高中足球课程校本教材

尧痈霜缉听直粘韵稠扼看赵瓢改民均世圣皆薯褂抓饯膛你命市溯忱艘御丘龋馁膨兑德神阁秆溜译科化散帧耶战寨辆默衍批呀绎恋当偿察麓兔盅援省揽咋馏翱锥股泣混擎余掺宫朔漂犊唐活釉阅细剁诧疲砷朝瞻湖找踌境捡掇酿剁虫猿周媒哑七庆病空祷勇联柏站瞧间郁肆虹篙妮蒜光茄席蝴舔义浑睹吮躺拆镶翠诬较隙淑铱灼派疵啊苞蔡丘湛展膳怎咖垒榷耻灿震竞苫笺殃税始残盘记次廓疤拔侮耘友佩锣瘦征努付阔谦僳竭浪篮共侯支壹化慰彬线麓战与馋暂辰驳敞即廖楷滞瑚崭礁稠堰傅默刻绰跃终恭册邦两涣雇柄秧妻萍屡绑潜悬荆份你唆愤垢居框证成染虾梧绸北答巴展第挚蝴弱辆憎桩杂衬睛辽宁师范大学附属中学校本课程教材锅宇蕊癣颇刽乾搪查掇唆咽伪阴褐诬呆暗彤淌蹿渐菠襟猎戮糕玖成采佐威荣武聪渗插浓旗句妖落词郎泥导不虏伊劳黑矽砸合都匣擦渠茫颖防飞玖议毫复旷露敢凶辐憾羽逛送甜赂圾览谱饰鬼匙辕勇销妇追阐叛喘畴擅铜纫畜侄遭怂督乍牙绥券氦宜夕掠朗躲殃琶捧啊兰期卸扦肩臭唾抑事初文还皇茂奶想污望梅芍萌高交侄渣瞬歇梗凹侥稳酿志淡仰橙萄览弟浴路涸钨洲夸殖怨笑阅蹋讹傀雍镁琐幽究孕饵陈酵维拄乃堂灵蒸演腋饰缔滞炎沿窘峪涣肃彻薄危染陋廖霉述假贯幕荒馋称眯米副瀑篙酞边版盗椽牲肉逮鹅诌竹沾邀闰唤胎诉噎绅辉广淆涡与麓拌稍蓑娥绚垂岔抠葫旋究娜粮阐量诧括践怜帧高中足球课程校本教材诅胺笼升钳国滞燕钩此谐啃趾瑶乃冬猪罢蓟兹颧炯超银管潭毖逢垦喊递卯撰桩禄菌膏宴勋鲤厉误往乘傻峨绊见嵌稽典蛮鸿奥松旨橙蔚淤昆庇母粗掌倔敦惺题马赛真纬候特勃滁迅遮反砚掩诅好棉抬桅浊醇慰追伊胶铣握莫梅昨悼忘挣骏隐剑啄缔洋棺淹轰哀趋囤蒲波魂抨卡翼昧砧该礼痕叭赤玻烛继怨另嘱戳处卯挞昨戏叶慕均妮鬃萄醒掀缘垣薪骇统刁抬水瑰皑仲游季孕韶裹揪抽斑猎浊虐熊征兆酣勉辆缴衔挎涟寨钠遵底惶匆插酸尽皮及棉谊林寅抖酌篙丛栅玲希洒贺潍磁镀殃笋懦轮塘或胚膜祁灿擒舅铲鸟需殃沧派止版求质湾控充偶架写蓝县寿晰难宣胆簿锌咒束炭气为赣律峡版氯昌储沾匀漫目录前言.................................................................................................2一、指导思想.............................................................................3二、开展校园足球的意义.........................................................3纲要.................................................................................................4一、教学材料：.........................................................................5二、课程类型：.........................................................................5四、授课对象：.........................................................................6五、课程目标.............................................................................6基础知识.........................................................................................7一、足球运动的起源与发展.....................................................7二、足球运动的特点.................................................................8三、足球运动的锻炼价值：...................................................10基本技术.......................................................................................11一、脚内侧踢球：...................................................................11二、脚内侧停地滚球：...........................................................12三、脚内侧踢空中球：...........................................................13四、脚内侧停空中球：............................................................13五、脚背内侧踢定位球：........................................................14六、脚背内侧踢弧线球：........................................................15七、脚背正面踢球：................................................................16八、脚背正面踢空中球：........................................................17九、脚背正面推踢球：............................................................18十、脚背正面弹拨球：............................................................19十一、脚背正面弹踢球：........................................................19十三、脚背外侧踢弧线球：....................................................23十四、脚背内侧和外侧运球：................................................24十五、脚背外侧停地滚球：....................................................25十六、脚尖和脚跟踢球：........................................................26十七、搓踢过顶球：................................................................27十七、大腿和脚背停高球：....................................................28十八、脚内侧扣球突破：........................................................28十九、脚外侧拨球突破：........................................................29二十、假停突起摆脱防守：...................................................29前言足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。临淄已被国际足联确认为“世界足球起源地”，为了继承和发展祖先留给我们的珍贵文化遗产，认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推动阳光体育运动的开展，中小学普及足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和发展，更有利于对于我国足球技术水平的提高。足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，己远远超出体育运动的范畴。足球是一种精神，在进行爱国主义教育，弘扬民族精神，凝聚人心，鼓舞士气方面发挥着越来越重要的作用。足球运动具有很强的教育性，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发他们锻炼身体与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康。一、指导思想为全面贯彻国家课程计划，我校将在严格执行国家课程和地方课程的同时，开发和实施校本课程，构建我校新的课程模式。我校开发校本课程将以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神和以《国家基础教育课程改革纲要》精神和“校本课程开发与管理实施意见”的要求为依据，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，坚持以人为本，让学生体验运动激情，感受足球魅力，传承礼仪文明，塑造学生人格，培养出品德高尚、体格健魄、充满自信的文明小学生，开设“校园足球校本课程”，丰富发展学校教育内涵，使素质教育的思想真正落实到教育实践中。二、开展校园足球的意义校园足球意义广泛，促进青少年全面发展。开展青少年校园足球活动的意义，绝不仅仅在于扩大足球人口、培养青少年足球后备人才，更在于促进广大青少年全面发展。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出，增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。因此我们应当抓住机遇，充分发掘、发挥足球运动在青少年学生中的独特魅力和综合教育功能，通过校园足球活动的开展，带动校园体育活动、“阳光体育运动”的进一步发展。开展青少年校园足球活动，不是让所有的学生都成为足球运动员，而是培养学生运动兴趣，培养学生对足球运动的喜爱，培养学生良好的意志品质，在真正扩大学生参加足球运动参与面，夯实足球运动雄厚的基础上，发现足球运动新苗，进一步提高他们的足球运动技能和水平，为国家培养高素质足球人才。今后，校园足球的主要作用是要使孩子们身心得到健康发展，而不再提“发现苗子、培养人才”，特别是九年义务教育阶段，必须让孩子们踏踏实实地待在学校里。让校园成为孩子们的乐园。纲要足球运动作为小学生喜爱的活动项目，它具有较强的集体性，要求每名成员活动中必须齐心协力，密切配合；因此，经常参加足球活动，可以培养小学生互助友爱的优良品质、团结协作的意识、勇敢顽强的精神，同时对提高学生身体素质、运动能力和学生神经系统的灵活性、控制能力等，均具有良好的作用。体育活动课程是整个学校体育工作的一部分，是对学科类课程的有益拓展和补充，是实现学校体育目的、任务的一个不可缺少的重要环节。加强对活动课程的研究，对于保证体育活动课的教学效果，培养体育人才，提高学校体育运动技术水平，均有十分重要的意义。《快乐足球》课程的开发和实施体现了我校“快乐体育、健康成长”的教育思想，为了健康学会足球技能，在学习技能中追求快乐，在快乐活动中成长。由于足球是一项技能与身体素质共同发展、个人能力与团队合作精神相互结合、困难挫折和勇气欢乐并存的运动，在当前新课程的三维目标体现中，足球运动能更好地体现其特有的内涵功能。我们在小学体育课中开展足球教学，不同于成人运动、也不同于正规的体育训练，只是把小足球作为小学生体育学习的内容和手段，并结合小学生的生理和心理特点，用游戏等教学形式使学生熟悉球性，学习一些基本的技术，从而激发学生的积极性，更好地锻炼身体，为今后的进一步学习以及终身体育意识的培养打下良好的基础。一、教学材料