高中语文必修五小说单元的教学ppt

2011人教必修五小说单元的教学（魏晋南北朝）志人小说（刘义庆的《世说新语》）志怪小说（干宝的《搜神记》）（唐代时期）李朝威的《柳毅传》元稹的《莺莺传》蒋防的《霍小玉传》（宋代时期）笔记小说拟话本小说冯梦龙的“三言”凌蒙初的“二拍”（明代时期）（明、清时期）明：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《金瓶梅》、《封神演义》等清：《儒林外史》、《红楼梦》、《老残游记》《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等我国古代小说发展概况一览传奇小说话本小说长篇小说文学常识•什么是“章回体”•“章回体”小说由宋元时期的讲史话本发展而来，它是中国古典长篇小说的主要形式。经过长期的孕育，明代初年出现了首批章回小说，这些小说都是在民间长期流传，经过说话艺人补充内容，逐渐丰富，最后由作家加工改写而成的。•章回体小说特点：•（1）在全书的开场和收尾时，往往以一首诗或一首词作起和作结；•（2）很注意说与听的关系。绝大多数章回小说前面都有一个入话，或者叫做“楔子”。•（3）为了吸引读者的兴趣，常在情节的关键之处戛然而止。•（4）每个故事前的回目都大致交待出本回的主要内容。古代小说之最:罗贯中的《三国演义》——最智施耐庵的《水浒》——最义吴承恩的《西游记》——最奇曹雪芹的《红楼梦》——最情【业内评价】•金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。•冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。•与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。一篇农民起义的悲壮史诗一曲农民起义的雄浑颂歌《水浒传》《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。施耐庵：（1296~1370）元末明初人。原名彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。曾考中进士，做过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。创作背景：南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。家夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！（见《水浒》第十六回）《水浒传》人物的绰号往往体现人物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨”宋江等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头”，绰号“豹子头”。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？明确：林教头是一个表明身份的称呼。“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。思考：•头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪找一找：找出文章中体现林冲猎豹样性格的描写。轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：”泼贼那里去！”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声饶命，吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：”好贼！你待那里去？”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：”泼贼！我自来又和你无什么冤仇，你如何这等害我！正是’杀人可恕，情理难容。’”陆虞候告道：”不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：”奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了胳膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去。是否林冲天生就是一个“残忍”的人，他的残忍是与生俱来的吗？思考：是什么使林冲从“忍”走向“狠”，从逆来顺受走向杀人反抗的呢？东京岳庙白虎堂野猪林草料场前情后事林冲高俅抢老婆远刺配逼忍再忍林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。思考1.林冲性格有什么变化发展？（注意抓人物的语言、动作、心理）提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什么态度？草堂交接买刀寻敌沧州遇旧忍怒安反忍辱求安安于现状逆来顺受反抗，嫉恶如仇刚烈夜宿山神庙雪夜报仇忍（林教头）狠（豹子头）官逼民反社会黑暗忍无可忍一逼——相国寺里辱娇妻二逼——白虎堂上设奸计三逼——野猪林中谋性命四逼——火烧草场断后路官逼民反一、林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗？由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。林冲形象的社会意义：二、林冲性格的转变，关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上反抗斗争的道路。当时，封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起来反抗斗争，这就是“官逼民反”。《水浒》的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型。由此我们可以认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。林教头有什么样的性格？从故事情节看分析人物武艺高强，侠肝义胆正直善良，细心谨慎逆来顺受，随遇而安刚猛激烈，嫉恶如仇林冲形象英雄末路怎能安家乐业世道凄凉何不揭竿而起山梁上逼题目是否可设为《林教头山神庙手刃仇敌》思考：施耐庵林教头风雪山神庙分析环境描写的方式（1）直接描写风雪（2）侧面描写风雪：描写人物行动不忘风雪（人物的动作、感觉）通过环境描写衬托风雪作用：（1）渲染气氛，烘托人物（2）暗示、推动情节发展关于“风雪”风雪(环境描写)内容写法作用(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(3)那雪正下得紧。(4)看那雪,到晚越下得紧了。(5)那两间草厅已被雪压倒了。(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写渲染气氛推动情节烘托人物•（１）渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。关于“风雪”的作用(2)风雪对情节发展的推动作用风雪隔门偷听途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门身寒沽酒《陆虞候火烧草料场》关于火的描写在文中出现了好多次，本来草料场应当是最怕火的地方，但作者故意不厌其烦的写火，这多次提到“火”渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？（1）老军“向火”，将“火盆”借给林冲，生起“焰火”，向了一回火。火渐写渐大，作者故布疑影，使人担心烧掉草料场的火，可能是由火盆里的引起的。（2）将“火炭”盖了——一路写火而来，到这里轻轻一盖，火在人们面前溘然消逝了。（3）恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。——连续而来的“火”字，但都完全灭了，连一点火星都没有。说明后文中的失火全不关此。此皆为“假火”。（4）只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。——这才是作者要写的火。北风、飞雪、大火，有力地烘托了林冲胸中的怒火，一时间，风助火势，火增人威，汇成了一个激动人心的戏剧高潮。一大篇文字之中，先是星星点点的小火，隐隐约约地由老军“向火”引起，中经草料场大火燃烧后，又忽明忽暗地以老庄客的“向火”了结，这与情节渐渐推进，矛盾步步激化；与林冲性格渐渐发展，以至于升华突变，都自然而又紧密地结合在一起。金圣叹点评：“写雪便其寒彻骨，写火便其热照面。”奇绝之文。细节：那些不易被人注意，而有最能揭示人物内心世界的动作、神态。作用：1）、刻画人物性格2）、推动情节发展试找出几处细节描写并分析这些细节描写作用。(1)开头陆虞候等人“闪”进李小二的酒店，鬼鬼祟祟的言谈举止。作用：暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。自学要求：独立完成之后小组交流(2)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。草厅被雪压倒后，林冲恐怕火盆内有火炭延烧起来，便探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了，这才把门拽上，锁了，到山神庙里去安身。作用：一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。(3)林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”作用：为下文用手推门，却被石头靠着了埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要的细节。小说基本知识小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。[考查要点]1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。2．能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。3．能分析小说人物形象的性格特点。4．能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。5．能分析环境描写（自然环境描写和社会环境交代时代背景描写）的作用。6．能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。一．人物形象•1．小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。•2．在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。•3．人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。人物描写1．小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。2．对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。3．对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。4．从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。二．故事情节1．故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。三．环境描写1．环境描写是对人