用联系的观点看问题公开课ppt

第七课用联系的观点看问题盲人摸象他们共同犯了什么错误?混淆了整体和部分事物的全局及发展的全过程事物的局部及发展的各个阶段1.整体和部分的含义整体部分思考：钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？整体部分地位、作用和功能不同整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。荆轲结果连看都不愿意看了。斩断之手，还是好手吗？▲整体和部分又是相互联系、密不可分的!（1）两者密不可分（2）两者相互影响①部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。②整体的功能、状态及其变化也会影响到部分。①整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。②部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其部分。（3）两者在一定条件下相互转化如我们班对于同学来讲是整体，但对于学校来讲是部分“一着不慎，全盘皆输。”部分整体制约“国兴则家昌,国破则家亡。”整体部分影响（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。这要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；（2）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。整体与部分的辩证关系原理及方法论：思考：这个寓言故事告诉了我们什么道理？据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？２、掌握系统优化的方法地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。（1）系统和要素的关系整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。２、掌握系统优化的方法③内部结构的优化趋向（1）什么叫系统？（2）系统的基本特征①整体性②有序性（3）掌握系统优化方法的要求①要着眼于事物的整体性；②要遵循系统内部结构的有序性；③要注重系统内部结构的优化趋向；④要用综合的思维方式来认识事物胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌上中下下中上齐威王田忌还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。掌握系统优化的方法结果：整体大于部分之和着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整二、用联系的观点看问题１、坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的关系（2）整体与部分的辩证关系的方法论要求２、掌握系统优化的方法（1）系统和要素的关系（2）系统的基本特征（3）掌握系统优化方法的要求1、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是()A、普遍性寓于特殊性之中。B、局部的性质和意义的体现离不开整体。C、既要统观全局，又要照顾局部。D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。2、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明A、事物与事物之间是有区别的B、系统与要素是可以相互转化的C、整体具有部分所不具有的功能D、整体功能总大于部分功能之和3、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是A、要正确处理主次矛盾的关系B、要注重量的积累C、要树立整体观念，确定最优方案D、要做到具体问题具体分析A4、假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明（）A、部分影响整体B、整体在与部分的关系中，整体处于决定的地位C、整体处于矛盾的主要方面D、部分处于矛盾的主要方面