创建语言文字工作全面达标东波学校培训课件

2016年东波学校创建语言文字工作全面达标学校培训一、更新语言观念随着城市化程度的不断提高、市场经济的逐步完善、“推普”的任务越来越重，涉及的领域逐步扩大。语言文字本身是复杂多样的，人们的物质和精神生活的需求是多元的，我们应理解社会对语言生活多样化的需求，妥善处理好语言文字主体化和多样性之间的关系，依法处理好国家通用语言与方言和汉语与外语的关系等等。(一)小康社会与语言文字工作切实提高国民的语文应用水平，是保证物质生产资料、劳动力和产品跨地区流通以及整个社会高效运转的基本条件，也是普及信息技术、提高信息化水平和扩大开放、提升对外交流与合作能力的重要前提。加大宣传贯彻《国家通用语言文字法》的力度，切实保障公民学习和使用国家通用语言文字的权利。全面建设小康社会，需要创建设与之相适应的良好语言文字环境。在人际交往越来越频繁和重要的现代社会，语言文字的应用能力已经成为人生存和发展所必须具备的一种基本能力，开发语言潜能、提高语言能力、掌握语言技巧等，已成为人的全面发展的重要组成部分和推动因素。国家通用语言文字的普及与规范程度是建设更高水平的小康社会的重要标志之一。语文文字工作是服务于全面建设小康社会的一项基础性工程。良好的社会用语用字环境，是教育发展和文明进步的成果，是全民终身学习的课堂。(二)国家通用语言与方言方言是中国本土多元传统文化的载体，具有鲜明的地域特征，在日常生活中具有使用价值。方言的使用不允许超出法律规定的范围和限度，在中小学生中教授方言。不符合《国家通用语言文字法》和《教育法》《义务教育法》的规定，应明确态度，劝其停止。我国语文生活中的主要矛盾仍然是国家通用语言的普及滞后于经济文化发展要求，政府的主要职责和政策导向应当致力于解决这一矛盾。2004年底中国语言文字使用情况调查的统计数据86％的人能说方言（红色）53％的人能说普通话（红色）(三)汉语与外语的关系英语学习在各级各类教育中均占有重要的位置。对此，存在不同看法，争议较大。一些人士认为把外语学习摆在如此重要的位置会影响对科学文化知识的学习和掌握；甚至会导致中文水平下降，危及传统文化的继承与发展。加强外语学习、提高外语应用水平，是进一步扩大开放，加强与世界联系与交往的需要，应该鼓励和支持。但更要注意到，语言文字是民族的标志和民族文化的重要载体及组成部分，其应用水平体现直接影响着民族的教育和文化素质，是教育文化发展和人才战略的实施的需要，也是弘扬民族文化、培育民族精神的需要。（四）语言文字工作和弘扬民族精神国家通用语言文字是中华民族的独特标志和宝贵财富，是中华民族智慧的结晶。她体现、承载和浸透着民族的精神和品格，为创造和传播中华文明和灿烂文化做出了不可磨灭的贡献。在凝聚中华民族、维护国家统一方面发挥了不可替代的作用。发达国家不遗余力地促进本国语言的规范、发展和传播，以扩大其思想和文化的影响。我们必须深刻认识语言文字健康发展对增添强文化感召力和凝聚力的重要意义。自觉地承担起继承优秀传统，创造新的辉煌，扩大中国语言文字在世界上的影响，提升我国国际地位，实现民族伟大复兴的光荣历史责任。就人类已有的历史来看，经济大国必然要求成为一个语言大国，语言大国也肯定会促进一个经济大国的形成。我国正在向经济大国迈进，与之相对应，也应努力促使我国在未来成为语言大国。二、信息时代与语言文字规范化信息时代用数字化技术对信息进行处理的时代（一）信息时代数字鸿沟由于信息技术发展而不平衡而带来的社会方方面面的巨大差别（二）汉语的现状汉语的优势：世界上使用人口最多的语言之一负载着中国悠久历史和优秀文化很多国家把汉语作为主要外语纳入国民教育体系汉语的不利因素：方言分歧严重。有简化字与繁体字之别。存在着轻汉语重外语（主要是英语）的政策规定或心理倾向。社会的语言规范意识薄弱，大众传媒用语用字不规范的现象还相当常见。对现代汉语汉字的研究还不够深入，汉语汉字的标准不健全，只在常用的字量的范围内有印刷汉字的一些规范标准等。中文信息处理的水平离发达国家还有不小差距。网络的对公众开放汉语数据或多语种数据库还很少，导致网络利用率低、实用价值低。对外汉语教育、少数民族的汉语教育和汉语的母语教育尚未成熟。汉语在国际语言生活中也不占优势。将汉语作为国家通用语言或工作语言的国家和地区还不多。这些因素的存在，不利用于汉语的固本与优化，不利用国家通用语言文字的国内推广与国际传播，不利于提高汉语的声望及其在国内外的地位。（三）汉语发展对策1.大力推广普通话2.加快汉语汉字规范化建设3.充分发挥汉语拼音的作用4.加快中国语言文字信息处理的研究5.全方位建设基于网络的数据库6.研究汉语的国际传播战略三、语言文字工作任务关于国家语言文字工作任务，建国以来有三次重要表述：第一次重要表述：“当前文字改革的任务，就是：简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案。”（周恩来，1958）第二次重要表述：（1）做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话。（2)研究和整理现行汉字，制定各种相关标准。（3)进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题。（4）研究汉语、汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果。（5）加强语言文字的基础研究和应用研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。（刘导生，1986年全国语言文字工作会议）第三次重要表述：（1）坚持普通话的法定地位，大力推广普通话。（2)坚持汉字简化方向，努力推进全社会用字规范化。（3)加大中文信息处理的宏观管理力度，逐步实现中文信息技术产品的优化统一。（4）继续推行《汉语拼音方案》，扩大使用范围。（许嘉璐，1997年全国语言文字工作会议）语言信息处理被列为国家的语言文字工作任务。语言信息处理：原国家语委主任许嘉璐先生在1997年年会闭幕式上明确指出：“今天的经济建设和五六十年代的一个巨大差别是信息化程度越来越高，信息处理中的语言文字规范和标准越来越重要。计算机的普及和网络化对语言文字的规范和标准则将提出越来越多的要求。虽然在21世纪的语言文字工作中推广普通话仍将是第一位的，但是牵动语言文字工作全局的将是中文信息处理”。“第一，继续加快中文信息处理急需的规范标准的制订，如各类专业用字字符集标准、汉字印刷新字体字形规范、汉字键盘输入语言文字规范综合评价原则、汉字字序标准等。第二，加强基础理论研究和应用研究。要积极组织面向信息处理的现代汉语词汇研究，尽快解决汉语词汇处理的‘瓶颈’问题。第三，积极开展为中文信息处理服务的语言文字基础工程建设，特别是要继续完成现代汉语料库的建库、语料加工和基于语料的应用开发工作。第四，逐步建立有效协调的管理机制，做好对中文信息技术产品中语言文字规范标准执行情况的监督检测工作。”事实表明，语言文字的信息化是国家信息化的基础，没有语言文字的信息化就不可能实现国家信息化，语言文字信息化的水平决定着国家信息化的水平。促进语言文字的信息化是语言文字工作者不可推卸的历史责任。1992年提出新时期国家推广普通话的新的12字方针：“大力推行，积极普及，逐步提高。”1997年提出普及普通话的具体目标：在全国范围内，2010年初步普及普通话，2050年前全国普及普通话。2000年10月31日，通过的《国家通用语言文字法》用法律形式将国家推广普通话的方针、任务固定下来。推广普通话的重点领域：（1）国家机关工作人员（2）教育系统工作人员（3）新闻出版行业人员（4）公共服务行业人员推广普通话的主要措施：（1）每年的推普宣传周活动（2）城市语言文字工作评估（3）普通话水平测试（一）实现汉字的规范化、标准化1.定量2.定形3.定音4.定序（二）推行《汉语拼音方案》1.汉语拼音是学习汉语、汉字的有效工具，应充分发挥汉语拼音在汉语教学中的作用；主要工作：2.充分发挥汉语拼音在推广普通话和扫除文盲中的作用；3.充分发挥汉语拼音在信息检索、信息处理、信息产品运用和信息教育中的作用；4.进一步完善汉语，少数民族和外语中专用名词（包括人名、地名及其他专有名词）汉语拼音拼写规则；6.研究汉字文本、少数民族文本和外语文本中夹用汉语拼音的方式及读法等问题；5.研究汉语篇章的汉语拼音拼写法；7.研究汉语拼音在盲文、手语、灯语、旗语等特殊人群、特殊场合的辅助语的应用问题；8.研究有关汉语拼音的自动排印、网络传输等技术。（三）加速语言文字的信息化进程1.继续完善汉字的计算机处理；发展目标：2.推进键盘输入的科技化及商品化进程；3.建立汉语口语、书面语的平衡语料库；4.加强双语或多语种的对比研究，尽快提高机器自动翻译的质量；5.加强汉语篇章的研究；6.以汉语汉字的信息化带动少数民族语言文字的信息化。（四）科学处理各领域语言文字应用问题科学处理语言文字在社会各个领域中的各种应用问题，是新世纪语言文字的重要工作。语言文字的活力在于应用，语言文字的应用必须适应不同领域的不同要求，具有不同领域的应用特点。领域语言学是应用语言学的重要内容，是语言学家大显身手参与社会发展的广阔天地。发展领域语言学，人才队伍建设是关键。应用语言人才应当是复合型的人才，既要懂得语言学，又要懂得某一或某些相关的学科。应尽快通过教育创新在相关的学科开设应用语言学课程。语言文字工作者必须站在时代的潮头，面对信息时代的到来，与时俱进地思考语言文字工作，使语言文字工作能够紧紧跟上时代的步伐，展示出时代的风貌。谢谢大家！