妈妈睡了课文分析12

同学们，你们准备好了吗？身正肩平背挺直，双手交叉放桌面。7妈妈睡了māmɑshuìle1.请同学们自由朗读课文，标出自然段序号。2.努力读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示哄我先睡闭上紧紧红润等会儿呼吸头发汗水粘在额头沙沙乏了hǒnɡxiānbìjǐnděnɡxīfɑhànzhānéshāfárùn发fāfà理发发明发现头发哄我先睡闭上紧紧红润等会儿呼吸头发汗水粘在额头沙沙乏了hǒnɡxiānbìjǐnděnɡxīfɑhànzhānéshāfárùn哄我先睡闭上紧紧红润等会儿呼吸头发汗水粘在额头沙沙乏了哄先先哄睡梦中的妈妈是什么样的？边读边想再读课文1234紧从这一段的哪些地方你看出来了妈妈非常美丽？边读边想红润睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。（）的眼睛（）的眉毛（）的脸（）的（）看看你的同桌：课后作业：1、为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋……2、观察一下你的妈妈，她是什么样子的？试着写下来，读给妈妈听。1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以《天龙八部》中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情