青年教师成长规划表

岑巩县第二中学青年教师个人专业发展规划（2019－2022）基本情况姓名吴宇文性别男出生年月1987.07参加工作时间2012.08教龄7政治面貌群众学历本科毕业院校及专业贵州师范大学物理学职务物理教师专业技术职务中小学二级教师自我分析在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；了解了一些先进的课改理念、方法，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。不足之处在于教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足。教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。发展目标逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。采取措施1.深识教材，因材施教。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，积极备课，认真上好每一堂课。2.继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。3.利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。4.积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。困难与挑战1.如何在新课堂教学改革的背景下更好的完成课堂教学。2.完善参与职称的评聘需要满足的条件。3.如何更好更快的提高个人自身素养和专业素质。4.如何让中差生提高学习物理兴趣。需要的帮助1.创造机会，加强与其他学校交流。2.多开展教师职称评审、课题研究、教师专业素质提升等相关讲座。3.创造平台，让老师们多参与各类教师技能竞赛，在竞赛中成长。教研室制2019年5月28日