普通心理学-感觉和知觉(蔡笑岳版)ppt课件

LOGO心理学教育科学系王玉娇1奇妙的世界2生活中“奇异”事件3视觉艺术他被贴在墙上吗？4视觉艺术跳出画面的人物？5第二章感知觉与直观教学第一节感觉与知觉我看到一个白色的、圆柱状的物体我闻到一种香味我觉得脖子上冷飕飕的我听到一种声音我尝到一股酸酸的味道6第二章感知觉与直观教学感觉(sensation)的定义感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。信息加工的观点：人脑接受信息的过程。7第二章感知觉与直观教学感觉(sensation)的特性1、感觉是对当前一刻的事物的反映；2、感觉所反映的是事物的个别属性。8第二章感知觉与直观教学我看到一个白色的、圆柱状的物体（视觉）我闻到一种香味（嗅觉）我觉得脖子上冷飕飕的（皮肤觉）我听到一种声音（听觉）我尝到一股酸酸的味道（味觉）9第一节感觉与知觉知觉的定义是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性反映。信息加工的观点：对感觉信息的组织和解释。10我看到一个白色的、圆柱状的物体我闻到一种香味我觉得脖子上冷飕飕的我听到一种声音我尝到一股酸酸的味道粉笔蕃茄炒蛋雨滴周杰伦的歌醋第一节感觉与知觉11知觉与感觉区别：感觉个别属性，简单；知觉整体属性联系：知觉与感觉一样，是事物直接作用于感觉器官产生的；知觉是在感觉的基础上形成的对事物整体属性极其相互关系的反映，但它不是个别感觉信息的简单总和。它比个别感觉的简单相加要复杂得多，个别属性感觉越丰富，对事物的知觉越完整、越准确。第一节感觉与知觉12莎莉文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们路过水井房时，莎莉文把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过。莎莉文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始……“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”——海伦·凯勒《我生活的故事》第一节感觉与知觉131888年七月海伦·凯勒和安妮·沙利文在度假第一节感觉与知觉14第一节感觉与知觉感觉剥夺实验感知觉的重要性15第一节感觉与知觉感觉剥夺实验的结果16第一节感觉与知觉内部感觉外部感觉感觉、知觉的分类1感觉的分类（信息来源不同）17第一节感觉与知觉视觉（80%以上）听觉嗅觉味觉皮肤觉（温觉、触觉和痛觉）外部感觉18第一节感觉与知觉内部感觉内脏觉平衡觉运动觉19依感觉分类物体知觉社会知觉自我知觉错觉第一节感觉与知觉知觉的分类20第一节感觉与知觉211.大小知觉2.形状知觉第一节感觉与知觉空间知觉反映事物的空间特性，如物体的大小、形状、方位和距离。223.深度知觉和距离知觉单眼视觉线索线条透视空气透视对象重叠第一节感觉与知觉23相对高度纹理梯度第一节感觉与知觉24空间知觉25空间知觉26深度知觉实验27时间知觉反映事物的延续性和顺序性。第一节感觉与知觉28时间知觉的依据根据自然界的周期性现象。太阳升落，四季变化有机体各种节律性的活动。饥饿感睡觉借助计时工具。手表、日历、闹钟影响时间知觉的因素感觉通道的性质。听觉触觉视觉一定时间内事件发生的数量和性质。回忆时相反人的兴趣和情绪第一节感觉与知觉29运动知觉反映物体在空间的位移等。真动知觉（1）物体连续位移引起的运动知觉（2）影响因素：物体的速度、观察者的距离、参考体系、观察者本身状态似动•概念：似动是指在一定的时间和空间的条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。第一节感觉与知觉30第一节感觉与知觉31第一节感觉与知觉社会知觉他人知觉社会现象知觉人际知觉32第一节感觉与知觉自我知觉：指个体对自己的认识(1)青少年期的自我知觉困扰自我菲薄妄自尊大自我中心自我分析33第一节感觉与知觉(2)自我的统一自我现实我理想我镜中我我是怎样的一个人？想成为怎样的一个人？别人眼中我是怎样的一个人？34第一节感觉与知觉实现积极自我的统一1、要正确地认识现实自我2、确定恰当的理想自我3、要接纳自我35第一节感觉与知觉错觉的定义是指在特定的条件（主观或客观的条件）下人脑对客观事物歪曲、错误的知觉。36错觉的种类1、大小错觉第一节感觉与知觉37桑德错觉39大小错觉4041埃冰斯幻觉：又叫大小错觉，大黑圆片围住的黄圆片和小黑圆片围住的紫圆片其实大小完全一样。黄圆片被围住它的大黑圆片“衬托”得“小”了，相应地，紫圆片被围住它的小黑圆片“衬托”得“大”了，尤其是当二者放在一起的时候。第一节感觉与知觉4243第一节感觉与知觉46第一节感觉与知觉47冯特错觉48弗莱赛尔螺旋错觉493、方向错觉第一节感觉与知觉505152534、运动错觉545556574、运动错觉58594、运动错觉604、运动错觉615、时间错觉当人们焦急期盼、彻夜失眠、百无聊赖、无事可干都是使人感到时间过的太慢，即属于所说的“度日如年”；全神贯注于自己的事业或欢乐的活动，会使人觉得时间过得很快，有所谓的“光阴似箭”。第一节感觉与知觉62错觉的研究意义理论意义（1）研究错觉的成因有助于揭示人们正常知觉客观世界的规律。实践意义（1）有助于消除错觉对人类实践活动的不利影响（2）人们还可以利用某些错觉为人类服务第一节感觉与知觉63艺术错觉第一节感觉与知觉64错觉艺术作品65第一节感觉与知觉6667686970717273第二节感觉的一般规律感受性和感觉阈限感受性，就是感受器官对适宜刺激的感觉能力，感觉的敏锐度。感觉阈限，是指能引起感觉的持续了一定时间的刺激量。感受性和感觉阈限成反比关系，阈限越低，感受性越强。74第二节感觉的一般规律绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度。绝对感受性：感官觉察最小刺激强度的能力。75绝对感受阈限（absolutethreshold）：•理论定义：刚刚能引起感觉的最小刺激量•操作定义：刺激在50%的概率下被正确识别感觉感觉刺激刺激01050%100%第二节感觉的一般规律76第二节感觉的一般规律我是中国人我是中国人我是中国人我是中国人我是中国人颜色视觉的绝对阈限示例77差别感觉阈限：刚刚能引起差异感觉的最小刺激变异量。差别感受性：区别出同种刺激最小变异量的能力。第二节感觉的一般规律78差别感受性与差别感觉阈限第二节感觉的一般规律79第二节感觉的一般规律感觉适应同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性发生变化（提高或降低）的现象。80第二节感觉的一般规律看电影—暗适应电影散场—明适应视觉适应81第二节感觉的一般规律入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭嗅觉适应戴着眼镜找眼镜手里拿着勺子找勺子触觉适应厨师做菜越来越咸味觉适应戴耳机听歌声音会不知不觉加大听觉适应82第二节感觉的一般规律痛觉难以适应83第二节感觉的一般规律感觉对比指同一感受器官接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。同时对比：几个刺激物同时作用于同一感觉器官84视觉中的空间因素视觉对比85马赫带：侧抑制作用86第二节感觉的一般规律Iamameltinggirl.Iamameltinggirl.87第二节感觉的一般规律用颜色在不同背景中的感觉对比同时对比88第二节感觉的一般规律89第二节感觉的一般规律凝视蓝色后看白色，白色略带黄色几个刺激物先后作用于同一感受器继时对比90第二节感觉的一般规律对某种刺激的感受性因其他感觉器官受到刺激而发生变化的现象。感觉的相互作用规律相互影响弱听觉可提高颜色视觉冷水擦脸可提高黄昏视觉嗅觉刺激可提高视觉强光刺激可降低听觉91第二节感觉的一般规律感觉的相互作用规律感觉补偿、协作92第二节感觉的一般规律联觉：一种感觉兼有（引起）另一种(或另几种)感觉的心理现象。93第二节感觉的一般规律联觉颜色觉能引起温度觉阳光、火焰暖色碧空、海水冷色94第二节感觉的一般规律联觉颜色觉能引起轻重感、动静感、距离感白色及浅色调轻白色、紫檀色、红色充盈白云羽毛棉花黑色及深色调煤炭钢铁重白色、浅蓝、浅黄安静95第二节感觉的一般规律联觉颜色觉能引起情绪反应粉红色、橘红色、深红色浅蓝色、深蓝色、白色兴奋、激动、血压升高、心跳加快安静、呼吸平缓96第二节感觉的一般规律联觉声音刺激产生的联觉甜蜜的声音沉重的乐曲明快的音乐97第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素98第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素知觉的选择性(selectivityofperception)有选择地把知觉的对象从背景中区分出来的特性.99人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其它事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与对象。例如，在课堂上，教师的声音为知觉的对象，而环境中的其它声音成为背景。知觉的对象与背景可以相互转化。第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素100101102知觉选择性的影响因素：①对象与背景的差别②对象的动静状态③人的主观状态第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素103第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素知觉的选择性104105看看她是什么人106少女与老妇戴项链的少女可怜的老妇人107第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素知觉的选择性108第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素知觉的整体性（wholenessofperception）在知觉活动中，整体与部分的关系是辩证的、互相依存的。人的知觉系统具有在过去经验的基础上把个别属性、个别部分综合成整体的能力。109（1）相似律在大小、形状、颜色、或形式上相似的刺激更容易被知觉为一个整体。第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素★知觉整体性的组织反映出一定的规则：110（2）接近规律在空间上彼此接近的刺激物更容易被知觉为一个整体。第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素111（3）连续规律具有良好连续的事物，容易组成图形。墨点-贝壳第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素112（4）封闭律（主观轮廓）当客观上不存在刺激的梯度变化，人们在一片同质的视野中也能看到轮廓，这种轮廓叫主观轮廓或错觉轮廓。（客观上并不具备而主观上完整）第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素113一些研究说明，在知觉活动中，人们对整体的知觉优先于对个别成分的知觉。例如，一辆急驶的汽车，最先看到的是汽车的整体，然后才是它的各种细节。内温的实验证明，整体水平的加工先于局部水平的加工。可见，在提取事物的细节信息之前，我们对事物的整体可能已经有了粗略的了解。第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素“整体优先”加工118119知觉整体性的作用知觉的整体性提高了人们知觉事物的能力。另一方面，由于知觉的整体性，人们有时会忽略部分或细节的特征。这就是由于整体知觉抑制了个别成分的知觉。（社会知觉中刻板印象）第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素心理学非常有趣120第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素知觉的理解性（understandingofperception）人在知觉某种事物时，总是根据已有的知识经验来理解它，使它具有一定的意义，并用词把它标志出来。121122123第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素知觉的理解性124125第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素知觉的理解性126第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素知觉的恒常性（constancyofperception）当知觉的条件在一定范围内变化时，知觉的映象仍然保持相对不变的特性。127第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素128第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素形状恒常性129第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素形状恒常性130大小恒常性第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素知觉到的大小不完全随距离变化，而趋向于原物的实际大小。相同的人物，不同的效果131颜色恒常性：物体的表面颜色并不受色光照明的严重影响，保持相对不变。第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素132第三节知觉的基本特征和影响知觉的因素明度恒常性133方向的恒常性倒像正像人脸的识别第三节知觉的基本特