您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 行业资料 > 旅游娱乐 > 食品安全检测技术-第一阶段练习题及答案
页眉1/3江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《食品安全检测技术》第一章至第五章(总分100分)一、名词解释(每题2分,共20分)1.随机抽样:不带主观框架,在抽样过程中保证整批食品中的每一个单位产品(为检验需要而划分的产品最小的基本单位)都有被抽取的机会。2.回收率:进行检查样品分析或添加样品分析时,实测值与理论值的百分比比值。3.准确度:测定值与真实值的接近程度。4.采样:从大量分析对象中抽取出具有代表性的一部分作为分析材料,这项工作即为采样5.灰分:食品经过高温灼烧时,将发生一系列物理化学变化,最后有机成分发挥逸散,而无机成分则残留下来了,这些残留物就是灰分6.酸不溶灰分:指的是污染的泥沙和食品中原来存在的微量氧化硅的含量7.基准物质:是用以直接配制标准溶液或标定标准溶液浓度的物质8.酶联免疫吸附试验法:利用抗原抗体反应,用酶标记的抗原或酶标记的抗体为主要试剂,通过复合物中的酶催化底物呈色反应来对被测物进行定性或定量。9.结合水:结合水是水在生物体和细胞内的存在状态之一,是吸附和结合在有机固体物质上的水10.AOAC:即分析团体协会,它不属于标准化组织,但其记载的分析方法在国际上有很大的参考价值。二、判断题(每题1分,共计10分)1.水分含量一样的两个样品,它们的水分活度也是一样的。(×)2.饮食的风险不仅来自生产过程中人为施用的农药、兽药、添加剂等,还大量来自食品本身含有的某些成分。(√)3.放射免疫法可定量分析测出ng到pg含量的物质。(√)4.对于检验合格的样品检验结束后可以不予保留而直接销毁。(×)5.在某一仓库里面抽取小麦样品时,只需要在仓库的四个角落和中心最高点分别取样然后混合就可以了。(×)6.某些食品的安全性因人而异。(√)7.湿法灰化是一种比干法灰化更好的方法(√)8.食品中的水分分为自由水、亲和水、结合水三部分。(√)9.水与食品中成分结合程度越高,则水分活度值越高。(×)10.果糖含量较高的样品,所以在测定它的水分的时候应该用100℃常压烘箱干燥法。(×)页眉2/3三、填空题(每空1分,共计20分)1.理化分析中,常用的样品预处理方法有:(粉碎)、(待测组分提取)、(分离)、(进化)化学分离法和浓缩法。2.物质在任何条件下对有机体产生任何种类(慢性或急性)损害或伤害的一种能力,它包括(致畸胎)、(致突变)、(致癌)。3.样品预处理的原则有(消除干扰因素)、(完整保留被测组分)、(使被测组分浓缩)。4.食品的水分活度Aw越(低),食品越有利于保存。5.一般根据食品的(常压干燥)、(真空干燥)选择检测水分的方法。6.常压干燥法测定浓稠态样品的水分含量,需加入(干燥助剂),以增大样品蒸发面积;样品从烘箱取出后要放到(干燥箱)中冷却。7.测定灰分时,灰化的条件选择包括:(容器)、(取样量的选择)、(灰化温度)、(灰化时间)等。四:简答题(每题10分,共计40分)1.论述食品安全检测的重要性?食品安全质量的需求日趋严格,对于污染物法规要求的愈发严格,限量日趋低走;食品加工方式的多样化,化学产品带入食品加工的情况、食品安全突发性事件的不断出现,都要求食安检测能力进一步提高和完善。2.酶联免疫吸附(ELISA)的原理?利用抗原抗体之间专一性键结之特性,对检体进行检测;由于结合于固体承载物(一般为塑胶孔盘)上之抗原或抗体仍可具有免疫活性,因此设计其键结机制后,配合酶呈色反应,即可显示特定抗原或抗体是否存在,并可利用呈色之深浅进行定量分析。3.用常压干燥法测定样品的水分时,对样品的性质有什么要求?水分是唯一的挥发成分,水分挥发要完全,食品中其他成分由于受热引起的化学变化可以忽略不计。4.改良的湿法-干法氧化法的具体操作是什么?1在100℃或微波炉中蒸干2电炉上加热到停止冒烟(炭化)3525℃灰化3~5小时4冷却,用蒸馏水湿润,加0.3~0.5ml的硝酸溶解页眉3/35在电炉或蒸汽炉上蒸干,在525℃条件下灰化1~2小时6在干燥器中冷却后,称重7如果任有炭化物,重复步骤4和5五:计算题(每题10分,共计10分)现有一样品要测其水分,已知恒重的玻璃称量瓶为31.2467g,玻璃称量瓶和样品的总重为36.9034g,烘至恒重后放在干燥器里冷却以后在称,质量为36.0141g,计算该样品的水分含量为多少?样品总重=36.9034-31.2467,结果5.6567水分=36.9034-36.0141,结果0.8893水分含量=0.8893/5.6567,结果15.72%(注:范文素材和资料部分来自网络,供参考。只是收取少量整理收集费用,请预览后才下载,期待你的好评与关注)
本文标题:食品安全检测技术-第一阶段练习题及答案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7117232 .html