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“幻影F1”创意电动赛车活动教案知识目标:1、了解“幻影F1”创意电动赛车的基本构造。2、理解“幻影F1”创意电动赛车的基本原理。能力目标:培养学生的动脑动手能力和想象能力。情感态度与价值观:1、增强学生爱科学、会思考、勤实践的习惯。2、培养学生团队协作精神。3、增强学生的环保意识。4、教育学生节约能源。教学重点、难点:重点:学会制作“幻影F1”创意电动赛车。难点:1、理解“幻影F1”创意电动赛车的基本原理。2、对直线性行驶进行调试,争取使小车跑得又快又直。教学方法:引导、点拔式教学。活动准备:1、“幻影F1”创意电动赛车套材。2、工具:准备十字螺丝刀、五号2节电池。3、赛道:1m*6m胶带纸按分值标出不同区域。教学过程:一、认识“幻影F1”创意电动赛车各部分名称:“幻影F1”创意电动赛车模型引导学生认识各部分名称:1、前底板、前轮轮毂、前轮0型圈、前轮支桨;2、六角轴、后底板、后轮轮毂、后轮0型圈、左限位管、皮带0型圈、从动轮、右限位管;3、车身杆;4、电池极片、马达总成(电池极片、开关、马达)、螺丝、尾翼、螺旋桨;5、车壳。二、指导“幻影F1”创意电动赛车的组装:1、宣读注意事项:(1)遵守课堂纪律,小组成员分工合作,相互配合。(2)注意安全,安装螺丝时,小心改锥扎手。(3)特别注意防止较小零件的丢失。(4)电线接头处很容易断,操作时用力千万要轻。(5)组装小车前必须仔细阅读说明书,按照步骤进行操作。2、分组:4人一组,每组选出一名组长。3、发放套材模型、改锥、电池→打开包装,结合说明书上的产品零件图查看零件是否齐全(一一将零件按序放在桌上,再次复习零件名称)4、认真阅读说明书,小组讨论组装“幻影F1”创意电动赛车的组装步骤,然后教师总结。板书:安装前轮→安装后轮→连接车身→组装动力系统→总装(安装电池、车壳)5、分组让学生按皮带传动方式、齿轮传动方式、风力推动方式自行组装,教师巡回指导(提醒学生注意关键部位的安装)。(1)安装后轮时,注意左限位管、从动轮、右限位管的顺序,从动轮轮齿的方向。(2)安装电池极片时注意正负极的位置。(3)安装开关时提示:ON表示开,OFF表示关。(4)安装电池前一定要把控制开关推至OFF。(5)按齿轮传动方式组装的同学,装入马达时注意主动齿轮与从动齿轮相配合。(6)不得触碰旋转中的螺旋桨。(7)动力系统组装完毕,检查开关是否推至OFF,再装上电池,这时要认真检查(正负极片装入是否正确,开关是否用螺丝固定好等),方可安装车壳。6、反复调试,使赛车达到最佳状态。(1)车轮转动是否灵活。(2)后轮是否与车身垂直。(3)前轮与轮轴是否成一直线。(4)车壳是否用螺丝固定好。7、行使过程中如果需偏移航向可通过前轮支桨调整方向。四、活动成果展示:准备了一个专用跑道,用来检验赛车吧!介绍评分规则:1、小车在规定赛道内跑完全程,得满分。2、若中途跑出赛道,则按出线位置计算分值。3、如未跑完全程一半则不计成绩。4、按两轮成绩累计得分,决出名次。5、如遇分值相同,则在两组之间进行PK赛。提问:影响小车比赛成绩的因素还有哪些?(电池电力、前后支架的重心等。)五、介绍“幻影F1”创意电动赛车的行驶原理:1、按皮带传动方式组装的赛车,是靠皮带和皮带轮之间的相互摩擦力传递动力。2、按齿轮传动方式组装的赛车,是利用主动齿轮与从动齿轮两齿轮的轮齿相互齿合传递动力。3、按风力推动方式组装的赛车,是通过空气流动即风力推动赛车前进。“幻影F1”创意电动赛车具有皮带传动、齿轮传动和风力推动三种驱动方式。这些知识到了初中物理老师还会系统地介绍给大家。
本文标题:幻影F1教案
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