扩写、缩写句子ppt课件

扩写句子根据表达的需要加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体表达要合情合理，不要重复，也不要改变原句的意思。1句子扩句法：把句子分成两部分-----主语部分和谓语部分，先扩写前面的部分，在扩写后面的部分。例如:小明读书。前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系。-----------我的同学小明后面部分“读书”，可以补充在什么地方，怎样读书。------------在教室里认真地读书所以，全句可扩写为：我的同学小明在教室里认真地读书。2例如：红旗升起来。按”什么样的红旗”，“在什么地方”，“怎样升起来”扩写鲜艳的五星红旗在教学大楼的屋顶上徐徐地升起来。3缩写句子1，去掉修饰的部分，只留下句子的主干1，去掉“的”字前面的词语。深红的太阳发出夺目的亮光。太阳发出亮光。4但是，有些句子中的“的”字不出现，隐含在句子中，我们可以先补充起来，然后再缩句。船夫的驾驶技术特别好。只要将句子变为：船夫的驾驶的技术特别的好。再缩句就容易多了技术特别好52，去掉“地”字前边的词语古老的威尼斯沉沉地入睡了。威尼斯入睡了。63.去掉“得”后补充说明成分他高兴得跳起来。他高兴。74，删去数量短语罗丹塑了一座女像。罗丹塑了女像。85.抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整的句子都具备的）就可以迅速地缩句。铁球同时从高处落下来。这句话说什么？铁球怎么样？落下来铁球落下来。96.缩句有时候需要各种方法综合运用几只小鸟在空中自由自在地飞翔。小鸟飞翔。106.缩句有时候需要各种方法综合运用李四光是我国著名的地质学家。李四光是地质学家。116.缩句有时候需要各种方法综合运用高尔基看见一个手里拿着一架照相机的十岁左右的男孩。高尔基看见男孩。12