小学综合实践活动

小学综合实践活动三河中心小学刘娟小朋友们，你的生日是怎么过的？你生日消费的原因是什么？调查表1你的生日是和_____一起过的。A.家人B.同学C.亲戚朋友D.其他人2你的生日是在_____过的。A.饭店B.家里C.肯德基或麦当劳D.其他地方3你过一次生日总的消费约______.•200元左右B.400元左右C.500元左右D.600元以上4父母送给你的生日礼物是______.A.衣服B.玩具C.书D.生日宴E.其他在肯德基和麦当劳餐厅过生日已成为一些小学生生日消费的主要方式，请你走访肯德基工作人员，把了解到的内容填在下表：消费场所每周生日消费次数每人每次消费金额每周生日消费总金额占餐厅总营业额的百分比肯德基麦当劳这样过生日的方式，你赞同吗？讨论一下这样铺张浪费的坏处浪费社会资源产生虚荣心浪费父母的钱，不能体谅父母赚钱的辛苦养成好吃懒做，不劳而获的坏习惯讨论小学生生日花销大的消费心态•1、攀比显摆从孩子遍发请柬，大摆生日宴席，可以看出这个孩子是在显摆自己，想为自己树立一个“出手阔绰”的形象，满足自己的虚荣心。有些学生因家庭富裕，家长过于惯纵，要啥给啥，无限制地任其花费零用钱。学生手头有钱，消费欲望高，且认为，能够天天买零食，可以在同学面前显示家里有钱，成为“派头人物”。更重要的是：这些学生因缺乏管理零用钱的能力，思想观念不正确，自然造成消费热不断升温。•2、不良社交，模仿大人的人情高消费小学生为了让别的同学能够接纳自己，加入某个社交团体，在他人生日时花“巨款”购买生日礼物，这就反映出该学生可能缺少朋友，至少他是以一个不健康的形式来交朋友的，抱有“我送你东西，你跟我玩吧”这样一种心态。在学校里，老师多是教育同学们好好学习，积极帮助同学，关心同学，以此换来同学关系的亲密无间，但在操作上，有的孩子却希望用礼物的形式获得友情。分组讨论：如何进行合理消费，树立正确的消费心态？如何过一个有意义的生日？参观博物馆改变过生日的方式观看演出野外踏青过集体生日种植花草树木…如何表达对朋友同学生日的祝福？享受动手的乐趣，以真心换真心亲手制作贺卡，写上美好祝愿买一本有意义的书送给他折许愿星折千纸鹤…如何合理利用生日费用？用在有意义、合理的地方生日小银行慈善捐款买有意义的书…总结家庭作业下一个生日你打算怎么过？请把你的设想写下来。我的生日计划