专家解析：渲染,烘托等的区别

描写手法之渲染烘托专家精讲诗歌鉴赏表达技巧之描写手法一、表达技巧（表达方式，表现手法，艺术特点二、严格按照答题思路走，规范答题（一）抒情手法（二）描写（表现）手法（三）修辞手法（四）结构手法1渲染（营造了一种······氛围）、2烘托、3衬托（正反）4对比、//5白描（粗寥寥数语就勾勒出了······）、6细节（工笔）//7象征//七结合：8动静、9虚实（联想、想象、神话和现实）、10乐哀、11点面、12抑扬、13正侧、14声色、15明暗、//1手法＋2依据（结合句子分析）+3手法作用＋4情感作用16讽刺、17以小见大、18赋、比、兴、19铺排1对比：两物出现不分主次共同表现思想、意境2衬托：两物出现，主次分明3渲染烘托：多客一主，侧面描述、铺排，突出主体（渲染氛围，烘托感情，一事暗示另一物）1赏析本首诗的表达技巧：一丛花张先伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是，斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。1烘托:诗人在表达某种感情(寻求某种效果）时，用描绘景色、勾勒事物来使某种氛围更突出，以衬托出这种感情（效果）。2对比：两物出现不分主次共同表现思想、意境3衬托：两物出现，主次分明，以次托主1直抒胸臆2烘托：借景烘情3反衬（孤独）3移情4谐音虚实结合2越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。3反衬、对比38之312夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。1这首咏雪诗，最大的艺术特点就是完全采用侧面烘托、间接表现的手法。请对此加以简要分析。2“时闻折竹声”的含义应该诗多重的，你能够从中想到什么？作者从触觉、视觉、听觉等角度来侧面烘托写夜雪。一是雪大，而使竹子被折断；二是夜静，才可以“闻”到这细小的响动；三是作者夜不能寐，心情的孤寂苦闷可见一斑。第一句从触觉写天冷，衾枕冷暗示外面下雪；第二句从视觉角度，窗户明写雪强烈的反光，暗示外面雪大，第四句从听觉的角度，时闻折竹声暗示雪大。这四句全都是对雪的间接反映，而并非直接感受。第三句为心理猜测雪大，依据是第四句；人、景、物刻画手法：1写事2环境烘托3描写：语言、动作、肖像、外貌、神态、心理、细节；形、态、声、光、色；视、听、触、味；远近、点面4修辞5用典6议论抒情含义：1表层意思2隐含的意思、情感、观点1越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞.盛衰无常2李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。3人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。4江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。5两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。怜京国人南窜，不似湘江水北流。《渡湘江》7江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。一指出下列诗歌中用到的描写手法哪些是“对比”，哪些是“衬托”，哪些是“渲染、烘托”。烘托4反衬（以声衬静）3正衬5渲染色彩对偶6对比（今昔虚实乐悲人物）反衬反衬（以动衬静）对比1判断下列诗歌的描写手法：1玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。2花不尽，柳无穷，应与我情同。3冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。4露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。4反衬3反衬对比2正衬1渲染萧条涌动悲凉氛围烘托忧思、不平早行(陈与义)露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。•问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?•答：主要用了反衬手法(步骤一)。•天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。•两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。答题思路白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。作者托物言志，表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。简析诗中“闲”字的妙处。诗中“闲”字反衬出农家劳动的繁忙。对比两物不分主次衬托两物主次分明烘托侧面描述、铺排，突出主体下列四首诗中，主要的表现手法是景物烘托的一首（）A《下江陵》[李白]朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B《春怨》[刘方平]纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。C《鹿柴》[王维]空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照菁苔上。D《越中览古》（李白）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”对比景物烘托反衬对比夸张B阅读下面一首词，然后回答问题。青玉案（宋）辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？以繁华热闹的元夜反衬“那人”的孤寂，从中表达了作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。下列四首诗中，运用托物言志表现手法的两首是A问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。B感遇二首（其一）[张九龄]兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折！C《黄鹤楼》[崔颢]昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人D杨柳枝词[白居易]一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西园荒园里，尽日无人属阿谁？虚实结合托物言志兰、桂--孤芳自赏、不求人知（比兴）情景交融借景抒情－乡愁BD借典故抒情借史抒情设问托物言志柳树独出荒园无人观赏--人才被埋没06安徽散文行吟阁遐想黄秋耘不知道为什么，对于屈原，我有一种“旷百世而相感”的特别感情。……不过，我真正理解屈原的精神和《离骚》的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听得到。我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！”我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：‘咱们的中国！’”后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。17．文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？（6分）作用：以秀美的山河烘托两位爱国诗人的伟大形象，以宁静的环境衬托作者激荡的内心世界。秀美宁静二分析下列诗歌中哪些是“实”,哪些是“虚”1《念奴娇·赤壁怀古》遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。2《雨霖铃》执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千时烟波，暮霭沉沉楚天阔。3《望庐山瀑布》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。《梦游天姥吟留别》5朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（《乌衣巷》刘禹锡）虚虚实实虚虚实（虚实相生、虚实相济、虚实结合）诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。景实情虚1、神仙鬼怪世界和梦境。2、已逝之景之境。3、设想的或者未来之境。4想象、幻想、联想、回忆“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。虚以虚衬实虚实1赏析本首诗的表达技巧：一丛花张先伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是，斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。1烘托:诗人在表达某种感情(寻求某种效果）时，用描绘景色、勾勒事物来使某种氛围更突出，以衬托出这种感情（效果）。2对比：两物出现不分主次共同表现思想、意境3衬托：两物出现，主次分明，以次托主1直抒胸臆2烘托：借景烘情3反衬（孤独）3移情4谐音虚实结合2越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。3反衬、对比2阅读下面的诗，回答间题。(5分)（天津卷）凉州词（其一）张籍边城(吐蕃对峙的一座城镇)暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：当时吐蕃辖管着安西（新疆库车）都护府。碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。长长的驼队行进在广袤的沙漠上。（1）压抑荒凉萧瑟的远景与生机昂扬的近景、高雁与低笋、飞雁与静笋以及一抑与一扬形成强烈对比（1分），互相衬托，写出芦笋的蓬勃生机给边境带来的春色（1分）。诗中前两句雨、雁、芦、笋为实写（1分），后两句通感手法实写驼队穿过沙漠后，“应驮白练到安西”为想象之景（1分），为虚写，两句以虚为主，虚中有实。1对比：两物出现不分主次共同表现思想、意境2衬托：两物出现，主次分明3渲染烘托：多客一主，侧面描述、铺排，突出主体（渲染氛围，烘托感情，一事暗示另一物）虚实（虚实相生、虚实相济、虚实结合）诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。1、神仙鬼怪世界和梦境。2、已逝之景之境。3、设想的或者未来之境。4想象、幻想、联想、回忆“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。5锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。6凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。7誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。8头上倭堕髻，耳着明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。9上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦10雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。1判断下列诗歌的描写手法：5虚实结合联想7虚实结合6动静结合8正侧结合9点面结合夸张面点（特写）白描黄昏时分,边城阴雨连绵,雁儿在阴沉沉的暮雨中低飞,似乎在寻找着什么?透过丝丝细雨,看见远处的沙漠在低吟着,似乎在诉说着久违的感觉.河边的芦苇发芽似笋,抽枝吐叶,每一片嫩嫩的叶子,都被雨水洗刷着,争着向上生长,仿佛看到了春天的到来,生命的希望.这时,从沙漠遥遥传来的络绎不绝的驮铃声,眼前仿佛出现了一支驮运货物在缓缓行进的骆驼队伍,由远及近,穿过沙漠,到达遥远的安西.同时,诗人的那颗无比沉重的心也随那逐渐向远方消逝的驮铃声，越过了沙漠，飞到了那虽然远在视线之外，却时时进入思念中的安西．下面两首词作者是怎样抒情的？踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。江城子苏轼乙卯正月二十日夜记梦。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈。注：这首诗是诗人悼念亡妻王弗之作。2这