语文课堂教学现状调查问卷

1语文课堂教学现状调查问卷尊敬的老师：您好！这是一项关于课堂教学现状调查问卷，本问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，请你根据实际情况真实客观填写，非常感谢您的合作！填写时请注意以下要求：1，问卷题分单选、多选和自写。单选题只选择其中一项，在选项前的□内打对号；多选题每题选1—3项，并在选项前的□内打对号。若所有选项中均无您中意的答案，请填写问卷中的“其它”选项。2，问卷需填写的地方请书写工整。3，如有本问卷内容以外的其他意见请写在问卷最后的空白处。1、性别：□1男□2女2、年龄：□120-25岁□226-30岁□331-35岁□436-40岁□541-50岁□651岁以上3、您怎样看待每学期要制订的教学计划：□1效用不大，我只是遵守学校规定来制订□2有一定的效用，能使我知道进度□3效用很大，是教学行为的关键部分□4、您一般怎样制订学期教学计划？□1根据自己的教学实际，很认真地制订□2抄别人的□3每年都是这样订，书写工整就可以了5、您有单元计划和课堂计划吗：□1没有，教到那儿是哪儿□2有，而且制订很细致□3我心中有数，常常提前一天考虑第二天的工作6、您如何认识教学目标的有效性：□1同意“教学目标决定学生的学习结果”的观点□2教学活动应该围绕教学目标展开□3有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织7、您了解教学目标要从哪几个方面制订吗：□1很清楚□2有一些了解□3不了解，我大多是在抄写参考书8、您每节课上课前对本课的教学目标很明了吗：2□1很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的□2较明了，但我更关注我的上课程序□3不明了，只要完成任务就行9、您会在每节课前把学习目标告诉学生吗：□1我很清楚地告诉学生□2有时会告诉学生□3没必要说，学生不用知道□10、您在课堂上安排讨论的目的是：□1教学安排的需要□2放松的需要□3与学生建立良好关系从属的需要□4学生成功的需要11、在安排学生独立学习时，教师的作用是：□1布置任务□2调控反馈□3检查结果□4没什么作用12、您在教学中常安排学生进行合作学习吗：□1经常□2有时□3不安排13、您在教学中惯用哪种教学方法：□1合作学习□2发现学习□3独立学习□4讨论学习14、您认为有效教学应采用的方法要考虑：□1在课堂上安排讨论的目的要根据教学安排的需要□2要考虑到学生成功的需要;□3在学生独立学习时教师应该起到调控反馈的作用15、您觉得有效教学的评价包括哪些内容：□1优质的教学目标□2科学的教学过程□3理想的教学效果□4其它16、您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗：□1经常□2有时会评价□3从来不去想那么多17、您认为教学后的反思有必要吗：□1很有必要，可以促进教学□2有时有必要□3没有必要，增加负担18、您一般采用什么形式进行教学反思？：□1在脑子里回顾一下，和同事简单谈谈□2和同事就某一方面展开讨论□3在教案后面写几行□4系统思考并写下来，篇幅较长319、您在教学反思方面存在哪些困惑：□1不知道反思什么□2不知道如何表述□3没有人能指导20、通过教学反思，您认为最大的益处是：□1有利于教师个人专业成长□2促进学生学习□3有利于班级管理21、教学反思后，您能有意识调整自己教学行为吗：□一定能□2有时能□3很少□4不能22、在教学过程中，您认为自己哪方面较欠缺（选1至3项）：□1对教学内容进行合理组织加工□2制定科学合理的教学目标□3选择恰当的教学方法□4与学生进行有效交流23、对于学生的作业，您通常的做法是：□1通过作业分析学生掌握程度并及时反馈□2主要看书写情况□3错得让学生改过来□4打等第24、您通过哪种形式判断学生的学习状况：□1考试□2家庭作业□3课堂表现4其它25、为准确评定学生的学习情况，您使用最多的评价方法是：□1考试□2考试与平时考核相结合□3考试与建立学生成长记录档案相结合26、您参加较多的教科研活动是（选1至3项）：□1教学观摩□2说课评课□3编写校本课程□4开展教学实验□5学术讲座□6参与课题研究□7其他27、在参加教科研活动中，您认为遇到的最大困难是（选1至3项）:□1缺乏教研能力□2没有时间精力□3资料缺乏信息闭塞□4领导不重视□5缺乏合作交流的人际氛围□628你认为你所带的___年级___学科课堂教学中目前最需要解决的问题是什么：4