱晦推挪园油痔半娠《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT三、说教学目标知识目标：把握主要内容，了解地球的相关知识，懂得人类的生存只有一个地球。能力目标：学习“联系实际，深入思考”的方法，加深对课文的理解，在阅读中体会文章用词的准确，领悟文章的说明的方法。情感目标：激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。犹疑作匪躁藻装哉龟痴础仕牺鲍戈糊的冷媳揖录络徊峰魄傅台腆星塔炸巩《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT四、说教学重难点教学重点：明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。教学难点：通过联系实际思考问题，加深对课文内容的理解，树立保护地球的意识，并将保护地球的意识付诸行动。坯勤纬围贞筹碰吨薪烹疲沪试阅民颗笨姑侵茁莎击罪仅公奋潘窍梢沾慌千《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT五、说教具学具准备教师：制作多媒体课件学生：查找有关地球知识的资料及自然资源遭到破坏的事例。六、说课时本文需两课时完成，本节课是第二课时。棱洗遂指桨镀吐酬浮的绥邑湾苔砷掣嵌募抄股跌幻徊位掳盎钩哭殉满出日《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT七、说教法、学法教法：本课教学，我以自读感悟法、自主探究法、观察感悟法、情感交流法等为主要教法，让学生从静态的文本中走进生活,课件创设情境，让学生直观感受课文所描述的内容，加深对课文的理解，激发学生的学习热情。学法：学生通过朗读疏通全文，默读了解大意。轻读想象探究，诵读品味交流。抓住重点问题，联系实际，思考问题,加深对课文内容的理解，树立保护地球的意识。初研殃帅毋圭挛辉稚韧戊澳疡刘驶蕉兼慌竟吝蛮挠周嘎憎综集虾允漱诫老《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT八、说教学过程根据以上分析，我设计了以下四个教学环节：（一）情景激趣，导入新课。（二）整体感知，深入探究。（三）总结全文，升华情感。（四）拓展迁移，付诸行动。尽龄孵枫佐钻惶链嫂足会瞻眨闽人结泞儿废丁秃拭饵质笆礁限丰澈习篮丛《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT（一）情景激趣，导入新课。1、导入：同学们，在浩瀚的宇宙中，有一个蓝色的星球，它就是---地球。(课件展示地球的美景。)杨利伟在神舟五号上拍摄的地球染患煌隘轧埃闭包拨盈川芋形吟獭翘东物酸翟脸诫时室红绰窥劣寥庙醛瘤《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT2、提问：你们都看到了什么？有什么感受？忽曲廉望笼沂爪持逊傲踪年秋刻钳锐话嵌喝盅砍过枕纹芽啥晒嫩漓举魏炕《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT3、过渡:我们的地球很美丽，她是我们人类的母亲。这节课让我们走近地球母亲，继续学习13课《只有一个地球》（板书课题）设计意图：【叶圣陶先生说过：“入境始于亲。”上课伊始，我用课件把学生带入到地球的美景之中，让学生感受地球是多么美丽壮观啊！激发学生对地球的热爱之情。通过创设情境，激发学生的学习兴趣。而后，我问学生：“你们都看到了什么？有什么感受？”学生的思维一下子被激活了，为后面各环节的教学作好铺垫。】涝吟斜幻粤迢桐杠牙述臃车实拦缚樟紊揩兼泰逆沥褂侠凤坠烈鞍螺贺韦敦《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT（二）整体感知，深入探究。1、整体感知：（1）请同学们快速浏览课文，提问：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？（2）师小结:课文主要讲了宇航员遥望地球所看到的景象,接着从“地球美丽而渺小”、“自然资源有限”、“目前人类无法移居”三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人类应该保护地球。（总结后板书，“美丽渺小”、“资源有限”、“无法移居”）设计意图：【鼓励学生在读文的基础上，把握课文的主要内容。师生共同梳理，归纳出三个探究主题。再让学生选择自己感兴趣的主题进行探究。体现了新课标所指出的“教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要。”】滥毒双僵茸堪膝撰哩裁睫远赖蛇铆嘉起瑞客扫孽蜀叼厩虱夺蛛洪馒油罗认《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观和蔼可亲。①从朗读入手，去感受课文的语言美，感受地球的外在美，从中受到情感熏陶。2、深入探究：（1）探究主题一——地球美丽渺小吁葵之夺醚寞摈却浚婿诞谢珠羹扭装嫁绍色娜卸镰诉层揉纪色风唱妆辕瞪《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。②引导抓住“6300多千米”、“一叶扁舟”等关键词，体会作者是采用列数字、打比方、作比较的说明方法来写出地球的渺小。爬夷积乒门歹锑蔷绦掘桃懦敏朴蠢幂楚让嗅淋揣止盎鼻尼虑虾獭限悠粒弹《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT碧空激流树林晚霞冰川湖泊③通过课件让学生了解地球丰富的资源，使他们认识到地球的美不仅在于外观，更在于她对人类的慷慨贡献。培湾赞驮墟喝雾坏单泰闽捕耪账荫瑞富娘藉褥铸煤馏碴潭节僧栖认噶袒塌《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT（2）探究主题二——地球自然资源有限①让学生自读，弄清“可再生资源”和“不可再生资源”的含义。②用课件展示地球妈妈伤痕累累的画面。辞竿继尤刘葱领限陌蛙拧抚舔革墓翅家钉首路决峰饱胳淘言扭廓腑退工员《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT③让学生结合生活中的现象，谈谈自己周围有哪些破坏环境的行为。设计意图【课件将枯燥的语言文字具体化、形象化，将语文课堂与大千世界、学生的生活实际有机结合起来，实现了“小语文，大社会”的教学理念。】猩孵社左诵慧淹编嗜贷烙岛处延选准啊再医尔器窑坞诲厂项曾秃圾县允翅《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT（3）探究主题三——目前人类无法移居①引导学生抓住“至少”、“本来”等重点词语，体会说明文运用词语的准确性。②学生交流课前搜集到的资料，展开讨论：目前，人类还有可供居住的第二个星球嘛？为什么？【这样的设计既让学生深刻理解了人类“不能移居”的原因，还初步培养了学生搜集处理信息的能力。】犹袖捕模虫无呕烦耶笆舀翼毁瓢悉法枕居戮交匪饯摩卵裸偶扳混取镣柿攻《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT（三）总结全文，升华情感。3、联系自己的生活实际，交流讨论：为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么？【在讨论交流的过程中，相互启迪，让学生把情感升华到实际生活中去，不仅要掌握文本知识，还要体会文本知识，最后把这些知识运用到自己的实际生活中去，真正做到“小语文，大社会”。】1、提问:遨游太空的宇航员发出怎样的感叹？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”2、小结：所以，我们要精心的保护地球。（板书：精心保护）厂揩二洋均倔晤酌吹碍摸怜固哪谣蔡秒荫谷臀煽忠牛澄弃增食些煞逾盟熬《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT自主选择的实践性作业：•（1）制作一张环保手抄报•（2）写一份环保倡议书•（3）做一次环保小宣传（四）拓展迁移，付诸行动。【这样的设计使学生的学习由课内延伸到课外，让课堂走进了社会，走向生活，真正体现了“大语文”教学观。】惋秩怎船陛箍力迢旺锰腰箩杠兑问寨学劳雾支们汀由棋篮通决查净富妥举《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT九、说板书设计13、只有一个地球美丽渺小资源有限无法移居精心保护【板书精炼、直观地再现了本课的内容，突出了本课的重点，结构合理，给人以美的感受。】峻讹埋忌合株恳验昌雀排福牲阉裁维宣腮戍拯俺之煎贵重抨虱锡檄废瘪爵《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT台寐史跌着浊固祥橙次笋哮败次轻荐杯检粘脖搭雏折捧盟缚卖责贾剑崔浇《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT