音乐说课比赛模板《图画展览会》说课

音诗音画《图画展览会》Contents目录01说教材05板书设计04说教学过程03说学法02说教法一、说教材一、说教材《图画展览会》是1874年穆索尔斯基参观亡友俄罗斯画家、建筑家哈特曼的遗作展览后有感而创作的。整个组曲共有十首乐曲，他们的标题分别是：《侏儒》、《古堡》、《杜依勒里宫的花园》、《牛车》、《未孵化的鸡雏的舞蹈》、《两个犹太人》、《利莫日市场》、《墓穴》、《鸡脚上的小屋》和《基辅大门》。组曲中的每一首乐曲都描绘一个特定的景物，而整个组曲则用一个叫“漫步”的主题将其贯穿并统一起来，这个主题成为整套组曲的一个基础，它与俄罗斯民间歌曲之间保持着直接的密切联系。教材选取漫步主题和其中三个乐曲《牛车》、《两个犹太人》、《基辅大门》。1、教材分析一、说教材2、教学目标能够运用音乐要素去分析乐曲，从而更好理解音乐表达的形象和情感内涵；认识穆索尔斯基并了解交响音画这一音乐体裁。{知识与技能}通过聆听、探究、体验感受抽象音乐语汇刻画具体形象的表现能力。{过程与方法}{情感态度与价值观}通过本课学习提高学生对器乐作品的艺术审美鉴赏能力。4教学难点在音乐鉴赏过程中，引导学生对音乐艺术形象的联想与想象。3教学重点探究学习音乐是如何塑造具体形象的，重点欣赏漫步主题和《两个犹太人》。一、说教材二、说教法二、说教法提问法讲授法情景法三、说学法三、说学法学法指导A{聆听法}C{表演法}B{讨论法}D{学唱主旋律法}E{自我总结法}四、说教学过程四、教学过程（一）导入（二）乐曲赏析（三）小结下课梵高《星夜》1、提问：音乐能描绘直观视觉形象吗？（一）、导入2、欣赏《Vincent》歌曲片段和梵高作品《星夜》，思考回答美术和音乐分别用什么方法或者要素来描述直观形象的？3、交响音画：以绘画为题裁，或者是描写自然风光的大型管弦乐曲，可称为“交响音画”或“音画”、“交响画”。（二）乐曲赏析01漫步主题05基辅大门04两个犹太人03牛车02作品介绍总结本课重点知识1、交响音画（三）、小结下课2、穆索尔斯基3、《漫步主题》五、板书设计板书设计穆索尔斯基——《图画展览会》——哈特曼音乐——音画作品——美术牛车两个犹太人基辅大门ThanksForYourAttention谢谢观看说课人：{再见}谢谢！放映结束感谢各位批评指导！让我们共同进步