第8课-新版标准日本语-上

第８課李さんは日本語で手紙を書きます。お母さん：お元気ですか。…李さんは日本語で手紙を書きます。基本课文语法句型重点单词会话练习基本课文李さんは日本語で手紙を書きます。わたしは小野さんにお土産をあげます。わたしは小野さんに辞書をもらいます。李さんは明日長島さんに会います。にほんごてがみかみやげじしょあしたながしまあ本课重点～で动～は～に～をあげます。～は～に～をもらいます。～に会います。◎助词特征：表示手段以及原材料。「で」：在第６课学过表示交通工具的用法。在第７课学过表示动作的场所。例如，上海へ飛行機で行きます。バスで家へ帰ります。図書館で勉強します。どこで新聞を読みましたか。１名（工具）で动语法句型例句１李さんは日本語で手紙を書きます。小李用日语写信。２手紙を速達で送りました。用速递寄了信。３新聞紙で紙飛行機を作りました。用报纸折了纸飞机。にほんごてがみかそくたつおくしんぶんしかみひこうきつく４何でうどんを作りますか。用什么做面条？５鉛筆で名前を書きます。用铅笔写名字。６ラジオでフランス語を勉強します。用收音机学法语。なにつくえんぴつなまえかべんきょう◎句型含义：这是表示授受关系的句型。表示某人给某人物品。其中，「は」：提示动作的施与者。「に」：提示动作的接受者。「を」：提示授受的物品即动词的宾语。例如，わたしは小野さんにお土産をあげます。２名1は名2に名3をあげます。例句１母は長島さんにワインをあげます。母亲送葡萄酒给长岛先生。２小野さんは森さんにチョコレートをあげます。小野女士给森先生巧克力。３小张给了小李杂志。張さんは李さんに雑誌をあげました。４純子さんはお母さんに絵をあげました。５田中先生给张先生礼物。田中さんは張さんにプレゼントをあげます。６山下先生给了谁这个小册子？山下さんはだれにこのパンフレットをあげますか。じゅんこえ◎句型含义：某人从某人那里得到物品。这也是表示授受关系的句型。「は」：提示动作的接收者。「に」：提示动作的施与者。也可以用「から」替换。「を」：提示授受的物品，即动词的宾语。例如，わたしは小野さんに辞書をもらいました。我从小野女士那得到一本词典。３名1は名2に名3をもらいます例句１山下さんは友達に手紙をもらいます。２王さんは田中さんに旅行の写真をもらいました。３妹妹从母亲那里得到了一个书包。妹はお母さんにかばんをもらいました。４我从老师那里得到了日语的报纸。わたしは先生から日本語の新聞をもらいました。对比下列句子◎小野给了森先生一幅画。小野さんはは森さんに絵をあげました。森さんは小野さんに絵をもらいました。注意：两句的含义是一样的，根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。４名に会います表示遇见、碰见、会见某人。动词｢会います」的对象语要用「に」来提示。例如，李さんは明日長島さんに会います。小李明天见长岛先生。わたしは駅で森さんに会いました。我在车站遇见了森先生。重点单词１もう副词表示完了，意思基本相当于汉语的“已经”。一般句末为过去时。例如，—昼ごはんを食べましたか。—ええ、もう食べました。ひる将下列句子译成日语。已经读完这本书了。もうこの本を読みました。已经写完信了。もう手紙を書きました。弟弟已经做完作业了。（宿題：しゅくだい）弟はもう宿題をしました。２さっき和たった今都是表示离现在很近的过去，后续的动词一定要用过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时用「たった今」，稍前一点则要用「さっき」。｢たった今」和「さっき」都是比较随便的说法，多用在日常会话中。例如，李さんはたった今帰りました。森さんはさっきここにいました。わたしはさっき張さんに会いました。３電話ファックスメール关于它们的接收和发送的词组。電話ファックスファックスメールメール手紙手紙電話をします・かけます手紙を出しますをもらいますを送ります１下の文を日本語に訳しなさい。◎用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。航空便で母に誕生日のプレゼントを送りました。◎我送给小野女士礼物。わたしは小野さんにお土産をあげます。会话练习◎—小李给谁写信了？—给她母亲。—李さんはだれに手紙を書きましたか。—お母さんに手紙を書きました。◎—森先生从朋友那里得到什么东西了？—得到一本汉语书。—森さんは友達に何をもらいましたか。—中国語の本をもらいました。◎—何で本を送りましたか。（航空便）—航空便で送りました。◎—何で名前を書きましたか。(ボールペン）—ボールペンで書きました。◎—駅でだれに会いましたか。(小野さん）—小野さんに会いました。◎—この箱（はこ）は何で作りましたか。(木）—木で作りました。