全日制管理表

湖南鹏程教育培训学校全日制学员管理学习管理跟踪记录学员姓名：联系电话：学员年级：学生学校：学管姓名：学管电话：校长电话：目录1.学员信息表2.学员课程表3.学员教案4.学员学习/管理日程表5.学员学情交流会6.学员试卷分析7.学员管理流程8.学员管理制度9.学员管理手册10.学员管理办法11.值班人员管理制度12.学员学情跟踪与评估13.学员回访记录表全日制学员信息表姓名性别年龄所在学校性格兴趣爱好学员联系电话监护人姓名联系电话工作单位家庭详细地址父亲母亲学科情况分析科目分数/等第班级排名年级排名教材版本希望得到哪方面的帮助语文学科补短□学习方法□学习习惯□行为习惯□学习心态□综合素质□数学英语物理化学历史地理生物需要辅导的科目1.2.3.4.5.6.谁提出的辅导家长□学生□是否有过1对1辅导经历有□（）没有□现场咨询情况（咨询师填写）学科情况分析师资要求年月日填表人：鹏程教育个性化教学辅导教案(备注：教案一式两份，此件与原件相符，原件由学生带回复习)一．全日制学员时间作息表全日制学员时间表周一周二周三周四周五周六周日金榜题名7：30-8:00英语晨读语文晨读英语晨读语文晨读英语晨读语文晨读放假一天8:00-10：00第一节第一节第一节第一节第一节10:10-12:10第二节第二节第二节第二节第二节第二节午休午休午休13:30-15:30第三节第三节第三节第三节第三节第三节15:40-17:40第四节第四节第四节第四节第四节第四节19:00-21:30晚自习晚自习晚自习晚自习测试晚自习21:30-22:00文综背诵明天的你，一定会感谢今天拼命努力的自己！注：全日制学员课程根据学员学科等第和知识量进行排课学生姓名唐鉦杰年级9辅导科目教学课题授课教师课型VIP辅导时间教学目标（知识点/考点/能力培养/学法指导）重点难点重点：难点：教学反思（优点/不足/建议）签字确认教学主任：（学管师）：学员：教学实施（作业检查/导入/讲解/训练/体验活动/小结/作业布置）唐鉦杰同学学习/管理情况记录本日期:年月日时分科目上课内容上课状态课后作业上次作业完成情况辅导老师签名备注中心作业任务科目背记内容或作业完成情况责任人签字单词默写语文背诵数学作业文综作业或背记理综作业或背记自年月日时分移交责任人管理，责任人签名：自年月日时分移交责任人管理，责任人签名：鹏程教育全日制学员管理学情交流会学员姓名会议日期会议地点与会人员会议内容需解决的问题备注记录：全日制学员试卷分析表测评日期2016.3.9测评内容第6单元测评成绩92分第3次阶段测评试题，测评时间40分钟试卷分析考试成绩进（退）步幅度分数提高分名次提高名分数下降分名次下降名考试成绩变化的原因1.基础知识不太扎实2.解题思路不清晰3.书写潦草，答题格式不规范得分率较低的试题分析试题内容失分情况及原因分析填空题单位换算及物理意义的表达不清实验题基本步骤及方法不当计算题粗心今后教学辅导应注意的问题及拟采取的措施1.努力培养孩子学习物理的兴趣2.重视基础，单元过关3.提高解题的能力4.规范书写，力求增分分析人：学科组长：学管老师：全日制学员管理流程一．全日制学员时间作息表全日制学员时间表周一周二周三周四周五周六周日金榜题名7：30-8:00英语晨读语文晨读英语晨读语文晨读英语晨读语文晨读放假一天8:00-10：00第一节第一节第一节第一节第一节第一节10:10-12:10第二节第二节第二节第二节第二节第二节午休午休午休13:30-15:30第三节第三节第三节第三节第三节第三节15:40-17:40第四节第四节第四节第四节第四节第四节19:00-21:30晚自习晚自习晚自习晚自习测试晚自习21:30-22:00文综背诵明天的你，一定会感谢今天拼命努力的自己！一．全日制学员时间作息表注：全日制学员课程根据学员学科等第和知识量进行排课注：全日制学员课程根据学员学科等第和知识量进行排课二．管理细则1.教学管理A.师资安排：全日制学员教师安排由校区学管主任和教学主任及校区校长根据所接全日制学员整体情况进行安排，确保全日制学员享有优秀的师资，进行个性化系统性学习计划和教学。B.流程管理：学科老师严格按照鹏程教育流程进行：首次课测试了解----三次课后计划（中考、高考、生地会考、学业水平考试等考试目标制定计划）----阶段测试（全日制学员一般采用一周小测）----每月进行月总结及下月教学方案调整----考前成绩预估----考试技巧考试心态训练----顺利参考。C.日常管理：学科老师根据学生和考试目标准备课堂教案和课后学习资料，并帮助学生整理学科资料以备后期复习；每次课堂后学科教师需认真填写全日制学员学习跟踪记录本，记录当天课堂内容、作业内容、课堂表现、学习建议等信息；当天课后作业由该学科老师督促完成并检查签字，并当天将学科情况通过学习帮帮团反馈给班主任和学员家长；课后学习资料由学科老师进行细分任务和完成时间，原则上由学科老师负责完成，在特殊情况下可跟学员班主任老师共同完成。2.学管管理A.学管安排：全日制学员学管安排由校区校长和学管主任根据所接全日制学员整体情况进行安排，确保能个性化服务学员，帮助学员尽快融入鹏程的学习氛围，帮助家长尽快了解鹏程相信鹏程支持鹏程的各项管理工作;B.流程管理：接档----首次回访----内部交流会----课前交流会----首课跟踪反馈----课程安排----三次课后计划跟踪----阶段测试收集----学情交流会----学习情况反馈----考前信息收集----考前减压----顺利参考。C.日常管理：管理学员晨读时间7:30-8:00，提前10分钟督促提醒学员准时到校，监督完成当日背诵内容并签字反馈背诵情况（晨读内容由学科老师安排）；课堂时间每20分钟巡堂一次，及时了解上课状态和互动情况，及时处理各种突发状况，帮助学生保持良好学习状态，分担学科老师压力；课间休息需密切关注孩子的活动范围，尽量以沟通聊天为主，增进师生情感又能避免学员出现逃课、消失等突发情况；学生离校前需告知家长并由家长配合督促其到家时间，学生返校需告知家长，让家长放心避免安全事故或其他突发状况；督促检查全日制学员学习跟踪记录本记录情况，及时提醒学员完成当天任务；负责自习管理，学员教室安排、纪律管理、作业完成情况跟踪，及文综背诵过关；协调学员、老师、家长之间的关系，沟通了解学生每天各科学习情况，每晚将学生整体情况通过学员帮帮团及时反馈给家长。3.综合管理A.学管老师不定期的组织任课老师及教管主任进行学情交流会，并做反馈；B.全日制学员建议每周一次心理咨询，帮助学员缓解压力、树立信心、明确目标，学管老师负责心理咨询事项的预约、安排、跟进等工作，并上报校区校长。C.服务第一、流程第一、质量第一，任何相关人员即老师、学管、教管、校长共同维护，中途不得以任何理由有怠慢情绪或找任何不合理理由拒绝、中断服务。鹏程教育全日制学员管理制度--教师考核篇一．目的和要求为了让在鹏程学习的全日制学员学有所成，圆梦人生，让家长实现自己孩子的人生追求，竖起鹏程良好口碑，打造长沙培训行业第一品牌，特制订本制度。教师选拔必须遵循能者上庸者下的原则，唯有责任感和使命感强者才能担任全日制学员的授课；鹏程让最好的老师担此重任，鼓励最优秀教师跨校区接全日制，以确保教学质量为第一目标；选最有带初三高三经验的老师给全日制学生上课。二.全日制学员任课教师竞选承诺上岗制1.先校区内同科目老师竞选担任全日制学生授课任务，同科目老师须写出书面竞选承诺书交教务主任。教务主任和校长确定人选报总部备案。2.所接全日制学员，老师务必严格恪守承诺，做到课前无教案不上课，提前到候课区等候学生，课中认真扎实授课，积极与学生互动，做到一课一得，课课有获；课后有作业布置，每次作业有检查痕迹；注重学习方法指导和解题能力培养，做到有疑惑第一时间解答；态度和蔼可亲，举止文明规范。3.每天坚持陪学员不少于30分钟答疑、解惑、聊人生，帮助孩子树立远大理想、树立正确的人生观和价值观，激发学习知识的兴趣，传授科学的学习方法。4.必须每隔两天与家长沟通交流一次，做到及时反馈信息，让家长在第一时间了解孩子学习动态。三.奖惩办法奖：初三学员；教师所教科目在原有基础上提高一个等次奖励100元，初三上A线加奖200元；高三学员；每科目每提高10分奖任课老师100元，上不封顶。惩：初三学员；老师所教科目上完20课时参加学校月考没进步罚100元，中考时原等第没提高科目老师罚200元，倒退一个等级罚500元。高三学员；每科目成绩没提高罚200元，每退步5分罚100元。说明：所有带全日制学员教师课时工资预留30%，待中、高考成绩揭晓后兑现，所设奖惩项目也待中考高考成绩揭晓后兑现。此制度适用于鹏程教管部所有全、兼职老师。鹏程教育有限咨询公司教学管理部2017.2.10.全日制学员管理手册目录1.全日制学生的课时定制与排课；2.全日制学生的学习情况跟踪；3.《学生管理全天侯跟踪记录表》模板；4.模拟考试；5.写给全日制学生的话；6.相关人员职责明确。I、全日制学生的课时定制与排课学生各学科周课时定制的依据：学生报名来鹏程教育全日制一对一，咨询老师根据学生的具体情况制定各学科的周课时，提倡有相应学科老师协助咨询老师进行课时定制。经过半个月的学习，各科任老师对学生都有比较深刻的认识，也比较了解学生在该学科的发展空间，学习管理师必须组织各科任老师本着一切为了提升学生总分的原则下进行各科目的周课时调整，严禁学管老师在没有进行调查和了解的情况下，私自加、减课。学生的每周课表的编排负责人：教学主任为主，学习管理师协助。时间：每周日之前把下周课表确定，并分发给相应学生（纸质）和各学管主任、教管主任（全日制学生的课表统到一起以excel形式发送），学生每天课表张贴在学生的固定的上课桌位上。排课原则：1.情况随时在变化，每周必须重新排课，不得自始至终都是一张课表；2.根据各学科的特点和学生周课时计划进行合理的排课；3.当科任老师有时间冲突时，全日制学生的排课优先4.充分考虑早上上8点课的老师的均衡性；5.学生的课表必须包含自习课，即学生的学习除了正常的文化课之外，其余学习时间都排自习课；6.课表一旦确定，严禁老师或学生私自调、停课，如果有特殊情况必须调课时要保证任课老师、学生、学管老师、排课老师都要知晓此事。II、全日制学生的学习情况跟踪一.学习时间安排1.正常作息时间早上7:30——12:10下午1:30——6:00（夏季2:00—6:30）晚上7:00——10:00（夏季7:20—10:30）个人的作息时间表，根据学员个人情况进行单独定制。2.根据每个学生的实际情况学习管理师要阶段性的制定一份合适的作息时间表；3.学生在自习时间需在固定座位上学习，不得游荡，不得干与学习无关的事情，如有上述现象值日老师要及时制止；4.如果个别学生不能遵守作息时间表，学习管理师、咨询师要和家长、学生进行及时沟通。二.学习情况监控1.每天都安排值日老师，周一至周五由老师值日，周末学习管理师值日。值日老师不仅仅是管理学生的纪律更重要的是管理学生的学习。2.每个学生都有“家校联系本”一本，学生随身携带，任课老师把学生每堂课的情况进行如实记载，把上堂课作业完成情况进行登记，把本堂课的作业指出并记载，好让值日老师进行监督，把需要背诵或记忆的知识进行注明以备值日老师验收。3.“家校联系本”学习管理师每周至少查阅两次，并留下签名，每周把学生的学习情况跟家长进行汇报,可以电话告知也可以进行座谈，把家长的意见做好记录。如果学习管理师超过三次没有进行查阅或20天以上没有跟家长联系，将进行通报批评，以后学生的分配将适当控制。4.课任老师每堂课都要把上课情况，作业完成情况，下次作业在哪里，需要记忆的知识（视情况而定），登记在“家校联系本”上，对于无视这项工作的老师在周例会上将进行通报批评。5.《学生全天侯记录表》值日老师按时间段如实填写，每个学生当天上了几堂课都要有相应的记载，如有填写不完整或没有反映事实真相，在周例会上将进行通报批评。对于做的好的老师将点名表扬。6.《学生