新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课件(1)

最后的两个苹果两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。”两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。读了这个故事之后，你有什么感想？让我们带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。第三四课友谊与成长同行第一框和朋友在一起学习目标知识目标：了解并反思自己的交友现状。能力目标：学会积极交往，培养交往与沟通的能力。情感目标：理解并感受友谊对生命成长的意义。自学思考自主学习，阅读教材P38—P43，思考下列问题：1、长大意味着什么？2、随着年龄的增长，交友范围、交友活动的内容发生了哪些变化？3、我们的交友现状是什么？。4、朋友对我们有哪些影响？5、朋友会给我们带来哪些作用？某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉？上述数据说明了什么？上述数据说明了伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）△快乐的事，你最愿意与谁分享？□心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？☆遇到了困难，你最愿意向谁求助？○你最愿意与谁一起外出游玩？探究活动一•小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，时时看到俩人有说有笑。但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。为了尽快适应初中生活，喜欢打排球的小红主动结交了一些新朋友，她与球友们玩得很开心，小玲虽然也想学打排球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。在班内也不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。进入初中后，小红和小玲的朋友圈发生了怎样的变化?探究活动二：升人中学后，小红的交往范围扩大了，交往内容更加丰富了。而小玲的朋友圈比以前变小了。我的朋友圈：1、你现在还有在幼儿园时交的朋友吗？他们是谁？你能说出来吗？2、你现在还和小学时的朋友保持联系吗？经常联系吗？3、进入初中后，你交到新朋友了吗？4、与不同时期的朋友在一起，活动内容有什么不同？结论：随着年龄的增长，我们的交往范围和交往内容都发生了变化。随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。朋友圈的变化探究活动三：帮帮小玲解答困惑•困惑一：小玲说：“小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，寻找友谊更难了吗？”不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。困惑二：小玲说：“自己是因为怕麻烦而拒绝友谊的。”你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。•困惑三：小玲怎样才能走出困境？•如果你是小玲的同学，你会怎样帮助她走出困境?鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选择与自己兴趣相同的人，主动沟通，开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等。对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。探究活动四：朋友影响力要求：朋友对你有哪些影响？在中间的圆上写上你的名字，在周围圆中分别写上朋友的名字及朋友的影响你有什么发现？小王说：“我的好朋友李明特别喜欢打篮球，我现在也喜欢打篮球了。”小张说：“我有个好朋友特别开朗，他喜欢说笑话，总能逗我开心。我现在也受他的影响，每天都开开心心的”。小宋说：“我的朋友书法特别好，结果我现在也逐渐喜欢练毛笔字了”。1、你的朋友有什么兴趣爱好吗？他的性格怎样？他的言谈举止如何？2、你的性格、你的言谈举止、你的兴趣爱好等，有没有受到好朋友的影响？3、经过回顾，你有什么发现吗？能不能告诉大家？肖雨、沈冰和刘旭，在学习上是当之无愧的“三人组合”。别看她们个性、爱好迥异，学习上却形影不离，经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。她们在学习中增进了友情，友情又促进了她们的学习。最让人惊奇的是，她们三人起初都有偏科现象，但经过一段时间相互影响和帮助，这种现象在她们身上都有了一定的转变。比如沈冰最擅长的是数学，一些数学难题，在她面前几乎都能迎刃而解，而肖雨最头痛的就是数学。沈冰就主动帮助肖雨，慢慢地，肖雨也喜欢上了数学。就是在这种互帮互助、相互促进下，三位好朋友共同进步，共同发展。好学生王小虎是海口灵山中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，在学校行动很不方便，王小虎于是主动当起了同桌的“脚”。两年来，王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。在王小虎的影响下，蔡为旗、陈垂阳等人也加入这个团队，现在只要冯贻崇需要帮助，同学们都会伸出温暖的手。王小虎已被推荐为2016年感动海南候选人。与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。阅读上述素材后，你有什么发现？朋友的影响朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。请说说你和朋友的故事，并谈谈感受。因为朋友，少了几分孤单，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。探究与分享•友情是可贵的，古往今来，不乏歌颂友情的诗句名言，相信大家一定积累了不少吧？下面给你们一分钟的准备时间，然后开始抢答！•。探究与分享世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友——爱因斯坦人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子人生得一知己足矣。——鲁迅多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的磁石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。——（英国哲学家）培根最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。你不会这道题，我给你讲讲吧。下节课没意思，是好朋友就陪我去网吧玩玩。你不能和他去网吧，逃课是不对的。我应该选择与谁交朋友谈一谈：你心目中的“益友”应该是什么样的？所谓“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。我们交友时要选择“益友”。孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”-----《论语•季氏篇》益者三友影响方面友直（正直的人）品行上友谅（诚实守信的人）责任心友多闻（见识广的人）知识上孔子说：与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。说一说你所知道的关于友情的故事阅读感悟阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。俞伯牙擅长弹琴，钟子期的鉴赏能力则是百里挑一。俞伯牙弹奏表现登上高山所产生的宽广胸襟的琴曲时，钟子期便说：“美好啊，高峻耸立，如同泰山一般巍峨！”当俞伯牙的琴声表现江河水流的浑厚意境时，钟子期感谓道：“壮观啊，浩浩荡荡，就象长江大河一样日夜不停地流淌！”见钟子期每次都准确把握住了自己的思绪，俞伯牙不禁感慨叹息说：“您欣赏琴声的水平已臻及至。您体会出来的意境正是我所要表达的，在您的面前，我无法隐藏自己的情感。”高山流水遇知音丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家，由于贫穷去工作，也因此占去他们许多时间，两人的画艺进步很慢。困惑了良久，两个人决定以抽签的方式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学习艺术。丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁则辛勤地工作供应两个人的生活所需。几年后，丢勒成功了，他按照两个人当初的约定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁学习的协议。可他发现，为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那双原本优美敏感的双手的手指已经僵硬扭曲，遭到终生损坏，不能灵敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。这天，丢勒去拜访奈斯丁，发现奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而诚挚地为他的成功祷告。艺术家双眼潮湿，将朋友那双祷告的手画了下来。这幅画成为举世闻名的《祷告的手》。被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，和保罗·艾伦，是发小，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。tfboys“中国最美的友谊”一名叫郑云洁的14岁女孩，因为天生没有鼻梁骨，随着年龄的增长无法面对同学们异样的眼光而辍学回家。而她在学校唯一的朋友为了能够让她回到学校，在网络发帖帮助其寻找朋友。这份纯真的友谊感动了千万网友。她叫郑新月,在大家都远离郑云洁的时候,只有她牵着她的手,陪着她走过乡间的小路.没有金钱的腐蚀，没有胭脂的粉饰，没有权贵的强势。牵着手，两个人走在乡间的道路上，真挚的友谊一步步地增进。体育课上，甲乙两位同学因抢球发生争执。放学后，甲伙同自己的“哥们儿”将乙痛打一顿。请发表一下你对此事件的看法。善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。这种看法容易导致不良的后果。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，少了几分孤单，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。1朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2朋友的重要作用？拓展空间有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量清1.朋友成为我们生命中的重要部分2.朋友圈的变化3.了解并反思自己交友的现状1.朋友的重要影响2.朋友的重要作用1.从漫画《好朋友》中我们可以得知“益友”就是（）A．能帮助自己上进的朋友B．对自己道德品德产生不良影响的朋友C．讲哥们儿义气的朋友D．对自己的错误保密并支持的朋友A•2、随着年龄的增长，我们的交往范围在不断变化。对此，不同的人有不同的认识。下列观点你认同的是（）•①小明：我的朋友圈扩大了，交到了不少知心朋友②小李：我与朋友的活动内容比以前丰富了•③小强：我与朋友之间的关系更加密切了④小张：我发现交朋友很麻烦，还会影响学习，所以我选择不交朋友•A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A•3．“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们（）•A.友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它•B.友谊是人生最重要的追求•C.友谊十分宝贵，能给我们力量，让我们得到成长•D.友谊能给我们金钱，给我们财富C•4、友谊是人生永恒的话题。下列选项中表达友情的诗句有（）•①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情•③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来•④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情•A．①