部编版小学六年级道德与法治上册第4课时--国家尊重和保障人权课件

部编人教版小学道德与法治六年级上册教学课件第二单元第4课第三课时国家尊重和保障人一、情景导入宪法第二章部分内容第二章公民的基本权利和义务第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。二、走近人权（1）人权的含义是什么？人权是每个人作为人所应当享有的权利。阅读教材第39页第一段、第二段正文，思考：（2）“国家尊重和保障人权”是何时载入国家宪法的？2004年。（3）“国家尊重和保障人权”载入宪法有什么意义？将“尊重和保障人权”上升为国家根本法的高度，使其成为一种国家的理念。（4）“国家尊重和保障人权”载入宪法要求我们怎么做？要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。（5）近年来中国人权事业取得了哪些巨大成就？本页教材第二段从不同方面总结了中国人权建设的成就。（1）了解世界人权日是哪一天？通过世界人权日了解人权的内容12月10日。（2）了解《国家人权行动计划（2016—2020年）》目录，理解人权内容的广泛性。人权的广泛性主要表现在：人权除了包括公民个人的权利，还包括某些特殊群体的权利；从权利的内容看，人权的内容要多于法律规定的权利。活动园受教育权文化权利知情权和参与权环境权利少数民族权利人权教育三、中国积极参与国际人权事业阅读教材第41页第一段，思考：我国是怎样积极参与国际人权事业发展的？我国已参加了20余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约所规定的义务，开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业健康发展。活动园四、总结“国家尊重和保障人权”是中国宪法的一项原则，中国积极推进本国的人权事业发展，积极推动国际人权事业发展。板书设计