部编版四年级上册：语文园地二-PPT

l读一读，找规律。读了小朋友的话，你收获了什么？我发现：（1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。（2）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。（3）筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。（4）要养成敢于提问、善于提问的习惯。我们提出的问题，可以是对文章中一个词语，一句话的理解，可以是对课文内容的把握，还可以是对文章主题的概括。l练一练，学运用。每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁，都是形近字，读音相同只是声调不同。注-驻抄-钞赔-培堵-赌煤-媒芬-氛这些词有什么共同点？每一组字都有相同的偏旁加上不同的部件，都是形近字。这些词有什么共同点？账木犭贝狡樟贺杠猾u那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。u那是没有电灯、电视、收音机和汽车。u那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。u那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫读一读，体会每组句子在表达上的不同。读一读这几组句子，想想它们有什么特点？每组句子中的第一句为排比句。这样的句子语调一次比一次高，使句子更有气势。照样子，写一写。l练一练，学运用。没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。u在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。u是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。u靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。读一读，想一想这是什么句？本题的三个句子，都是设问句。设问句就是明知故问，自问自答。10大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流照样子，写一写。l练一练，学运用。1.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。3.学好语文要背书吗？一定要！2.这道题真的那么难做么？我看很好做。•好问则裕，自用则小。——《尚书》•博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》•智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充•人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。日积月累◎好问则裕，自用则小。——《尚书》这句话的意思是爱好问，知识就充裕；只凭自己，闻见就狭小。yù◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》这句话的意思是广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。shěnshèndŭ◎智能之士，不学不成，不问不知。——[汉]王充这句话的意思是人不学习便不能做成事,人不多问就不知道事理。◎人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈这句话的意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢?shúhuò•好问则裕，自用则小。——《尚书》•博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》•智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充•人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没有这样的人。一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失？选择合适的句子填空。l练一练，学运用。①为学患无疑，疑则有进。②好问则裕，自用则小。③人非生而知之者，孰能无惑？（1）（）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生活中去感悟来解决。（2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（）（3）（）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步。①②③l我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些名言警句？像这样的名言警句还有很多。u善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记•学记》u敏而好学，不耻下问。——《论语•公冶长》u读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮