2017八年级生物上复习

-1-冀少版生物八年级上册知识点第一章种子的萌发和芽的发育一、种子的萌发过程1、单子叶和双子叶植物种子结构的比较：不同点全部结构子叶胚乳贮存营养物质的结构双子叶植物种皮和胚二片，肥厚无子叶单子叶植物种皮、胚和胚乳一片，不肥厚有胚乳相同点1、都有种皮和胚；2、都贮存有供胚发育的营养物质；3、胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成。2、菜豆种子的萌发过程：（1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳（2）、在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用（3）、胚根尖端最先突破种皮，发育成根（4）、胚轴伸长，把两片子叶带出地面（5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶二、种子萌发的条件1、种子萌发的条件：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。阳光、肥料、土壤不是种子萌发的外界条件。2、种子萌发的内部条件：胚必须是完整的；胚必须是活的；发育完全。种子在寿命期限之内，已度过休眠期。3、在外界条件适宜的情况下，为什么下面情况的种子不能萌发：干瘪的种子；昆虫咬坏的种子；储存时间过长的种子；处于休眠期的种子；已死亡的种子。4、（1）、播种之前先松土：为了给种子提供充足的空气。（2）、浇水：为了给种子提供适量的水分。（3）、春播：为了使种子得到适宜的温度。（4）、地膜覆盖：为了提高土壤的温度，湿度5、种子的发芽率：90%以上三、芽的发育1、芽的分类：（1）芽可以分为顶芽和侧芽（着生位置不同）（2）芽可以分为叶芽、花芽和混合芽（发育结果不同）（3）着生在枝条顶端的芽，叫做顶芽；着生在枝条侧面的芽叫侧芽。将来发育成茎和叶，形状瘦长的芽，叫做叶芽。将来发育成花，形状饱满肥大的芽，叫做花芽。（4）主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽（5）主干一侧和侧枝一侧的芽叫侧芽，不要认为侧枝上的芽就叫侧芽。2、芽的发育：生长点→使芽轴不断伸长叶原基→发育成幼叶幼叶→发育成叶芽原基→发育成侧芽芽轴→发育成茎3、顶端优势：总是顶芽比侧芽发育好，顶芽发育旺盛，侧芽的发育往往会受到抑制。只有顶芽受到破坏，侧芽才能迅速地发育。这种顶芽发育占优势，从而抑制侧芽发育的现象，叫做顶端优势。第二章根的吸收作用一、根的生长1、根尖的结构和功能根冠——保护分生区——分裂增生伸长区——伸长成熟区——吸收2、根的生长原因根的生长=分生区细胞分裂使细胞数量增加+伸长区细胞由小变大使体积增大.根尖中长得最快的结构是：伸长区。3、细胞生长的方向性：向地性、向水性、向肥性。二、根对水分的吸收1、植物细胞吸水和失水的原理细胞液浓度＞周围水溶液的浓度细胞吸水细胞液浓度＜周围水溶液的浓度细胞失水（烧苗）2、根毛吸水原理(1)、根毛吸水的条件：根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度(2)、根毛适于吸收水分的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。3、水分在植物体内的运输：（水分）土壤溶液→根毛细胞→根内层细胞（及各层细胞间隙）→导管→茎和其他器官4、合理灌溉：不同植物需水量不同；同一种植物在不同生长期需水量不同。5、所有的节水灌溉方式都主要是向根浇水，因为根是吸水的主要器官。6、盐碱地土壤溶液浓度比较大，不利于植物吸水，一般植物生长会受到影响，生长不好。三、无机盐与植物的生长1、农家肥与化肥肥料的优缺点比较：肥料一般分农家肥和化肥两种.农家肥来源广，成本低，肥效长能改良土壤,但肥效较慢,适宜做基肥;化学肥料的肥效高，见效快,但养分单一,长期使用不仅污染环境,土壤也易板结,因此适宜做追肥.合理施肥：化肥和农家肥配合使用2、无机盐分大量元素和微量元素，大量元素主要有氮、磷、钾；微量元素主要有硫、镁、钙、锌、硼、铁、锰等。3、氮长叶子、磷肥促进开花结果、钾肥长茎，促进淀粉形成。4、缺锌引起小叶病：缺硼造成只开花不结果5、无土栽培根据植物生活需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来培养植物。第三章叶的光合作用一、光合作用的产物1、探究实验：绿叶在光下制造淀粉（实验过程参照书P32-33）实验步骤：1、暗处理处理一昼夜：（运走耗尽叶片中的淀粉）；2、叶片遮光并在光下照射几个小时：（设计对照实验）3、在酒精中隔水加热：酒精溶解叶绿素。（大烧杯内是清水，小烧杯内是酒精）4、清水漂洗后滴加碘液：（检验是否产生淀粉）5、清水漂洗，观察变化（见光部分淀粉遇碘变蓝）实验结论：1、绿色植物的光合作用主要产生淀粉2、光是光合作用不可缺少的条件2.光合作用的意义：食物来源、能量来源、氧气来源3、增加光合作用的效率：地膜覆盖、塑料大棚——延长光合作用时间合理密植、立体种植——增加光合作用的有效面积提高对光能的利用率第二节光合作用的原料1、探究光合作用需要二氧化碳原理------氢氧化钠能吸收二氧化碳现象：甲：不变蓝乙：变蓝结论：二氧化碳是光合作用的原料2、同位素标记法可以验证光合作用的氧气来自于水。水也是光合作用的原料。3、适量增加二氧化碳的浓度，可提高光合作用效率，提高农作物产量。（1）施加有机肥或适当施用碳酸氢铵肥料。（2）控制好农作物的种植密度，通风良好，可以有效提高农田中地二氧化碳的含量。（3）在大棚或温室中种植作物，可直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳。第三节、光合作用的场所1、叶片的结构叶片的结构包括:表皮、叶肉、叶脉。1、表皮（1）上下表皮细胞排列紧密,无色透明,外有角质层。（2）表皮上面分布着一些由保卫细胞构成的气孔。气孔：气体进出的门户，水分散失的通道。2、叶肉（营养组织）（1）由许多叶肉细胞组成，内含叶绿体。栅栏组织（上）圆柱形整齐多叶绿体海绵组织（下）不规则疏松少叶绿体3、叶脉内有输导组织：导管——运输水和无机盐筛管——运走有机物4、光合作用定义、公式及转化：（1）光合作用就是绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。公式如下：-2-（2）：转化：一、物质转化：把简单的有机物（二氧化碳和水）转化成复杂的有机物，并释放氧气；二、能量转化：把光能转变为贮存在有机物中的化学能。5、提高光合作用的效率：1）、合理密植2）、立体农业初级形式：复种、间作、套种第四章呼吸作用和蒸腾作用一：呼吸作用1、呼吸作用的实验参照课本P47-48（P47实验：新鲜树叶消耗氧气，蜡烛熄灭；P48实验：种子萌发瓶中的温度计度数升高，种子萌发散发热能。2、呼吸作用定义、场所、公式及意义。定义：植物体吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。场所：线粒体线粒体公式:有机物（储存能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量意义：植物体呼吸过程中释放的能量大部分用于植物体的各种生命活动，为生命活动提供了动力，小部分能量转变成热散放出来。3、光合作用与呼吸作用的关系4光合作用的应用①、呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气及二氧化碳的浓度等条件的影响。②、促进呼吸作用的方法：中耕松土、及时排涝。③抑制呼吸作用的方法：低温贮藏、减少含水量、降低氧气含量、提高二氧化碳的含量。④新疆的哈蜜瓜比别处的甜，吐鲁番的葡萄比湖南的甜，都是因为那里昼夜温差大，白天通过光合作用合成的有机物多，晚上因温度低,通过呼吸作用分解的有机物少的原因。⑤贮存粮食时，要想法抑制呼吸作用。如及时晒干、充分加氮气或二氧化碳等。⑥作物生长时要促进呼吸作用，如及时松土、淹水后要及时排涝第二节蒸腾作用:1.定义：水分以气体（水蒸气）形式从体内散发到体外的过程.这过程叫蒸腾作用.2、场所：主要在叶片进行,少量在叶柄及幼嫩的茎进行.3、气孔的开合调节由一对半月形保卫细胞控制4、树木为什么到了冬天会落叶?在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的一种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡.5、降低蒸腾作用措施1）.剪去多余的枝叶.2.）在阴天,傍晚时移栽.3）.注意遮阳.6、蒸腾作用的意义1.可以降低植物体的表面温度.2.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输.3.增加大气湿度，调节气候,增加降雨量.第五章绿色植物在生物圈中的作用绿色植物的作用：为人类和动物提供物质和能量；维持碳氧平衡；促进水循环。此外还有：涵养水分、防止水土流失、调节气候、防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等。第一章动物的运动一、运动的基础1、运动系统的组成和功能：组成：骨、骨连结和骨骼肌。功能：支持、保护和运动。骨——杠杆作用；骨连接——支点；骨骼肌——动力。2、长骨的结构：骨膜、骨质、骨髓。（2）.长骨的生长、再生（2）.骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具有一定的硬度和弹性，硬而不脆。坚而不重、硬而不脆的性质使骨适于动物身体的支撑和运动。3、关节的结构：（1）、基本的结构：（2）、关节周围或关节腔内有_韧带_，增强了关节的__灵活性和牢固性__。（3）、灵活性：关节软骨、关节腔内的滑液和关节囊、韧带。牢固性：关节头和关节窝的结合，关节囊和韧带。4、骨骼肌的组成：肌腱（两端）和肌腹（中间）。第二节运动的完成1、曲肘时：肱二头肌收缩肱三头肌舒张伸肘时：肱三头肌收缩肱二头肌舒张两臂自然下垂时，肱二头肌（舒张），肱三头肌（舒张）。直臂垂直提一桶水时，肱二头肌（收缩），肱三头肌（收缩）。2、运动产生的过程：神经刺激→骨骼肌（收缩）→骨（绕关节运动）3、运动不是仅靠运动系统来完成的，它还需要神经系统的控制和调节，以及消化、呼吸、循环等系统的配合。第二章动物的行为一、动物行为的特点1、动物的行为就是指动物的动作或活动。2、动物行为的特点：第一个特点：它不仅是一个运动变化的动态过程，并且还包括身体内部的生理变化。第二个特点：它是由于适应环境而产生，对于个体的生存和种族的延续有重要的意义。第三个特点：动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统的作用和激素调节产生的，所以既有神经调节又有激素调节。第二节物活动的类型1、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，有时是这两种方法的结合。2、动物的行为类型主要有:觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为攻击行为：同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、或巢穴而相互攻击。防御行为：就是动物保护自己，防御敌害的行为。繁殖行为：与动物繁殖后代有关的行为。越是高等的动物繁殖行为越复杂，主要包括雌雄动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。节律行为：动物随着地球、日、月的周期性变化逐渐形成了许多周期性的、有节律的行为。节律行为的类型：昼夜节律、季节节律、潮汐节律。社群行为：指同种动物个体之间维持群体共同生存的一系列的行为。有简单的社会分工。3、动物复杂多样的行为，使动物能更好的适应环境的变化，提高了动物存活和繁殖的机会。第三节先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为的定义：光合作用呼吸作用部位含叶绿体的细胞内所有的活细胞内条件（光）需要光有光或无光原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水能量储存能量释放能量-3-先天性行为：动物生来就有的，由身体里的遗传物质所决定的行为。学习行为：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的行为。第一章细菌和病毒第一节细菌1、细菌的形态：都是单细胞生物。有球形、杆形、螺旋形三种细菌的结构：⑴细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核、荚膜、鞭毛等结构。⑵它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，只有拟核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜（保护和营养），有些细菌生有鞭毛（“运动器官”），却没有叶绿体。⑶、芽孢是细菌细胞内形成的休眠体，对不良环境有很强的抵抗力。2、细菌的营养方式：⑴、绝大多数细菌不含叶绿素，只能利用现成的有机物来生活，属于异养生物。少数自养如：蓝细菌。细菌异养方式：①：腐生：指细菌依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物。②：寄生：指细菌依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料。3、细菌的呼吸方式：①：好氧细菌（需氧型）。如：枯草杆菌等②：厌氧细菌。如：乳酸菌、甲烷菌等4、繁殖方式——分裂繁殖5细菌与人类的关系：⑴：有利：根瘤菌-固氮；甲烷细菌-制沼气；苏云杆菌、杀螟杆菌-杀多种农林害；