八年级语文上册期中考试复习大全(很全很实用)

一、生字词第一单元•蓦（mò）地泥泞（nìng）猝（cù）然•抽噎（yē）愠（yùn）怒焦灼（zhuó）湿漉漉（lū）蓬（péng）勃帐篷（péng）精粹（cuì）蔫（niān）巴第二单元•贫瘠（jí）募（mù）集卫戍（shù）区戊戌（wùxū）变法凋（diāo）零•祈（qí）祷捂（wǔ）挟（xié）持惩（chéng）罚眷（juàn）恋•卓（zhuó）越萌（méng）发•诬（wū）陷月笼lŏng沙寂寥（liáo）•造诣（yì）倔（jué）强第三单元狼藉(jí)蹒跚(pán(shān)箸(zhù)呼啸(xiào)停滞(zhì)磨蹭(cèng)吮(shǔn)吸瞅(chǒu)馍(mó)病笃(dǔ)恸(tòng)瞥(piē)憧憬(chōng)(jǐng)脸颊(jiá)嘱(zhǔ)托颓(tuí)唐琐屑(xiè)惦(diàn)记二、诗词《七律·长征》毛泽东•红军不怕远征难，万水千山只等闲。•五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。•金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。•更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。•1)“七律”是七言律诗的简称，“长征”是题目。•2）五幅“征难”图：腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。•3）“腾”突出了五岭的奔腾气势，“走”突出五岭的疾驰状态，衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。•4)“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥环境的险恶，战争的激烈，反衬红军大无畏的英雄形象。《春望》杜甫•国破山河在，城春草木深。•感时花溅泪，恨别鸟惊心。•烽火连三月，家书抵万金。•白头搔更短，浑欲不胜簪。•。•《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。•1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。•2、“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。•3、颈联真切的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯是心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难得。•4、“搔”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情。《泊秦淮》杜牧•烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。•商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。•《泊秦淮》抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。•1、首句写景。两个“笼”将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛。•2、第二句点明环境，在结构上起枢纽作用。•3、后两句以形象化的议论，运用曲笔，讽刺了只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。表达了诗人对世道人心的忧患意识。•4、“犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。《十一月四日风雨大作》陆游•僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台•夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。•《十一月四日风雨大作》表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。•1、诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极。但是诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！•2、后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。《过零丁洋》文天祥•辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。•山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。•惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。•人生自古谁无死，留取丹心照汗青。•《过零丁洋》慨叹抗元事业的失败，表达了诗人宁死不屈的坚强决心。•1、“干戈寥落”包含了诗人很多的辛酸和遗憾。•2、颔联以形象的比喻描写国家和个人的命运。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。•3、颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。•4、尾联以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，成为爱国志士激励民族气节的警句名言。《送杜少府之任蜀川》王勃•城阙辅三秦，风烟望五津。•与君离别意，同是宦游人。•海内存知己，天涯若比邻。•无为在歧路，儿女共沾巾。•《送杜少府之任蜀川》表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。•1、“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。“望”将相隔千里的京城和蜀川联系起来。•2、颈联写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。•3、这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。《己亥杂诗》龚自珍•浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。•落红不是无情物，化作春泥更护花。•1、“浩荡”形容愁思无穷无尽。•2、一、二两句抒写了诗人辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。•2、三、四两句运用新奇的比喻，诗人以“落花”自比，以“花”比作新生命，表达了诗人对理想和信念的执著的追求。•3、落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志，落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。三、文言文（一）晏子使楚•1、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。•环境影响成长（水土异也）。•2、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答）•因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。•3、楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答）•先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。•4、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？•以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。•5、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。•晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。•6、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么？•说明百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”（齐人故善盗乎？）的羞辱。•7、你喜欢晏子这个人物吗？为什么？•机智敏捷、能言善辩、勇敢的外交家、不畏强暴、讲话幽默生动、聪明的政治家、具有爱国主义精神。•1、晏子将使楚使：出使•2、谓左右曰谓……曰：对……说左右：近旁的人，这里指近侍•3、习辞者习：熟练辞：言辞•4、今方来方：将要•5、何坐坐：犯罪•6、坐盗盗：偷窃•7、吏二缚一人诣王缚：捆绑诣：到（指到尊长那里去）•8、齐人固善盗乎固：本来•9、叶徒相似徒：只•10、其实味不同实：果实•11、得无楚之水土使民善盗耶得无：莫非•12、圣人非所与熙也圣人：才德极高的人•13、寡人反取病焉病：辱•14、晏子避席对曰避席：离开座位（二）人琴俱亡•1、子敬亡故后，子猷的感情有哪些变化？结果如何？•——（人亡）了不悲、都不哭（琴亡）恸绝良久•——月余亦卒•2`为什么子猷在听闻子敬亡故的消息时了不悲，去奔丧一路也没哭，而弹子敬琴后竟恸绝良久？•早知将不久人世，他日必将见面，故不悲，后因感慨琴通人性，人亡琴亦亡，不禁恸绝良久。•3、那么是什么触发了他的情感呢？——琴不调•4、琴不调说明了什么？•——原因一：主人病亡久已无人弹奏，弦松。•原因二：子猷心中极为悲伤，无论如何总无法调正音弦。而这种极为沉厚的悲情一旦触景伤怀，便无法再抑制，喷发而出，恸绝良久，月余亦卒。由此更好地体现了王子猷、子敬的手足情深。•1.王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。•俱，副词，表范围，都。笃，（病）重。而，表承接，不译。•2.何以都不闻消息？此已丧矣。•何以，即“以何”，为什么。•3.语时了不悲。•语，动词，说话。了，完全。•4.便索舆来奔丧，都不哭。•索，要。奔丧，这里指到王子敬家去看望丧事。•5.子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云。•素，向来，一向。琴，动词，弹琴。径，直往。既，已经。•6.因恸绝良久。月余亦卒。•恸，痛哭，极度悲哀。良，很。亦，副词，也。卒,死。四、专题长城•1、长城位于中国的北部,长城东起河北省渤海湾的山海关,西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。长城横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃、辽宁等八个省、市、自治区,全长约6700公里,长城长约13300公里,在世上有“万里长城”之誉。•2、谚语、歇后语、成语：（1）不到九门口，枉来长城走。（2）秦始皇修长城——功过后人评。不到长城非好汉。（3）万里长城（原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限）•3、楹（对）联：（1）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。•（2）嘉峪关联：二崤xiáo虎口夸天险，九折羊肠确地难。•4、诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。•不到长城非好汉，屈指行程二万。•A咏史诗·长城唐__胡曾•祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生？•不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。•B长城【唐】汪遵•秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。•虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。•C千里修书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇!•5、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等•一些问题•1、《长城万里行》的作者刘雨田为什么说长城是“活生生的教科书”一辈子都学不完用不尽？•【答案】因为长城是古代劳动人民血肉的结晶和智慧的结晶，它有着丰富的文化内涵，有着巨大的认识价值和思想价值；作者经过长城万里行，亲身体会到了古代劳动人民在十分恶劣的条件下修造长城的艰苦卓越的奋斗精神和高度的智慧，从而对中华民族的勇敢、智慧和力量有更深的认识；作者经过长城万里行，还收集了大量的文史资料和人文资料，增加了自己的文化底蕴。总之，长城这部教科书教人怎样做人，怎样丰富自己的知识底蕴。•2、翦伯赞在《赵长城（节选）》中说赵武灵王是无愧于英雄的称号的，他为什么这么说呢？你认为建筑万里长城的功绩究竟归谁？•【答案】秦始皇从统一后的中国的人力物力造长城，却引起民怨沸腾，赵武灵王以一个小国的力量完成巨大的国防工程而没挨骂。建筑万里长城的功绩归人民群众。•3、《万里长城断想》一文中，吴祖光对秦始皇持什么态度？他列举了秦始皇的哪些暴政？你对秦始皇持什么态度？为什么？•【答案】作者对秦始皇持批判态度。冀求长生不老，万世一系，东填大海，西建阿房，南修五岭，北筑长城。•秦始皇有功也有过：秦始皇统一中国，有历史功绩，修建长城，也确实起到保护人民免受匈奴侵扰的作用，但他的筑长城的主观意图是保住自己的基业，而且他大兴土木，修造长城、阿旁宫等等，严刑苛法、租役繁重，使广大人民痛苦不堪，这种暴政是应该否认的。•4、吴祖光认为长城里面有人，有着令人永远难忘的人的活动，“她使你深思，给你启发”，请说说长城能给人们哪些启发，你能说多少就说多少。•【答案】例如：长城是千百万劳动人民以坚忍不拔的毅力造成的，奇迹是人民创造的，又如可以使人想到秦始皇的暴政不得人心，再如人民有建造长城的伟大力量，也有推翻暴政的巨大力量，等等。•5、《长城与都江堰（节选）》的作