人教版小学三年级上册语文《秋天的雨》

秋天的雨一、默读课文，看清字形，读准字音，结合课后生字在课文中画出你认为重要的词语。邮票凉爽仙子菠萝衔来杨树五彩缤纷频频点头衣裳喇叭钥匙粮食**轻声读课文,感知内容，然后小组讨论：1.边读边用序号标出课文的自然段。2.重点读读每段的第一句话。3.说说秋天的雨给你留下了什么印象？二、大声读课文，边读边想，秋天的雨给你带来什么感受？填空秋天的雨，是（）。秋天的雨，有（）。秋天的雨，藏着（）。秋天的雨，吹起了（）。秋天的雨，带给（）。1、秋天的雨,是一把钥匙.2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味.4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.5、秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.四、再读课文，课文从哪3方面写秋天的雨？（两分钟）作者从（）（）和（）3方面写秋天的雨。•1颜色•2味道•3声音五、理清思路，划分段落，概括段意第一段（1自然段）第二段（2-4自然段）第三段（5自然段）秋天的雨是一把钥匙。从颜色、味道和声音描写秋天的雨。秋天的雨是一首丰收、欢乐的歌。银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。六、作者把秋天的雨写得那么美，请你再读一读这么美的文章。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。它告诉大家，———．小喜鹊———，小松鼠———，小青蛙———，松柏———杨柳树叶———．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。一曲丰收的歌一曲欢乐的歌我来说一说在这么美的季节里，你想对秋天说点什么呢？七、仿写秋天的雨把（黄色）给了（银杏树），（黄黄的叶子）像（一把把小扇子）。秋天的雨把（）给了（），（）像（）。作业超市：1、你觉得文中描写秋天的语句哪些最美？请把它们摘抄下来，除了这些，你还能从生活中搜集到一些描写秋天的词句吗？2、你能把秋天的景物画下来吗？3、你也可以和爸爸妈妈一起去秋游。***同学们，你可以从上面任意选择一个你喜欢的作业完成。