导师带徒总体培养目标及新员工培养计划安排表.docx袁文龙

导师带徒总体培养目标工作单位五矿二十三冶建设集团第二工程有限公司导师情况学徒情况姓名李文利姓名袁文龙性别男职称工程师性别男职称所学专业建筑工程所学专业土木工程参工时间2011年7月参工时间2018年7月1日师徒本年度总体培养目标（导师和学徒根据实际工作岗位情况，结合考核评价内容共同制定，该目标作为考核的主要内容）爱岗尽业、刻苦钻研、勤奋工作，专业技术娴熟，熟悉现行设备安装工程相关标准及其规范，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般项目工程质量和安全问题等，能够胜任一般设备安装工程项目主要管理工作或项目部工程技术部技术工作。各专业部门确定培养目标情况：1、岗位切实可行的培养计划2、不定期安排具体工作和学习任务并应用到实践中去。3、对徒弟的工作状态进行检查，并按要求予以考核。新员工培养计划安排表新员工袁文龙部门或项目锌项目岗位施工员导师李文利（以下栏目由导师在新员工到部门或项目部报道后填写，根据新员工本年度总体培养目标指定具体措施和培养计划）具体培养措施1、导师带领新员工了解和熟悉现场施工场地熟悉施工范围和工程任务。2、指定所需掌握和学习的图集和相关规范，并结合施工图纸内容加以理解和巩固。3、以人、材、机、进度方面着实讲述工程实施的实际操作，学习如何安排和协调各工种、工序以及各项的施工。4、结合现场实际管理，提出解决和处理问题的相关方法，提高新员工管理能力和综合处理能力。5、根据现场实施过程内容，讲述成本管理方面知识，使之对成本管控有初步意识和概念。6、通过过程中的实际操作和复验，学习掌握材料计划提报和工程量计算。（以下栏目由导师按月制定培养目标和具体措施）第一月培养目标熟悉和了解现场实际情况，掌握所管理部位图纸，结合图纸熟悉相关图集和规范，熟练掌握水准仪的使用。具体培养措施1、现场实地讲述各区域分布及构筑物相关情况，以及现场施工过程中应注意安全事项。2、上手操作使用测量仪器，结合实际使用和计算。3、晚上加班时间熟悉相关图纸，相关问题讲解。4、熟悉相关图集和规范，并结合实际讲解和阐述。第二月培养目标深入学习和掌握图纸相关内容，形成三维概念，并将图纸转化实体，掌握各工序施工内容和施工顺序。具体培养措施1、现场进行讲解，对此已成形构筑物与图纸内容，形成三维意识。2、详细说明各工序施工内容和施工过程，并注意细节及工序衔接。第三月培养目标掌握几项工种、工程量的计算及材料计划的计算与提报，依据图纸和施工内容，结合相关图集和规范核量。具体培养措施按工种说明各种量的计算方法，并进行复核、抽查，对不懂问题讲解说明。第四培养初步掌握现场施工过程人员和材料、机械调配和安排，做到施工的合理有序。月目标具体培养措施协调安排现场小工种，指导进行施工任务的布置。第五月培养目标进度方面的学习和理解，根据现场周进度计划和月进度计划了解各阶段施工任务和进度情况。具体培养措施详细讲解周进度计划和月进度计划的排布含义，结合实际情况使其更加容易学习和掌握。第六月培养目标结合施工方案，掌握与方案相符的施工工艺，并熟悉方案编制内容。具体培养措施将已编制方案内容进行分析和理解，并与之讲述方案与现场施工关系，提醒需注意的问题。第七月培养目标初步学习编制简单方案，依据现场施工和相关规范进行编制。具体培养措施安排简单施工方案编制任务，参与编号，核查和检验编号效果，并与成熟方案对比，讲述不足和改进方面。第八月培养目标学习熟练掌握蓝图，并能编制施工物资需求计划。具体培养措施1、编制蓝图上，预埋件委托单。2、计算模版工程量、编制模版、木枋采购需求计划。第九月培养目标初步学习变更与签证量的计算及签证单相关内容。具体培养措提供练习和学习机会，给予变更或签证的提量学习，制定出来后检查与答疑。施第十月培养目标成本意识的建立和学习。具体培养措施1、学习部分工程量的清单价格。2、根据现场实际情况讲述部分价格组成。第十一月培养目标综合能力的学习。具体培养措施根据小工项内容，进行现场管理、安全、进度及成本的初步掌控。第十二月培养目标综合能力的提高与加强。具体培养措施持续学习和掌握综合管理能力。拟制：审核：说明：1、此表由新员工导师拟制，部室或项目部负责人审核，人力资源管理部门及团委检查，如过程中培养计划有调整可粘贴附页。2、培养目标包括新员工经辅导期应具备的心理素质、工作规范及业务能力等。3、培养措施要具体可操作，包括：指定工作内容、学习工作计划、进度安排等。但具体落到实处应该是一种尊重，一种接人待物的方式方法。和文化知识有关，但不是必然，主要来自家庭的影响和后天的修为。赫本被誉为女神，不仅仅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人记住；也不是因为学历，比她学历高的比比皆是。但她用她的一生诠释了修养这个概念，她在遗言里这样说“若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话。手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。我们身上每个零件都有用处，那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是样样都行，孩子其实就是站在你面前的镜子。在发成绩单时，在开家长会时，你恼怒了，你大打出手了，这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。我倒是很感动一句话”不需要你养老，只感谢让我参与你的成长。“若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把你的食物分享给饥饿的人。若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；若要优雅的姿态，走路时要记住行人不只你一个。人之所以为人，是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长；并非向人抱怨；当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手；在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人。这就是对修养最好的解读，也是做人的最高境界，更是心灵之美与外在之美完美的结合。并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。如果大家都能做到，那么我们都是天使。她告诉我们手是用来劳动而不是索取的，脑是用来忏悔而不是偏执的。手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。