大学思修考试重点

一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义1是人生目的的最高体现，人生发展的内在动力2理想信念：指引奋斗目标提供前进动力提高精神境界3大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。无论以后从事什么职业，同学们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人的学习进步同祖国的繁荣昌盛紧紧地联系在一起，使理想信念之花结出成长成才之果。二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？1青年的前途离不开国家的前途，没有国家前途也就没有青年的前途。国家的希望寄托在青年的身上。2只有将个人理想与国家需要相统一的青年才能够在社会上大有作为。把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，这才是大学生成长成才的必由之路。3个人理想是指处于一定的历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。4社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。5社会理想与个人理想也不是彼此孤立的，他们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。6建立在众人个人理想基础之上的，是对社会成员个人理想的凝练和升华。三、结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。1大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想2立志当高原立志做大事立志需躬行3中国梦是中华民族的振兴之梦，也是大学生的成才之梦。中国梦让生活在这个时代的大学生与祖国人民一起共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大舍业才能闪闪发光第二章一、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？1内容：弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神。2中华民族悠久辉煌的历史文化孕育了中国精神，涵养了伟大的民族精神和时代精神。中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。3实现中国梦必须弘扬中国精神实现民族复兴的精神引领凝聚中国力量的精神纽带提升综合国力的重要保证4大学生是民族的希望和祖国的未来，要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，将中国精神转为青春行动，为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的智慧和力量。二、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？1经济全球化是当今时代发展的重要趋势。它的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密，同时影响到世界各国的整治和文化，对爱国主义也提出了挑战。2经济全球化是一把双刃剑，既是机遇又是挑战。3①人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。②科学没有国界，但科学家有祖国。③经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治文化一体化。4在参与过程中一定要保持清醒的认识，既充分利用提供的机遇发展自己，又坚决维护国家的主权和尊严，按照本国国情坚持和发展自己的政治制度和民族文化三、新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的爱国者？11既承接了爱国主义优良传统，又体现了鲜明的时代特征，内涵更加丰富。在经济全球化条件下，必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把维护祖国统一放在突出位置，献身于中国特色社会主义伟大事业。2爱国主义与爱社会主义具有一致性3中国共产党领导广大人民群众经过流血牺牲、长期艰苦奋斗建立起来的。爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的内在一致性。21只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致，与祖国同呼吸、共命运，才是真正的爱国者2坚持一个中国原则推进两岸交流合作促进两岸同胞团结奋斗反对台独分裂图谋3促进民族团结（深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，深入了解中华民族“多元一体”的发展历史，牢固树立民族团结意识，坚定“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想概念）（努力增进各个民族之间的互相了解、互相尊重、互相包容、互相欣赏、互相学习、互相帮助）（认清“藏独”“疆独”等各种分裂主义势力的险恶用心和反动的本质，坚持原则、明辨是非，不信谣、不传谣、不受分裂分子挑拨煽动，不参与违法犯罪活动，与破坏民族团结的行为作坚决斗争。）4增强国家安全意识（确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全的义务）（p57高扬爱国主义的旗帜，做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行，为国家和民族作出应有的贡献。）四、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。1新时期的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当以时代使命为己任，把握时代脉搏，一节时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者，将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。2树立改革创新自觉意识：突破陈规陋习的自觉意识/大胆探索未知领域的信息和勇气/以创新创造的目标为志向3增强改革创新的能力本领：扎实系统的专业知识是(增强改革创新能力)的基础、培养创新性思维是方式是（增强改革创新能力本领）的前提、积极投身实践是（增强改革创新能力本领）的关键第三章一、大学生应该确立怎样的人生目的？1、是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么或者”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。2、人生目的决定人生道路/态度/价值标准3、人生目的是人生的航标，指引人生航向。不同的人生目的有不同的人生选择。不同的人生选择决定不同的人生追求。不同人生追求决定不同人生价值。高尚的人生目的体现了人生的真善美。大学生应认真学习科学理论，努力提高明辨是非善恶美丑的能力，自觉追求崇高的人生目的，在服务人民和奉献社会的实践中实现有意义的人生。二、人生态度与人生观是很么关系？如何端正人生态度？1、指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，当一个人对自己的人生观作出了某种明确的选择，实际上就在主要方面决定了他将如何对待生活，决定了他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。但又制约着他对整个世界和人生的看法，对个人的世界观产生重要的影响。2、人生态度是人生观的表现和反应。所以人生须认真/当务实/应乐观/要进取。三、怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？1、包含人生的自我价值和社会价值。（自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度）（社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献）2、相互区别、密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。3、一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。4、另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。5、在社会主义社会，一个人的需要能不能从社会中得到满足，在大多程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。6、坚持物质贡献与精神贡献相统一/完善自身与贡献社会相统一7、人生价值的实现条件：要从社会客观/个体自身条件出发、不断增强实现人生价值的能力和本领