小学三年级体育教案《障碍跑》

小学三年级体育《障碍跑》教学设计一、设计思路：本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过情境创设让学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分折：本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在教学中要求学生在自然慢、快跑的途中运用不同的方式（走、穿、跳、跨、绕等）通过不同的障碍.发展学生身体素质和灵巧性、协调性，培养勇于克服困难的意志品质。三、学生分折：本课是小学三年级的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，充分利用学校的场地器材（小海棉垫、体操凳、栏架等）来设计课的内容。通过障碍跑的练习，训练学生身体的灵活性和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。四、教学目标及重点、难点：教学目标：1.掌握用不同方式通过不同障碍的方法。2.发展灵敏、速度身体素质。3.培养学生竞争意识和团结协作能力。课的重点：初步学会通过不同障碍的几种方法。课的难点：能灵巧的运用合理的方法通过障碍。五、教学方法设计：为了圆满完成教学任务，坚持以“促进每一位学生发展”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学→尝试→点评→练习→评价”的教学步骤进行教学，并制定以下教学：（一）导入：课堂常规、准备活动。（二）展开：1.教师讲解练习方法、注意事项。2.学生分组进行尝试性练习。3.教师启发，学生出来演示，教师总结怎样才能灵巧的通过障碍4.学生总结后再进行练习。5.分组进行运送“弹药”游戏练习（三）延伸：1.教师带领学生做放松活动。2.教师对本节课进行小结。3.师生再见。教法：根据本课内容的特点，采用了游戏法，在轻松愉快的氛围中激发学生，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，及时纠正学生在练习中出现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。小学三年级体育《障碍跑》教案学校：教学目标1.掌握用不同方式通过不同障碍的方法。2.发展灵敏、速度素质。3.培养学生竞争意识和团结协作精神。教学内容1.障碍跑2.运送“弹药”课的重点初步学会通过不同障碍的几种方法课的难点能灵巧的运用合理的方法通过障碍教学阶段教学内容主导活动主体活动组织形式时间激趣导学阶段一、课堂常规二、准备练习1.组织学生排好队2.宣布上课，师生问好，检查出勤人数，宣布课的内容要求1.徒手操：头部运动、肩肘绕环、振臂扩胸、腹背、正压腿、侧压腿、活动膝关节、活动手踝关节1.体育委员整队2.认真听清上课内容及要求。精神饱满，热情高涨1.边听教师的口令边跟着体育委员一起做准备活动，把各个关节都活动开来○○○○○○男○○○○○○××××××女××××××△师四列横队体操队形○○○○○○男○○○○○○××××××女××××××师△○体2′5′创设学习环境1.障碍跑1.教师讲解通过障碍的方法并示范。快跑→走过长凳→穿过栏架→跳过平放海棉垫→跨过竖放海棉垫→绕过标志物快跑返回到队伍的后面排好2.组织学生平均分成四队过障碍跑练习。观察学生练习及时提醒学生要注意的事项、纠正错误请学生出列展示1.认真听清规则与要求，仔细观察教师的示范2.①学生平均分成四队进行尝试过障碍跑练习三次。②学生出列展示○○○○○○○○○○○○××××××下蹲××××××下蹲▽师示范↓快跑︻走过长凳∏穿过栏架□跳过平放海棉垫∧跨过竖放海棉∪绕过标志物返回练习组织：发展能力阶段2.游戏：运送“弹药”3.问学生在练习中存在的哪些问题，教师点评。4.组织学生再练习两次。5.教师总评。1.教师讲解游戏的方法、规则、要求，强调注意安全2.组织学生分成人数相等的四个小组3.游戏方法：学生拿弹药①走过桥（长凳）②爬草地（穿过栏架）③跳过河（跳过平海棉）④跨过土坡（跨过商海棉）最后到达目地放好弹药，返回起点击下一个同学的手，回到队伍后排好队。最先完成的组为胜。3.回答老师的问题，认真听老师点评。4.学生再依教师的点评进行练习两次。5.学生认真听教师的点评。1.认真听教师讲解，做好准备2.按教师的要求进行游戏比赛学生四列纵队↓↓↓↓△︻︻︻︻∏∏∏∏□□□□∧∧∧∧∪∪∪∪游戏组织：学生四列纵队↓↓↓↓△∪∪∪∪小桶︻︻︻︻∏∏∏∏□□□□∧∧∧∧∪∪∪∪小桶30′激励学生恢复身心1.放松活动2.教师总结3.宣布下课回收器材1.教师组织学生做放松活动（①～④向前走3步，两臂自然摆动。第4拍前踢右脚。⑤～⑧同①～④方向相反。抖动左右脚）2.教师总评本课。表扬胜利的学生，鼓励失败的学生3.宣布下课，请学生帮忙回收器材1.认真模仿教师做放松活动。2.学生听老师总结。3.师生再见，帮忙回收器材1.成体操队形站立○○○○○○○○○○○○××××××××××××△3′场地器材篮球场1个小海棉垫12张小桶8个栏架4个长凳4个垒球40个课后反思从整堂课的效果来看，学生的学习热情很高，都能积极参与到活动中。但是在教学中有些学生只在比速度，却忘记了过障碍的正确方法，教师的针对性指导不够，在下一次的教学中应多提醒学生，并在巡回指导时做正确的示范，还有一点就是教师在课堂中多运用激励性的语言较少，应多激励学生让学生知道你在关注他。