八年级物理温度导学案

宣化初中八年级物理导学案主备人：吴红伟审核：八年级物理备课组课题：温度（一）课型：新授课时：1时间：2012。【学习目标】1、温度的概念2、摄氏温度的规定方法、温度符号、单位符号、认读方法3、能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数4、知道体温计的特点【学习重点难点】学习重点：能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数学习难点：体温计的特点【学法指导】自主学习、分组合作、实验探究【自主学习】自学课本47到51页1____________,温度的测量工具是_________,其原理是___________。2摄氏温度的表示符号在一个大气压下冰水混合物的温度规定为____℃,沸水即开水的温度规定为____℃,将两者中间平分100等份,每个等份就是____℃。思考：你会读这些温度吗？1℃、,0.1℃、,-5℃表示什么含义？.4实验室温度计的量程是________,分度值是________。体温计的量程是________,分度值是________。寒暑表的量程是________,分度值是________。【合作探究】一、完成课本47页想想做做-------自制温度计了解温度计的原理：二、温度计的使用实验:测水的温度器材:步骤:①先估测水温②观察温度计量程和分度值,选用合适的温度计③实验记录:水的温度是通过以上实验,总结出使用温度时的几个要点使用前:观察温度计的和使用时:1温度计的玻璃泡被测的液体中,不要碰到或。2温度计玻璃泡浸入液体后要,待温度计的示数后再读数3读数时玻璃泡要,视线与温度计中液柱的上表面。三、体温计阅读课本50页,思考:1.体温计和温度计在结构上有什么不同?,使用方法有什么不同?2.体温计示数为什么只升不降？【整理学案】通过本课的学习，你还有哪些疑问呢？【达标测评】1、读出下面的温度：23℃-19℃2、温度计的原理是根据3、有两杯水里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，另一杯在荫凉处则[]ABCD温度的高低无法比较4、某体温计的示数为38℃后测量37℃和39℃的病人体温则其读数先后分别是[]A、37℃和39℃B、38℃和38℃C、37℃和38℃D、38℃和39℃5、如右图1所示体温计分度值为℃,示数是℃,读作。6、如图2所示的是甲、乙二个温度计的一部分,甲温度计中的示数是_________℃.乙温度计中的示数是_________℃.